Tendência nas educações de Ciências

Brasilia, ano 11, nº 55, jul./set. 1992 Qual é a questão? CAMINHOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS NO BRASIL Myriam Krasilchik (USP) 3 O que pensam outros especialistas? CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E ENSINO DE CIÊNCIAS Anna Maria Pessoa de Carvalho (USP) CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E ENSINO DE CIÊNCIAS Roseli Pacheco Schnetzler (UNICAMP) CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS: TENDÊNCIAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS Carlos Eduardo Laburú (UEL) HISTÓRIA DA CIÊNCIA E ENSINO: ONDE TERMINAM OS PARALELOS POSSÍVEIS? Nelio Marco Vincenzo Bizzo (USP) A FILOSOFIA DA CIÊNCIA E O ENSINO DE CIÊNCIAS Fernando Lang da Silveira (UFRGS - PUC/RS) OS DESAFIOS HISTORIOGRÁFICOS E EDUCACIONAIS DA ECOLOGIA CONTEMPORÂNEA Marília Coutinho (FIOCRUZ) O ENSINO DE CIÊNCIA E CIDADANIA Maria Cristina Dal Pian (UFRN) O ENSINO DE CIÊNCIA E CIDADANIA Leopoldo de Meis e Lucia Fonseca (UFRJ) 9 17 23 29 36 42 49 57 Manifestações rápidas, entrevistas, propostas, experiências, traduções, etc. O CONCEITO DE CÉLULA VIVA ENTRE OS ALUNOS DE SEGUNDO GRAU Fernando Bastos (UNESP) ISSN 0104-1037 63 UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO PARA A CIDADANIA Silvia Trivelato (USP) DOIS EXEMPLOS DO USO DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO CURSO DE FÍSICA DE SEGUNDO GRAU: ANÁLISE E REFLEXÕES Ruth Schmitz de Castro (Mestranda pela USP) resenhas: AS DUAS CULTURAS E UM SEGUNDO OLHAR - de C. P. Snow Myriam Krasilchik bibliografia painel: 70 74 81 85 CARTA AO LEITOR APRESENTAÇÃO PROJETO 2000+…

rádio escolar. Torna‑se pertinente, desse modo, pensar como estão sen‑ do construídas essas mídias, e quais caminhos se colocam para que elas se desenvolvam e auxiliem na aprendizagem de linguagem como parte da formação do cidadão crítico. Neste trabalho, são analisadas quatro dessas experiências realizadas na rede de escolas públicas municipais da cidade de Florianópolis. São considerados os jornais produzidos e entrevistas realizadas com os/as professores/as envolvidos na…

fez-me acreditar que nunca devemos desistir, e que fazemos a diferença. Aos queridos professores de graduação em Pedagogia, Maria Valéria Barbosa Veríssimo, Suely Amaral Mello, Stella Miller, Dagoberto Buim Arena, Cyntia Graziella G. Simões Girotto, e José Carlos Miguel, por terem sido tão importantes na minha formação na perspectiva da teoria histórico-cultural. Ao Núcleo de Ensino da Unesp de Marilia, pela relevância que teve na minha formação acadêmica e pessoal. À professora…

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais. sumário apresentação enfoque 7 Qual é a questão? Em Aberto, Brasília, v. 17, n. 72, p.3-5, fev/jun. 2000. Perspectivas da Gestão Escolar e Implicações quanto à Formação de seus Gestores Heloísa Lück (Cedhap e Renageste/Consed) pontos de vista 11 O que pensam outros especialistas? Educação e Gestão Descentralizada: Conselho Diretor, Caixa Escolar, Projeto Político-Pedagógico Antônio Cabral Neto…

filosófico-jurídicas. Estava longe de imaginar o sucesso da presente obra, com vinte e uma edições até agora no Brasil, uma em Portugal e nove na Espanha sob o título de lntroducción ai Derecho, traduzida e adaptada ao Direito espanhol por Brufau Prats, eminente catedrá­ tico de Filosofia do Direito nas Universidades de Barcelona e Valladolid. Atribuo esse êxito ao tom coloquial que procurei emprestar a estas páginas, preservando a clareza e o rigor próprios dos traba­ lhos científicos.…

INSTITUCIONAIS - ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA ....................................................................................................................................................... 4 - INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS CEGOS E BAIXA VISÃO ................................................................................................................... 5 - O FRACASSO ESCOLAR DE MENINOS E MENINAS: ARTICULAÇÕES ENTRE GÊNERO E COR/RAÇA…

(RAADI) .................................. 39EM PE ÁREA DA DEFICIÊNCIA EMSOBRE AVALIAÇÃO M EE NP SI- REFERENCIAL M N E I E M P I E S E P E S N PE P M PE IN PE SI N N E PE I I S N M E N I S REFERENCIAL DE EXPECTATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA M S N I E P S M S SI EE II DO ENSINO FUNDAMENTAL PE IN M EE EM ESCRITORA NONPCICLO ..................................................................................................................... 45 S E P IN M M M N PE SI EE…

Este livro, dedicado aos professores de 1º e 2º graus e a seus alunos, abarca uma ampla variedade de temas e reúnem as contribuições de vinte e dois autores, referentes a mais de duzentos povos indígenas que habitam o Brasil. Seu tema de fundo e o convívio na diferença afirmado como possibilidade efetiva. Analisam-se, aqui, as condições necessárias para o convívio construtivo entre segmentos diferenciados da população brasileira, visto como processo marcado pelo conhecimento mutuo, pela…

EDITORIAL: Pe. Flávio Cavalca de Castro, C.Ss.R. Pe. Carlos Eduardo Catalfo, C.Ss.R. COORDENAÇÃO EDITORIAL: Elizabeth dos Santos Reis TRADUÇÃO: Laura Nair Silveira Duarte COPIDESQUE: Elizabeth dos Santos Reis COORDENAÇÃO DE REVISÃO: Maria Isabel de Araújo REVISÃO: DIAGRAMAÇÃO: Paulo Roberto de Castro Nogueira CAPA: Todos os direitos em língua portuguesa reservados à EDITORA SANTUÁRIO - 1997 Composição, impressão e acabamento: EDITORA SANTUÁRIO - Rua Padre Claro Monteiro,…

Penuela Canizal 55 89 109 143 GÊNEROS HOLLYWOODIANOS 6. WESTERN Simão Vugman l. FILM Fernando NOIR 159 Fernando 177 Mascarello CINEMA MODERNO 8. NEO-REALISMO ITALIANO Mariarosaria Fabris 9. NOUVELLE VAGUE Alfredo Manevy 10. DOCUMENTÁRIO MODERNO Francisco Elinaldo Teixeira 1 1 . C I N E M A NOVO BRASILEIRO Maria do Socorro Carvalho 12. CINEMA NOVO A L E M Ã O Laura Loguercio Cánepa 191 221 253 289 311 VERTENTES CONTEMPORÂNEAS 13. CINEMA HOLLYWOODIANO…