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Trabalho de filosofia 4 bimestre Questionário 1-) explique o que é inatismo. R: Inatismo é uma doutrina filosófica segundo a qual algumas ideias ou conteúdos mentais estão presentes desde o nascimento, isto é, não são adquiridos ou aprendidos. 2-) explique o que é empirismo R: Empirismo é caracterizado pelo conhecimento científico, quando a sabedoria é adquirida por percepções; pela origem das ideias por onde se percebe as coisas, independente de seus objetivos e significados. 3-) explique o que e iluminismo R: O iluminismo foi sem dúvida, um fato histórico que influenciou o acontecimento de muitos outros, como: A Revolução Francesa, a independência das nações americanas e as muitas reformas que os reis europeus (chamados despostas esclarecidos) fizeram em seus países, baseados nessas novas ideias. Podemos dizer que o Iluminismo, foi um sistema que se desenvolveu através de ideias, que pretendia eliminar as "trevas" do período medieval definitivamente. Tendo-se assim a associação das ideias com a luz, surgindo o Iluminismo. O Iluminismo envolveu na sua época, séculos XVII e XVIII, o pensamento econômico, social e político. As negociações mais debatidas nessa época foram o racionalismo, empirismo, a lei natural, e ainda

1. INTRODUÇÃO Antes de começar a dizer sobre o inatismo, vale ressaltar que essa teoria provém do RACIONALISMO, que aborda o conhecimento como alcançado fazendo uso da operação mental, lógica que usa mente para extrair conclusões. É o pensamento que procura, estabelece e propõe caminhos para alcançar determinados fins, ou conclusões. Tal teoria aceita a existência da mente, em outras palavras, ações inatas. Mas o que são ações inatas?????????? Julga-se por Ações Inatas as ideias…

Resenha Critica Em 1997 o ministério da educação criou o Programa Nacional de Informática na educação. Com o Principal objetivo de integrar as formas de enviar com tecnologia nos ensinos fundamental e médio. O programa atende duas necessidades na área educacional brasileira formação continua do professor e formação de pessoas que se encontraram em cidades longes dos grandes centros. Especialistas da educação consideram o processo á distancia uma, caminho sem volta e acreditam que grande…

Resenha Crítica Mário Eduardo Martelotta é Doutor em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e foi professor dessa disciplina na mesma universidade. Coordenador geral do Grupo de Estudos Discurso & Gramática. Membro do Projeto para a história do português brasileiro, é organizador e co-autor de diversos livros de destaque na área. Entre suas obras as que mais se destacam são: A compreensão da Gramática (Cortez), Mudança Linguística – Uma abordagem baseada no uso –…

CCA235 - FUNDAMENTOS DE FILOSOFIA O CONHECIMENTO SEGUNDO SCRATES, PLATO E ARISTTELES. JANIELI OLIVEIRA NUNES CRUZ DAS ALMAS BA 2013 JANIELI OLIVEIRA NUNES RESENHA CRTICA O CONHECIMENTO SEGUNDO SCRATES, PLATO E ARISTTELES. Resenha critica apresentada a professora Mainara Frota, da disciplina de fundamentos da filosofia, da …

TRABALHO DE HISTORIA DA FILOSOFIA Resenha : Para que Filosofia? Introdução Unidade 1 – A Filosofia Capitulo 1 – A Origem da Filosofia Capitulo 2 – O Nascimento da Filosofia Capitulo 3 – Campos de Investigação da Filosofia Capitulo 4 – Períodos Principais da Historia da Filosofia Capitulo 5 – Aspectos da Filosofia Contemporânea Unidade 2 – A Razão Capitulo 1 – A Razão Capitulo 2 – A Atividade Racional Capitulo 3 – A Razão Inata ou Adquirida Capitulo 4 – Os…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CAMPUS RESENDE LARANJA MECÂNICA RESENHA CRÍTICA COM ABORDAGEM DOS CONCEITOS DE APRENDIZAGEM AMBIENTALISTA E INATISTA ANGELA ALHANATI MAT 201101564581 PROF LÍVEA OLIVEIRA RESENDE, RJ MARÇO 2013 O filme Laranja Mecânica (A Clockwork Orange no original) foi adaptado ao cinema por Stanley Kubrick a partir do livro homônimo de Antony Brurgess de 1962. Uma expressão anglo-saxã "As queer as a clockwork orange", ou, em uma tradução simplificada,…

|Orientações para a elaboração de análises críticas e resenhas | | | | | |Professora Ana Maria de Moraes Sarmento Vellasco …

Disciplina Fundamentos da Alfabetização Módulo 3.2 Docente Prof. Ms. Letícia Fonseca Castro Data 2012 ATIVIDADE AVALIATIVA 1 DATA DA ENTREGA: 30/10/2012 • • Leitura do texto abaixo: “O desenvolvimento infantil e as teorias de aquisição da linguagem”. Atividades: 1. Após a leitura do texto levante as características relevantes de cada corrente teórica estudada (Behaviorismo/ Inatismo/ Interacionismo), organizando uma resenha crítica. Lembre-se que em nosso material didático temos…

não diretiva Pedagogia não diretiva, nesse modulo o professor é um auxiliar do aluno, um facilitador. O aluno é visto como independente no seu processo de aprendizagem e detentor de um conhecimento e/ou habilidade a prioridade que determinam sua aprendizagem, o professor deve interferir o mínimo possível o professor não ensina ,é o aluno que aprende. 3 Pedagogia relacional Pedagogia relacional o professor problematiza e o aluno age, estabelecendo –se sem sala de aula um ambiente…