Resenha avaliação

HOFFMANN, Jussara Maria Lerch. Avaliação Mito e desafio: uma perspectiva construtivista. 35ª Ed. Mediação, Porto alegre, 2005 Maria Lerch Jussara Hoffmann é doutora em educação com graduação pela UFRGS e pós-graduação pela UFRJ. Enveredou cedo pelo o campo educacional, e oportunizou com decorrer dos tempos muitas obras importantes para ensino no Brasil.‘Avaliação e construção do conhecimento’(1991) e ‘Avaliação: mito e desafio: uma perspectiva construtivista’ (2005), são duas destas. O trabalho ‘Avaliação: mito e desafio: uma perspectiva construtivista’, de Hoffmann (2005), é como uma denuncia construtiva sobre a atuação dos modelos convencionados para avaliação, aplicados no meio educacional brasileiro desde a muito tempo.A autora nesta abordagem infere possíveis discrepâncias existentes entre o paradigma convencionado para avaliação e a apreensão cognitiva propriamente dita. Nesta linha de raciocínio ela também pondera sobre outros pontos que nesta mesma apreciação mostram-se relevantes, como: o processo avaliativo como um ‘mito’ a ser combatido, a real ideologia por traz dos paradigmas avaliativos propostos, avaliar numa perspectiva/direcionamento ‘mediadora’ para uma apreensão de conhecimento mais proveitosa e a sugestão para uma pratica avaliativa mais digna e eficaz. Nos parágrafos primeiros a educadora menciona existir uma certa ‘lacuna’ entre a suposta proximidade entre a ‘avaliação e o conhecimento em si. Trata-se de uma…

Pós Graduação - SJT - Gestão Pública Aluna: Bruna Cristina Silva Soares Texto: SOMERA, Elizabeth Abelama Sena. Reflexões sobre vertentes da avaliação educacional. Resenha Crítica Grande paradigma é o ato de avaliar, pois o que acontece na realidade é uma mudança muito tímida sobre os métodos avaliativos utilizados. O imperialismo do valor da medida acontece em grande maioria das instituições escolares, a velha, objetiva e temida prova assusta os alunos que coloca as notas como…

Trabalho: Resenha de um Processo de Avaliação Psicológica RESENHA DO ARTIGO: AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ESCOLAR E HABILIDADES BÁSICAS DE LEITURA EM ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL. Avaliação feita por: Josiane Maria de Freitas Tonelotto, Lineu Corrêa Fonseca, Glória M. S. A. Tedrus, Samanta Maria Visigalli Martins, Maria Agnes Perez Gibert, Thais de Assis Antunes, Natália Azevedo Sampaio Pensa – Todos da Pontifícia Universidade Católica de Campinas. O estudo objetivou…

RESENHA DE ARTIGO DE AVALIAÇÃO NUTRICIONAL EM ADOLESCENTES Artigo: Diagnóstico do estado nutricional da criança e do adolescente A avaliação do estado nutricional tem por objetivo verificar o crescimento e as proporções corporais em um indivíduo ou em uma comunidade, visando a estabelecer atitudes de intervenção. Dessa forma, é de fundamental importância a padronização da avaliação a ser utilizada para cada faixa etária, uniformizando assim os critérios empregados pela equipe de saúde.…

RESENHA SOBRE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM Segundo Luckesi, ‘ a avaliação é uma apreciação qualitativa sobre dados relevantes do processo de ensino-aprendizagem que auxilia processo o professor a tomar decisões sobre seu trabalho’. Portanto, a avaliação escolar é importante para o processo ensino-aprendizagem, ela direcionará o professor a que caminhos deverão percorrer e que objetivos pretende alcançar. O aluno precisa saber o que o professor quer, como ele será avaliado, que…

Resenha Avaliação Mediadora *Santana, Fabiana dos Santos HAFFMAM, Jussara. Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade. Porto Alegre: Ed. Mediação.1993. ed. revisada, 2003. Jussara Maria Lerch Hoffmann nasceu em Bagé, Rio Grande do Sul. Com nove anos mudou-se para Porto Alegre, passando a estudar no Colégio Nossa Senhora do Bom Conselho, onde cursou o Normal. Foi professora primária, professora de português no ensino médio, coordenadora pedagógica do…

AVALIAÇÃO DE WEBSITES Atualmente, muitos websites são desenvolvidos por meio de ferramentas que montam páginas onde o usuário precisa apenas escolher cores, fonte, imagens e conteúdos. Além disso, segundo Nielsen (2002), muitos dos desenvolvedores web constroem páginas sem separar design do conteúdo, dificultando a manutenção das mesmas. Por isso tudo, não basta que os websites apresentem somente design elaborado; é necessário que estes sejam, especialmente, acessíveis. Segundo o…

EDUCAÇÃO CONTINUADA TRABALHO EXTRACLASSE COMO COMPLEMENTO DA CARGA HORÁRIA DA DISCIPLINA RESENHA – PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO HOJE E AMANHÃ Polo: Colégio Passo a Passo/Votuporanga Aluna: Valdelene Aparecida Furlan Prof.: Wilie Schio Barbosa Curso: Pedagogia – T4 Disciplina: Psicologia da Educação / Filosofia da Educação 2014 SUMÁRIO…

LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem escolar: estudos e proposições. 22. Ed. São Paulo: Cortez, 2011.p. 35-74. Cipriano Carlos Luckesi é Doutor em Educação, título obtido pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), 1992; Mestre em Ciências Sociais, grau obtido pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), 1976; Licenciado em Filosofia, pela Universidade Católica de Salvador, BA, (UCSal), 1970; Bacharel em Teologia, pela Pontifícia Universidade Católica de…

FACULDADE – HSM -SANTARRITENSE CURSO : PEDAGOGIA DISCIPLINA:PARADIGMA CURRICULAR E AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM - (VÍDEO: CIPRIANO LUCKESI) RESENHA CRÍTICA “COMO QUE A AVALIAÇÃO SE RELACIONA COM A DIALÉTICA” ALUNA: GIOVANA MARQUES DE LIMA CALBAISER STAª RITA DO PASSA QUATRO - 26/04/2012 FACULDADE – HSM –SANTARRITENSE CURSO : PEDAGOGIA DISCIPLINA: “PARADIGMA CURRICULAR E AVALIAÇÃO” PROFª: M. BÁRBARA FLORIANO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM - (VÍDEO :…