Relações étnico Raciais Em Uma Sociedade Justa

CENTRO DE ESTUDOS AFRO-ORIENTAIS (CEAO/UFBA) Curso de Formação para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileiras CONSTRUIR AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ESPAÇO ESCOLAR ELABORADORA: VALDECI FONSECA SILVA Orientadora: Profª Mestra Rosana Falcão Lessa Projeto Pedagógico de caráter conclusivo do Curso de Formação para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileiras, apresentado como requisito parcial ao CEAO- Centro de Estudos Afro-Orientais, órgão suplementar da…

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnica- Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil que tratem da necessidade de observar a diversidade e o multiculturalismo nas escolas. Apresente as…

confirmar, que o Assistente Social que trabalha na área da saúde, ainda nos dias de hoje, apesar de ter no seu projeto ético politico a defesa inflexível dos direitos humanos e a luta por uma sociedade justa e igualitária, não tem a capacitação técnico operacional e político para o enfrentamento das questões étnico raciais, especificamente da população negra, pesquisar também se o Assistente Social no seu cotidiano percebe se há diferenciação no atendimento entre negros e brancos e se…

Africana nas escolas públicas Estaduais dos anos iniciais do Ensino Fundamental, e discutir as relações Étnico-raciais no currículo escolar e assim contribuir com as políticas públicas que visam criar relações de respeito e inclusão. Justificativa A cultura Afro-Brasileira e Africana, apesar de ser resistente rica e consistente foi e é tratada de forma segregatória pelos governos e a sociedade no geral, ao longo da história do país. O que resultou na pouca divulgação dessa…

. 1. INTRODUÇÃO Há pouco tempo em nossa história brasileira, vivenciamos um grande debate ao que diz respeito à igualdade de direitos, e por conseguinte demos um grande passo de avanço constitucionalizando as cotas raciais na universidades brasileiras, visto que em nossa sociedade brasileira, o negro ainda passa por certas dificuldades para ingressar em uma universidade pública, não por questões de tão de pele, mas por questões sociais e econômicas que deixam em desvantagem perante os…

XXI ainda é real. Muitas pessoas, inclusive professores não perceberam que todos são iguais, independente da cor da pele. Tudo isso se torna ainda mais preocupante, quando levamos em consideração que a postura de muitos professores diante da questão racial tem sido vergonhosa, pois apesar de afirmarem que não são racistas, as atitudes de alguns dentro da sala de aula tem demonstrado o contrário. Essa postura do professor foi sem dúvida alguma, o impulso maior para a elaboração…

observou-se que já existe uma variedade de materiais didáticos à disposição. É possível concluir que a Lei 10 639, enquanto política de combate ao racismo na escola, tem gerado avanços nas práticas pedagógicas para uma formação de uma sociedade brasileira mais justa. Palavras-chave: racismo; docência; práticas pedagógicas; justiça; igualdade. Mestranda do PPGED – Mestrado em Educação da Universidade Tuiuti do Paraná: apaulamehl@pop.com.br . 2 Professor Adjunto do Programa de…

de afrodescendentes está relacionada às profundas relações que guardamos com a África. No geral, somos frutos dos encontros e confrontos entre diferentes grupos étnicos como indígenas, europeus, africanos e outros. No entanto, ainda no século XXI, questões de descriminação racial são bastante discutidas pelo fato de ser um ato bastante comum em todo o mundo. Aqui no Brasil é grande a gama de programas que levam reflexão sobre a discriminação racial, valorizar a diversidade étnica, gerar…

consideração com a diversidade étnico-racial. (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) http://www.acaoeducativa.org.br/fdh/wp-content/uploads/2012/10/DCN-s-Educacao-das-Relacoes-Etnico-Raciais.pdf Página 18 Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) CONSCIÊNCIA POLÍTICA E HISTÓRICA DA DIVERSIDADE Este princípio deve conduzir: - Á igualdade básica de pessoa humana como sujeito de direitos; - Á compreensão de que a sociedade é formada por…

acesso às informações, conhecimentos técnicos e científicos da sociedade nacional e demais sociedades indígenas e não-índias. III - Fortalecer as práticas socioculturais e a língua materna de cada comunidade indígena. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) O que são os parâmetros curriculares nacionais Garantir que sejam respeitadas as diversidades culturais, regionais, étnicas, religiosas e políticas que atravessam uma sociedade múltipla, estratificada e complexa, a educação possa…