Relatório Sobre Compromisso E Respeito Com Os Usuários Do Creas

auxiliar a autoridade policial no acionamento de determinados serviços municipais que podem intervir desde logo (como psicólogos e assistentes sociais com atuação junto aos CREAS/CRAS, CAPs e outros serviços públicos municipais), inclusive para evitar a "revitimização" da criança ou adolescente, quando da coleta de provas sobre o ocorrido. Tal intervenção (tanto do Conselho Tutelar quanto dos referidos profissionais e autoridades que devem intervir no caso), no entanto, deve…

Família, que deve agir de forma bastante articulada com a equipe técnica da entidade de acolhimento institucional, entre outros. Analisar este quadro de dificuldades, bem como a atuação profissional perante ele, se faz importante, para podermos refletir sobre a real possibilidade de sua intervenção, bem como entender que mesmo possuindo grandes empecilhos, o Serviço Social pode sim, ser realmente executado de forma que possua notoriedade. Para o estudo deste tema, foram tomados como…

construção, respeitadas as condições e especificidades locais e/ou regionais. Assim, as discussões sobre infraestrutura devem se dar com a participação da comunidade e a escuta dos anseios e desejos das crianças, dos professores, demais profissionais e familiares, cuja bagagem cultural preenche de significados o espaço físico construído, tornando-o espaço/lugar4. Dentre as necessidades dos usuários incluí-se o conceito de escola inclusiva, isto é, ambientes planejados para assegurar…

DO CEARÁ CURSO DE MESTRADO ACADÊMICO EM POLÍTICAS PÚBLICAS ALUNA (FULANA DE TAL) DROGAS, JUVENTUDE E ESCOLA: Estudo de Caso sobre o Curso de Prevenção ao uso de Drogas do “Programa Crack é possível vencer” para Educadores da Escola de Ensino Profissionalizante Joaquim Antônio Albano FORTALEZA 2013 DROGAS, JUVENTUDE E ESCOLA: Estudo de Caso sobre o Curso de Prevenção ao uso de Drogas do “Programa Crack é possível vencer” para Educadores da Escola de Ensino…

Direitos da Criança e do Adolescente CMEI – Centro Municipal de Educação Infantil CNAS – Conselho Nacional de Assistência Social CRAMI – Centro Regional de Atendimento aos Maus-tratos na Infância CRAS – Centro de Referência de Assistência Social CREAS – Centro de Referência Especializado de Assistência Social ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente FIA – Fundo para Infância e Adolescência FMI – Fundo Monetário Internacional IELB – Igreja Evangélica Luterana do Brasil IPEA –…

de emissões de GHG. Fora a quantidade de material desperdiçado e os resíduos gerados ao final de uma obra. Falando especificamente do Brasil, uma das maiores dificuldades para implementação da sustentabilidade no setor da construção civil, diz respeito à falta de iniciativas públicas de infra-estrutura, o que acaba elevando, e muito, o custo de uma casa ou um prédio sustentável. Como exemplo mais óbvio, há o fato de termos perfeitas condições climáticas para a utilização de…

construção, respeitadas as condições e especificidades locais e/ou regionais. Assim, as discussões sobre infraestrutura devem se dar com a participação da comunidade e a escuta dos anseios e desejos das crianças, dos professores, demais profissionais e familiares, cuja bagagem cultural preenche de significados o espaço físico construído, tornando-o espaço/lugar4. Dentre as necessidades dos usuários incluí-se o conceito de escola inclusiva, isto é, ambientes planejados para assegurar…

Civil .................................................... 14 3.2.1 Sustentabilidade ................................................................................. 14 3.2.2 Relatório Brundtland ........................................................................... 16 3.2.3 Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento – Eco 92 ................................................................. 17 3.2.3.1 Convenção da…

Construção Civil .................................................... 14 3.2.1 Sustentabilidade ................................................................................. 14 3.2.2 Relatório Brundtland ........................................................................... 16 3.2.3 Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento – Eco 92 ................................................................. 17 3.2.3.1 Convenção da Biodiversidade…

p. 104 Figura 32: Visão holística do projeto de CRM........................................................ p. 105 Figura 33: Arquitetura do banco de dados para a seção Catálogo 2Q/LQH.......... p. 106 Figura 34: Página de Cadastro de Perfil de Usuário.............................................. p. 108 Figura 35: Esquema da rede dos servidores do VLWH do CIMM.............................. p. 110 Figura 36: Página de entrada do Controle…