Relatório Didatica Matematica

Projeto de Didática Nomes: Yuri Gonçalves cunha Objetivo Temos como objetivo principal, propiciar aos alunos vivências de fenômenos interessantes e importantes para compreensão dos conceitos científicos, um melhor entendimento de como e porque ocorrem tais fenômenos, além de pretender que os alunos adquiram conhecimentos científicos, aprendam os processos e métodos das ciências, compreendendo suas aplicações e que sejam capazes de relacionar a termologia com…

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA Relatório do orientador de estudos 1. INFORMAÇÕES BÁSICAS: NOME DO ORIENTADOR (A) DE ESTUDO: Juciley Benedita da Silva MUNICÍPIO: Tangará da Serra NOME DA FORMADORA: Professora Doutora Ana Arlinda de Oliveira UNIDADE REFERENTE A ESTE RELATÓRIO: 06 LOCAL DOS ENCONTROS DE FORMAÇÃO: ASSESSORIA PEDAGÓGICA TOTAL DE PROFESSORES INSCRITOS: 25 2. FREQUÊNCIA (considerar cada momento…

INSTITUTO DO NOROESTE FLUMINENSE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS, BIOLÓGICAS E DA TERRA COORDENAÇÃO DO CURSO DE COMPUTAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO RELATÓRIO PARCIAL – PPE II Nome:____________________________________________Matrícula:___________ 1- Introdução O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96). O estágio é necessário à formação profissional a fim

UECE - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE EDUCAÇÃO – CED CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA PLENA DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO MED. METOD. ENSINO FUNDAMENTAL E DIDÁTICA TURNO: NOITE SEMESTRE: 2014.1 RELATÓRIO REFLEXIVO Fortaleza, 26 de Junho de 2014. INTRODUÇÃO Ter uma atitude reflexiva sobre a abordagem de ensino em sala de aula deve fazer o professor não somente estar disposto a observar e ser observado em sua…

sociedade; matemática; Considerações Finais: O Projeto político-pedagógico é fundamental no processo educacional, pois a partir dele que se dividem as demais ações a serem desenvolvidas no âmbito escolar: projetos, reuniões, processo avaliativo, etc. Esperamos com este trabalho, ter o crescimento no aspecto profissional e assim ser capaz, de lidar com as diversidades e pluralidade de alunos e professores. Atividade 05 Objetivo e organização…

resultados obtidos e poder projetar ações pedagógicas coerente com os discursos proferidos em sala de aula. De acordo com uma pesquisa feita por Libanêo: O que os alunos criticam é o ensino tradicional, isto é, um sistema de relações centrado apenas na didática da transmissão de informações que reduz o estudante a um sujeito que recebe passivamente essa informação. (LIBANÊO, 2001, p.5) Por uma educação passiva e tradicional, nós entendemos que ela se acentua, quando o sistema se…

INTERDISCIPLINARIDADE EM ENSINO DE CIÊNCIAS E DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO Interdisciplinarity in Science and Mathematics education at High School level Vanderlei Lavaqui1 Irinéa de Lourdes Batista2 Resumo: Este artigo é resultado de uma pesquisa que se destina a apresentar e fundamentar elaborações de propostas para a prática de ensino interdisciplinar no Ensino de Ciências e de Matemática na Escola Média, que busquem gerar uma Educação Científica que considere aspectos complexos e…

DAIANY FERNANDA ROSA DE OLIVEIRA FLÁVIA DANIELE ONESKO RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS MATÉRIAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO MÉDIO IVAIPORÃ/PR 2009 DAIANY FERNANDA ROSA DE OLIVEIRA FLÁVIA DANIELE ONESKO RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS MATÉRIAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO MÉDIO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como parte…

apresentado ao Curso de Pedagogia – (7º Semestre) da Unopar – Universidade Norte do Paraná, Produção Textual Interdisciplinar Individual para obtenção de nota das disciplinas: Ensino de História e Geografia, Ensino de Ciências e Saúde Infantil ,Ensino de Matemática e Seminário. Profs: Cyntia Simioni; Eliane França; Andrea Zômpero; Carlos Eduardo Gonçalves e Helenara Sampaio. Tutora eletrônica: Eliane Baron Rodrigues Tutora de sala: Helizandra Cristina. CAMPO NOVO DO…

PLANO DE ENSINO PARA 2012 Disciplina: Matemática Série: 2ª do Ensino Médio Professora: 1. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Competências gerais • Representar; • Comunicar-se; • Conviver; • Investigar e intervir em situações reais; • Estabelecer conexões. Habilidades gerais e específicas • Ler e expressar-se com textos, cifras, ícones, gráficos, tabelas e fórmulas. • Converter uma linguagem em outra. • Registrar…