Relatório Didatica Matematica

1 FACULDADE IEDUCARE PAULO EDUARDO GOMES COUTINHO A IMPORTÂNCIA DA OFICINA PEDAGÓGICA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. INDEPENDÊNCIA – CE 2014 2 FIED - FACULDADE IEDUCARE A IMPORTÂNCIA DA OFICINA PEDAGÓGICA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. Projeto de Pesquisa Apresentado pelo aluno Paulo Eduardo Gomes Coutinho, à coordenação Acadêmica do IEDUCARE como parte das Exigências para Obtenção do Título de Especialista, outorgado pela …

aula Diariamente Reuniões de planejamento Conselho de classe HTPC. Estimular e conscientizar os alunos quanto à importância da aprendizagem e das notas alcançadas. Ajudá - los a compreender, utilizar e valorizar as diferentes linguagens: matemática, verbal, gráfica, plástica e corporal; Apresentando boletins com as notas para que colem no caderno e acompanhem suas médias. Visitas monitoradas a empresas da região. Palestras. Monitoramento da aprendizagem do aluno como…

O PRIMEIRO PROGRAMA DE MATEMÁTICA PARA A ESCOLA PRIMÁRIA DE SÃO PAULO (1968-1969) Denise Medina-GHEMAT denisemedinafranca@gmail.com Resumo: O presente texto é parte dos estudos realizados para a elaboração da tese “Do primário ao primeiro grau: as transformações da Matemática nas orientações das Secretarias de Educação de São Paulo (1961 – 1979) e o conceito de número1. A referida tese tem como um dos objetivos, analisar historicamente o processo de organização e…

exercícios que podem ser realizados em sala de aula, colocamos também situações matemáticas vivenciadas no nosso dia-a-dia e escolhemos um autor para verificar suas técnicas adotadas para o ensino de matemática. De forma geral , o que foi pesquisado foi como se trabalha a metodologia do ensino de matemática com crianças, porque é uma disciplina pouco atrativa, portanto têm-se a necessidade de trabalhar com uma didática diferenciada tornando a aula mais chamativa e visando obter melhores…

COMPLEMENTAR: IUDÍCIBUS, Sérgio; MARION, José Carlos. Curso de Contabilidade para não contadores. 7. Ed. São Paulo: Atlas, 2011. ASSAF NETO, Alexandre. Estrutura e Análise de Balanços. 5. Ed. São Paulo: Atlas, 2012. ASSAF Neto, Alexandre. Matemática Financeira e suas Aplicações. 12. Ed. São Paulo: Atlas, 2012. BRUNI, Adriano Leal; FAMÁ, Rubens. Gestão de Custos e Formação de Preços. 5. Ed. São Paulo: Atlas, 2008. GITMAN, Lawrence J. Princípios de administração…

Universidade Federal do Pará Campus universitário de Abaetetuba Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia Relatório de estudos Mizael Carvalho de Souza Turma de Matemática 2009 Abaetetuba – PA 2011 Universidade Federal do Pará Campus universitário de Abaetetuba Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia Relatório de estudos referente aos livros Metodologia Científica e A Prática da Pesquisa Abaetetuba – PA 2011 Resenha 1 O livro Metodologia Científica de…

EDERCON FERREIRA DA SILVA. Licenciatura em matemática TRABALHO DE PRÁTICA TRABALHO APRESENTADO AO CURSO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO DISCIPLINA: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA …

alfabetizadores planejaram uma sequência didática envolvendo ortografia, produção e jogos para enfatizar o sistema de escrita e a grafia de palavras. Dando continuidade do relato, nas unidades quatro, cinco e seis, onde ressaltava a importância da ludicidade, do brincar e de um planejamento integrando diferentes áreas do conhecimento no ciclo de alfabetização, e a discussão sobre os diversos gêneros textuais foram planejados planos de aula e sequência didática, onde contemplavam o…

3 fase DIDÁTICA E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL Créditos: 02 Carga horária: 30 horas Ementa: Didática - pressupostos teórico-metodológicos numa perspectiva histórico-crítica da Educação. A Didática no processo de ensino e de aprendizagem - concepções teóricas. Problematização da prática pedagógica. Bibliografia: ANDRÉ, Marli Elisa D.A., OLIVEIRA, Maria Rita N.S. (Org.), CALDEIRA, Ana Maria S., Alternativas do Ensino da Didática. Campinas, S.P.: Papirus, 1997. CANDAU, Vera Maria. A…

O ACOMPANHAMENTO DA PREPARAÇÃO DE ALUNOS DA ESCOLA PÚBLICA PARA O PROCESSO SELETIVO DO IFRN: PROJETO DE EXTENSÃO “IFRN + COMUNIDADE” I. M. S. Cruz (IC)¹; S. M. Cruz (IC)²; D. H. M. Macedo (PQ)³ ¹ Estudante do curso de Licenciatura em Matemática; ² Estudante do curso Técnico Integrado em Informática; Pesquisador e Secretário Acadêmico. Instituto Federal do Rio Grande do Norte, IFRN – Campus Santa Cruz, E-mails: nildecruz2009@hotmail.com; silas-cruz@hotmail.com;…