Relatorio Sobre Midias Na Educação

mostrando que realmente a interação humano computador necessita de uma análise para que se compreenda corretamente esse mundo (usuário) e a correta maneira dele se relacionar com as tecnologias. http://www.youtube.com/watch?v=EKhNt1OjQ1s Uma explicação bastante lúdica e interessante sobre a interação­humano­computador 2­ http://www.usabilidoido.com.br/teorias_de_interacao_humano­computador.html Com uma abordagem bem multidisciplinar, o autor desse blog que também possui uma…

Ministério da Educação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Setor Bancário Norte, Quadra 2, Bloco L, Lote 6. CEP: 70.040-020 Brasília/DF Brasil RELATÓRIO DAS ATIVIDADES BOLSISTAS São Luís/MA 2014 Relatório de Atividades ( x ) Parcial ( ) Final 1. DADOS DA INSTITUIÇÃO Nome: Universidade Federal do Maranhão – UFMA Endereço: Av. dos Portugueses, 1966, Bacanga - CEP 65080-805, São Luís - MA Telefones: 3271-8000 CNPJ:…

1/4 ATIVIDADE DIMENSÃO PRÁTICA: Seminário com desenvolvimento de mídias (vídeos, áudios; tutorial/slide; painéis banner; maquete; jogos/ games , software, redes sociais ( facebook , twiter , Orkut ), Youtube etc.) e pesquisa e discussão de temas sobre Tecnologia na Sociedade Contemporânea CURSO: Disciplina institucional ­ Todos os Cursos DISCIPLINA: SEMESTRE: Sociedade e Tecnologia 2013.1 DISCIPLINAS…

PEDAGOGIA – 2° SEMESTRE POLO DE Curso de Pedagogia Disciplina: “Fundamentos Filosóficos da Educação.” Acadêmicos: Relatório: Os Fundamentos Filosóficos que permeiam a Educação Brasileira. Prof. Dr. Potiguara Acácio Pereira. RESUMO O presente trabalho tem como objetivo principal mostrar quais são as contribuições da Filosofia para a Educação, nos levando a pensar e refletir, despertando em nós o senso crítico, diante dos…

PCN Viva a diferença! Foi-se o tempo em que a Educação Física era vista como uma disciplina formadora de atletas olímpicos e futuros campeões. Essa visão, nascida de um decreto governamental de 1971, pretendia descobrir talentos nas escolas para representar a pátria no exterior. Mas o modelo entrou em crise nos anos 80, pois o Brasil não se tornou uma potência olímpica. Hoje a Educação Física é mais do que moldar a estrutura física do aluno. Ela deve contribuir para a atividade…

UNIVERSIDADE PAULISTA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 2º PERÍODO/2014 “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” Ribeirão Preto – SP 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 2º PERÍODO/2014 “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” Grupo Nome do Aluno Nome do Aluno Nome do Aluno Nome do Aluno Ribeirão Preto – SP 2014 PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA CURSO PEDAGOGIA – 50 horas INTRODUÇÃO …

CONTRIBUIÇÕES DOS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXI NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. Profª. Edileuza da Cruz Maçaneiro Profª. Marilaine de Castro Pereira A educação brasileira tem apresentado alguns progressos, entre eles: a inclusão, investimentos na infraestrutura das escolas e na formação dos professores. Contudo, ainda apresenta índices de qualidade indesejáveis, ocupando os…

renatta@fiocruz.br Antenor Amâncio Filho Doutor em Educação. Pesquisador Titular da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (ENSP/Fiocruz). amancio@ensp.fiocruz.br Maria Helena Machado Doutora em Sociologia. Pesquisadora Titular da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (ENSP/Fiocruz) machado@ensp.fiocruz.br DOI:10.3395/reciis.v5i3.459pt Resumo Este artigo tem como motivação e referência a dissertação intitulada ‘Mídia e Saúde na Fiocruz: o Canal Saúde em…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO – SEED SUPERINTENDÊNCIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO – SUED CURSO DE INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL Professora-tutora/Assessor da CRTE: Alzira Maria Liedtke Becker Nome do Cursista: Daniela Regina de Meira Unidade: 02 Data: 20/06/2011 Atividade: Tecnologia no ambiente de trabalho Verificamos na educação e no trabalho, as vantagens que a evolução das tecnologias no mundo foram inúmeras. Em…

UNIVERSIDADE PAULISTA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 2º PERÍODO/2013 “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” Ribeirão Preto – SP 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 2º PERÍODO/2013 “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” Grupo Nome do Aluno Nome do Aluno Nome do Aluno Nome do Aluno