Relatorio Sobre Midias Na Educação

os alunos a realizarem leituras mais autônomas e críticas. Realizamos uma avaliação inicial com os alunos para termos em mãos os dados reais sobre o que eles já sabiam. A partir desse diagnóstico, estabelecemos nosso Plano de ensino procurando manter a consonância com o Projeto Pedagógico da escola, com as diretrizes da Secretaria Municipal de Educação: Referenciais teóricos, Expectativas de aprendizagem e também com a legislação em vigor. Pudemos perceber também o apoio dos…

QUALIDADE, EFETIVIDADE E RELEVÂNCIA NA EDUCAÇÃO E NA ESCOLA Aline Pereira de oliveira1 ROSANE DA SILVA COUTO 2 1UGB – CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASE alineoliveira@ugb.edu.br 2UGB – Centro Universitário Geraldo Di Biase rosane.couto@ugb.edu.br Resumo: Este artigo tem como objetivo mostrar a realidade da educação brasileira e os desafios de transforma-la em uma educação de qualidade. Evidenciamos as políticas publicas que buscam esta melhoria na qualidade, além de definir

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA FEIRA DE SANTANA 2013 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II Educação Infantil RELATÓRIO FINAL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Eucação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Tutor eletrônico: Meyre Vânia

PERNAMBUCO – UPE NÚCLEO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM CIENCIAS BIOLOGICAS A PRÁTICA DOCENTE E O USO DOS RECURSOS DIDÁTICOS DIGITAIS NO ENSINO DA BIOLOGIA ANA PAULA OLIVEIRA DO VALE CICERA JOSEFA DE CARVALHO MARIA DE LOURDES ALVES TAVARES OURICURI-PE 2012 ANA PAULA OVEIRA DO VALE CICERA JOSEFA DE CARVALHO MARIA DE LOURDES ALVES TAVARES A PRÁTICA DOCENTE E O USO DOS RECURSOS DIDÁTICOS DIGITAIS NO ENSINO DA BIOLOGIA O relatório apresentado à…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA JÉSSICA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO CAMPINAS / SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA JÉSSICA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO ESCOLA DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS. DIREITOS HUMANOS EM SALA DE AULA GUARULHOS 2014 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO – UNIFESP - EFLCH DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS PROJETO SOBRE DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS TRABALHADA EM SALA DE AULA GUARULHOS FEVEREIRO DE 2014 2 DIREITOS HUMANOS EM SALA DE AULA GUARULHOS 2014 3 SUMÁRIO 1. PROPOSTA ...........................................................

dentaria. Estimular o consumo de alimentos naturais e reaproveitamento de sobras, reduzindo o consumo de alimentos industrializados; Incentivar aos bons hábitos alimentares; Identificar as preferências alimentar dos alunos; Conscientizar os alunos sobre a importância e os motivos pelos quais nos alimentamos; Reconhecer os alimentos que faz bem à nossa saúde; Identificar cores, textura e os diferentes sabores dos alimentos. Específicos: -Levar o aluno a valorizar uma boa…

Resumo LETRAMENTO METAMIDIÁTICO: TRANSFORMANDO SIGNIFICADOS E MÍDIAS Faz um bom tempo que as tecnologias do letramento não são tão simples quanto a caneta, a tinta e o papel. E na era da imprensa, assim como antes dela, o letramento raramente esteve atrelado de forma estrita ao texto escrito. Muitos dos gêneros do letramento, do artigo da revista popular ao relatório de pesquisa científica, combinam imagens visuais e texto impresso em formas que tornam as referências entre eles…

Universidade Norte do Paraná, VÁRZEA GRANDE, 2014. RESUMO A importância da leitura e escrita na educação de forma lúdica e investigante é o assunto de nossa pesquisa, visando às dificuldades dos educadores em despertar o interesse pela leitura é que propomos formas de melhoria na educação utilizando os mais variados recursos e aplicando metodologias inovadoras como Mídia de Chocolate produzido por Inês Silvia Sampaio, Andréia Pinheiro Cavalcante e Alessandra Alcântara, entre

TRABALHO TCC-1 PROFESSORA: CANDIDA ALUNA: MICHELE FICHAMENTO DO LIVRO : A CRIANÇA E A MÍDIA , Imagem, Educação, Participação Ulla Carlsson • Cecilia von Feilitzen (orgs.) Revisão técnica de: José Salomão David Amorim Sônia Naves David Amorim Prefácio pelo Diretor-Geral Assistente de Comunicação, Informação e Informática da UNESCO Capitulo 1: Crianças, Mídia e Violência HENRIKAS YUSHKIAVITSHUS “Os ganhos da televisão moderna são, à primeira vista, bastante…