Gramatica aplicada ao texto

compreensão contextual, seja de um relatório, seja de uma composição funcional da empresa. Tais funções são as seguintes: Pronome apassivador ou Partícula apassivadora. Aparece na formação da voz passiva sintética com verbos transitivo direto, e transitivo direto e indireto; com verbo transitivo apenas indireto, não há possibilidade. Na prática, a frase pode ser transposta para a passiva analítica (com dois verbos ). Ex1: Reformam-se móveis velhos. (= Móveis velhos são reformados. ) Ex2: Entregou-se o prêmio ao aluno que obteve a melhor nota. (= O prêmio foi entregue ao funcionário que obteve o melhor desempenho. ) Índice de indeterminação do sujeito Também chamado de pronome impessoalizador, pronome apassivador impessoal ou, ainda, símbolo de indeterminação do sujeito, aparece junto a verbo intransitivo ou transitivo indireto. Como o nome já diz, quando exerce essa função, a palavra SE indetermina o sujeito da oração. Esse tipo de oração não admite a passagem para a voz passiva analítica e o verbo estará sempre na 3º pessoa do singular. Ex1: Vive-se bem naquele país desenvolvimentista. Ex2: Precisava-se de novas fontes de riquezas. Pronome reflexivo Usado para indicar que a ação praticada pelo sujeito recai sobre o próprio sujeito. ( voz reflexiva). É substituível por: a si mesmo, a si próprio etc. Ex1: O lenhador machucou-se com a foice. (= machucou a si mesmo)…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA ADRIANY DE JESUS RISSO LEITE ALLISON CARVALHO SILVA KARINA DA SILVA CARNEIRO LUCIMÁRIA DA SILVA CARNEIRO MAROEL DA SILVA BISPO VALÉRIA MARIA DOS SANTOS OBSERVAÇÃO DOS COMPORTAMENTOS INFANTIS EM MOMENTOS DE BRINCADEIRAS Feira de Santana – BA 2014 ADRIANY DE JESUS RISSO LEITE ALLISON CARVALHO SILVA KARINA DA SILVA CARNEIRO LUCIMÁRIA DA SILVA CARNEIRO MAROEL DA SILVA BISPO VALÉRIA MARIA DOS SANTOS…

io Relatório de estágio que abordou palestras sobre funcionamento da rotina No dia quatorze de maio de dois mil e onze, eu Darlei Penha Lopes participei da palestra do regimento escolar do centro de educação infantil. Dando abertura a diretora da escola Coronel Sapucaia Rosângela Zago dando boas vindas aos palestrantes e aos alunos do curso normal médio. Em seguida, a professora Terezinha começou explicando o regimento escolar, momento que o regulamento, a organização administrativo…

RELATÓRIO Durante duas semanas seguidas estivemos presente em uma escola de educação infantil escolhida pelo grupo, para observarmos as crianças em seu mundo escolar e daí registrarmos o que foi observado sob vários aspectos da educação infantil desde o seu cotidiano, a rotina, o comportamento até a sua relação com o professor e os demais. A escola escolhida para fazermos essa atividade é uma escola municipal de educação infantil, EMEI José Madureira Lebrão que fica situada na zona…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERDADE ABERTA DO BRASIL DEPARTAMENTO DE FUNDAMENOS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA – PARFOR MODALIDADE A DISTÂNCIA ATIVIDADE PRÁTICA RELATÓRIO MARIA APARECIDA CRISTINA THEODORO HISTÓRIA DA INFÂNCIA NO BRASIL ELAINE RODRIGUES E FÁTIMA MARIA NEVES Hoje temos uma visão da infância de uma maneira mais completa, garantindo o direito de ser criança, mas ao mesmo tempo perdemos o contexto da infância no modo como agimos com nossas…

própria dos alunos ou por sugestão do professor. As reproduções: são documentos que constituem exemplos de trabalhos, que normalmente não se recolhem em sala de aula, como gravações, impressão de página de internet, etc. Os atestados: são documentos sobre o trabalho do aluno, preparados por outras pessoas. As produções: são os documentos especificamente preparados para dar forma e sentido ao portifólio e incluem três tipos de materiais: a) explicação de metas; b) as…

3- As idéias sobre educação e Pedagogia....................................................7 4-Conclusão.................................................................................................8 1-INTRODUÇÃO Sou aluna do 2º semestre do curso de Pedagogia, e neste memorial, vou contar fatos e experiências de minha vida, partindo de coisas que deixaram marcas positiva e negativas. Falar também um pouco da minha vivência social, cultural e escolar. Também vou abordar fastos que…

sintática, estabelecendo entre eles uma relação de dependência ou de simples coordenação. São exemplos de conjunções: portanto, logo, pois, como, mas, e, embora, porque, entretanto, nem, quando, ora, que, porém, todavia, quer, contudo, seja, conforme. Quando duas ou mais palavras exercem função de conjunção dá-se-lhes o nome de locução conjuntiva. São exemplos de locuções conjuntivas: à medida que, apesar de, afim de que. As conjunções são classificadas de acordo a relação de dependência…

CURSO: ........................................................................................ ACADÊMICO: ................................................................................ SEMESTRE/ANO: 2005/1 ARGUMENTAÇÃO A argumentação inclui procedimentos que desempenham o jogo de raciocínio marcado pela lógica e pelo princípio da não-contradição. Tais procedimentos têm por função essencial validar uma argumentação, isto é, mostrar que o campo de…

Vulnerabilidades. Relatório das observações As observações a seguir se deram no período da tarde com olhar voltado a crianças de 4 a 7 anos Alunos da EMEI M. L. F. da cidade de Mococa-SP. O ônibus escolar dirigido pelo motorista que atende por E., mas mais comumente chamado de motorista pelas crianças. Parte da sede da EMEI. Situada no centro da cidade para o prédio do antigo SESI da cidade, onde a escola funciona de empréstimo enquanto seu prédio de origem encontram-se em…