Relatorio Desenvolvimento Emocional Da Criança

Fundamentação Teórica e Metodológica METODOLOGIA SUPERA Método SUPERA – Fundamentação Teórica e Metodológica Missão do Instituto de Educação Supera: “Colaborar de forma efetiva para o pleno desenvolvimento de seus alunos, na qualidade de estudantes, seres humanos e futuros profissionais, dotando-os de diferenciais competitivos para a vida presente e futura”. A reprodução ou divulgação total ou parcial deste documento, de qualquer forma ou por qualquer meio é permitida desde que citada a fonte

RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO BÁSICO II SAÚDE I – IDENTIFICAÇÃO Silvia Regina Prof. Supervisor(a) na unidade de ensino: II – APRESENTAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO EMPRESA/ ENTIDADE SOCIAL: Centro de Reabilitação e Equoterapia Coração Valente RAZÃO SOCIAL: Associação de Reabilitação Coração Valente. ENDEREÇO: Rua dos Coqueiro, 197 – Bairro Campestre – Santo André - SP CONTATO/TELEFONE: 4226-6343 E-mail: Ana@equo.com.br SUPERVISOR DO ESTÁGIO NO CAMPO: Alan DEPARTAMENTO(S)…

até os anos 70 as investigações centrava-se sobretudo nas manifestações físicas obsevadas nas crianças. (Calheiros & Monteiro, 2000). Os maus-tratos, conforme Bringiotti (2000) é "...qualquer dano físico ou psicológico não acidental contra uma criança, ocasionado por seus pais ou cuidadores, decorrentes de ações físicas, sexuais e/ou emocionais, de omissão ou permissão, e que ameaçam seu desenvolvimento normal tanto físico como psicológico". De acordo com o Gershoff (2002) existem cinco…

| | | Escola superior de Enfermagem da Universidade do Minho14/05/2012 | [Relatório de Actividades] | A Criança com Necessidade de Cuidados especiais | Coordenadora de unidade curricular: Maria José Silva Autor Joana Heleno, nº 66229 “É preciso que, pelo contrário, desde os começos do processo, vá ficando cada vez mais claro que, embora diferentes entre si, quem forma se forma e re-forma ao formar e quem é formado forma-se e forma ao ser formado. (...). Quem…

ESCOLA MUN. PE. EDUARDO MACHADO - EF RUA SEIS, Nº 1073 - CENTRO (046) 226-1571 CEP 85525-000 - Mariópolis - Paraná RELATÓRIO SEMESTRAL DE ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL ÁREA DA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO, TRANSTORNOS FUNCIONAIS ESPECÍFICOS E DEFICIÊNCIA FÍSICA NEUROMOTORA 2º SEMESTRE – ANO 2014 ALUNO(A):Mateus Godóis Vaz Ribeiro SEXO: Masculino DATA DE NASCIMENTO:25-05-2000 MUNICÍPIO: Mariópolis UF: Paraná

aluno, até mesmo os com necessidades educacionais especiais, proporcionando a eles a sua interação consigo e com o outro. O professor-educador deve ser o mediador na realização de sua prática pedagógica, com todas as crianças, deve sempre ensinar e incentivar a interação das crianças umas com as outras, deixar bem claro a importância de não se existir a palavra preconceito no campo educacional. O professor-educador deve ter sempre em mente que a escola deve atender a todos,…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP LUANA SOARES PUGLIERO NAYARA SANTOS RAFAELA CRISTINA GOMES LUZ A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO. São José do Rio Pardo – SP 2013 LUANA SOARES PUGLIERO – RA: A7854A - 7 NAYARA SANTOS – RA: T601CA - 4 RAFAELA CRISTINA GOMES LUZ – RA: A72FEI - 0 A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Monografia apresentado ao curso de Pedagogia, pela Universidade Paulista, como requisito para à obtenção da Licenciatura de…

VALDIVINO DE SOUZA CRUZ – RA 416910 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL ELDORADO – MS 18/11/2014 VALDIVINO DE SOUZA CRUZ – RA 416910 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso de pedagogia do Centro de Educação a Distancia-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de estágio Supervisionado em educação infantil. ELDORADO – MS…

CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE FLÁVIA PEREIRA STAATS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Araranguá 2014 FLÁVIA PEREIRA STAATS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE PLANO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II– EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL PLANO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Plano de Estágio Curricular Obrigatório II – educação infantil 6° semestre. Orientador: Prof.ª Tutor eletrônico: Tutor de sala: 2014 INTRODUÇÃO Após a vivência