Relatorio De Aluno Com Deficiencia Auditiva

Libras A surdez não e apenas não ouvir ela pertence a uma comunidade, cultura, neste sentido a surdez e única entre os tipos de deficiência. Na medicina a surdez caracteriza-se pela perda ou diminuição da percepção auditiva que dificulta a aquisição da linguagem oral de forma natural, os médicos começaram a desenvolver pesquisas para descobrir a cura dessa deficiência. Em geral alguns médicos não estão preparados para cuidar do paciente surdo, pois ele não tem habilidades…

pratica docente, e se também á formação profissional capacitada para esses tipos de alunos. Abordaremos a historia sobre a surdez nas perspectivas médica, cultura e social, educacional e também conheceremos as libras. É muito importante conhecermos essa cultura e avaliar os problemas que pessoas com esse tipo de deficiência vivem nos dia de hoje. Vamos elaborar trabalhos pedagógicos para alunos surdos e deficiência auditiva, mas de acordo com o recurso e material que temos disponível…

1 Relatório 1 - A temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e a 1 Cultura Surda.................................................................................................. Relatório 2 - Integração entre alunos não ouvintes e alunos ouvintes.................... 5 Relatório 3 - Atividades possíveis de serem oferecidas nas salas regulares que 6 contemplem o aprendizado para o aluno deficiente auditivo.................................…

SURDEZ OU DEFICIÊNCIA AUDITIVA? A surdez é de origem congênita, quando se nasce surdo e não se tem a capacidade de ouvir nenhum som. Por sua vez, a deficiência auditiva é um déficit adquirido, ou seja, é quando se nasce com uma audição perfeita e a perde devido a lesões ou doenças. A audição é o sentido que mais nos coloca dentro do mundo e a comunicação humana exerce um grande valor, mas só percebemos a importância da audição em nossas vidas quando ela nos falta. O deficiente…

....................................... 5 5. Relatórios referentes ao 1° Estágio........................................................................... 5.1 Visita a FUNAD – Caracterização da Instituição ................................... 5.2 Processo de Inclusão de crianças com necessidades especiais em escolas públicas.............................................................................................................. 6. Relatórios referentes ao 2º estágio.....................

SILVA RA 380853 WANDERLÉIA MOREIRA VIEIRA RA 376346 RELATORIO FINAL TEÓRICOS CLÁSSICOS DE LIBRAS TUTOR A DISTÂNCIA Profª. Dra.Lilian Cristine Ribeiro Nascimento Professora Presencial: Vanessa da Silva e Silva CAMPO GRANDE-MS NOVEMBRO 2012 Sumário 1- Introdução 1.1- A Surdez ao longo da História 1.2- O que é a Surdez no Aspecto Médico, Educacional e Social 2- Cultura dos Surdos – Deficiência Auditiva 2.1 - Progressos na Cultura Surda 2.2 -…

Introdução: É através desta ATPS que tivemos a oportunidade de estudar a deficiência auditiva também chamada de surdez, tendo em vista a importância do processo e da função auditiva no contato da criança com o mundo, e as metodologias de ensino para as crianças portadoras de deficiência auditiva. Relatório Parcial. A deficiência auditiva é a falta completa ou parcial de um dos sentidos que se define em a privação do estímulo sonoro, existem vários tipos

Brasil. Esta ATPS tem como objetivo mostrar a importância da comunicação dos surdo/mudos e quanto vêm se desenvolvendo ao longo dos anos. E como a escola pode fazer no processo de inclusão na escola dos alunos com deficiência auditiva e quais as atividades que podem ser propostas para o esses aluno. A SUDEZ EM SEU ASPECTO MÉDICO, CULTURAL E SOCIAL. Na história, a surdez era entendida de várias formas, interpretada como queriam e…

de Educação Tecnológica Paula Souza, orientado pelo corpo docente da ETEC Prof. André Bogasian como exigência para certificação do curso Técnico em Administração. 2012 “Na área do direito ao trabalho das pessoas com deficiência, o sistema de cotas com percentual de vagas reservadas previsto pela nossa legislação vem garantindo o acesso destas pessoas ao mercado. A fiscalização transformou o cenário da inclusão e empregabilidade desse segmento de pessoas.…

distância Camilla Andriotti. Campinas 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP ETAPA 02 Relatório 01 : A inclusão foi um passo muito importante para as pessoas com deficiência auditiva, pois esta conquista proporcionou a estes alunos a oportunidade de aprendizado sem discriminação ou preconceito, pois o aluno com deficiência auditiva tem capacidade para aprender como os outros alunos. Mas para que esse aprendizado seja efetivo é de suma importância a presença do…