Relato De Experiência Projeto

PROJETO COMPLEMENTAR À DISCIPLINA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO eu gosto de ler, e você? Apresentação O projeto “eu gosto de ler, e você?” foi idealizado como um recurso didático e pedagógico para facilitar o ensino-aprendizagem da disciplina Sociologia da Educação, ministrada no 1º período de Pedagogia da Faculdade Escritor Osman da Costa Lins (FACOL), no semestre letivo 2015.1. Outros objetivos específicos acresce a sua elaboração: a) proporcionar a boa prática da leitura entre a/os…

ESCRIT@.COM S P I – SíNTESE. JUSTIFICATIVA O Projeto surgiu da necessidade de valorizar a amizade entre os alunos e o respeito mútuo, uma vez que a turma estava enfrentando problemas com agressões entre si. Atitudes que desviavam o interesse da classe por textos diversos e prejudicavam a alfabetização da turma , levando em consideração que 87,5% dos alunos iniciaram o ano letivo sem conhecerem o alfabeto. O ponto de partida para iniciar o Projeto, foi o desvio de uma carta em…

Quatro 4 - Criar uma memória técnico-científica de práticas e experiências da/na instituição, que são registradas na Biblioteca ou Arquivo da agência, seja de saúde ou educação; facilitar o intercâmbio de relatos de experiências nas áreas de saúde e educação, desenvolvidas ou em desenvolvimento nas instituições; divulgar experiências ou práticas bem sucedidas realizadas por técnicos de saúde e educação; registrar uma experiência, arquivando-a e no mínimo encaminhando seu resumo para…

Infantil Antonio Travain, realizado através de pesquisas na própria escola com o Projeto Político Pedagógico. ► Somos feitos de tempo? “A preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares”. A preservação da memória histórica, a reconstrução do passado e o relato dos acontecimentos são de extrema importância nos dias de hoje para que…

.....................................05 Planos de aula................................................................................06 Relatórios de regência....................................................................09 Relato de Experiência....................................................................15 Anexos............................................................................................25 Carta de apresentação........................................

com financiamento Resumo Este trabalho refere-se a um relato de experiência desenvolvido na forma de projeto, realizado numa turma de Educação Infantil, com crianças na faixa etária entre cinco e seis anos de idade, onde o tema abordado foi o folclore, com ênfase nas tradições implícitas na cultura sulina, a partir dos hábitos do gaúcho visto que estes permeiam a vivência cultural das crianças que compõe a referida classe. O tema do projeto tem origem na observação e nos diálogos…

O que faz a arte ser arte? Esta questão nos leva a pensar sobre mediação cultural. Relato de uma atividade com o 1º ano do Ensino médio no inicio de 2011. Foi trabalhado o material da 29ª Bienal onde a mediação com os alunos foram de acordo com as obras analisadas. Trabalhamos a prancha “como a arte pode mudar a vida?” com a intenção de que os alunos refletissem sobre o que fica na lembrança e o esquecimento, após questionar e ouvir cada um dos alunos da sala, foi solicitado que escolhessem

Classes: 1º Ano A, 1º Ano B e 1º Ano C PLANEJAMENTO DO PROJETO TEMÁTICO – 1º QUADRIMESTRE PESQUISA E SELEÇÃO DO TEMA CRIANÇAS BRASILEIRAS: SUAS BRINCADEIRAS, SUAS MÚSICAS E SUAS HISTÓRIAS TURMAS 1º Ano A, 1º Ano B e 1º Ano C PROFESSORAS Ana Paula Soares Marques, Catia Cristina Rodrigues Oliveira Silva e Magali Aparecida Pereira DURAÇÃO 1º Quadrimestre de 2012 JUSTIFICATIVA Brincar é uma experiência de cultura importante não apenas nos…

movimento Milhões de pés sofridos, humilhado em todo o tempo. Sem temer terce a liberdade. E nessas marcas de bravos lutadores Iniciamos a edificação de novos seres construtores De um projeto que nos levará à novas sociedades. Marchamos por saber que em cada coração há uma esperança Há uma chama despertada em cada peito E a mesma luz é que nos faz seguir em frente E terce a…

possibilidades metodológicas| |e construções criativas dos exercícios; | |- Leitura de vídeos e imagens que possibilitem a discussão e a experiência com algumas aulas de hidroginástica. | |AVALIAÇÃO: | |