Relato De Experiencia Programa Transporte Escolar

entrevistas semiestruturadas direcionadas para o chefe de segurança e ao diretor da casa penal. Para Chizzotti (2009) a entrevista semiestruturada [...] pressupõe que o informante é competente para exprimir-se com clareza sobre questões da sua experiência e comunicar representações e análises suas, prestar informações fidedignas, manifestar em seus atos o significado que têm no contexto em que eles se realizam, revelando tanto a singularidade quanto a historicidade dos atos, concepções…

“Hoje não dá pra fazer nada, nem o bem”: apontamentos etnográficos sobre o acesso de famílias a programas sociais de assistência. 1 Fabíola Mattos Pereira; Mestranda em Ciências Sociais / Bolsista CAPES; Universidade Federal de Pelotas / RS. Resumo: Este trabalho se propõe apresentar os resultados parciais da pesquisa de dissertação de mestrado em Ciências Sociais “Acessos, inclusões e mediações: Estudo sobre as relações entre redes de assistência e famílias de classes…

AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA SABERES DA TERRA NA VIDA DOS ALUNOS FEIRANTES DO FEIRÃO DO PORTO DO MUNICÍPIO DE PORTO DE MOZ Autora: Maria do Socorro Lima Tenório1 Orientador: Charles Alberto Souza Alves2 1 Graduada em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal Rural da Amazônia-UFRA; Discente do Curso de Especialização em Educação do Campo, Desenvolvimento e Sustentabilidade no Campo na Amazônia; pela Universidade Federal do Pará- UFPA, Professora do Programa Saberes da Terra- Porto…

antigos paradigmas. Essas mudanças, porém, dependem de uma reforma do pensamento e esta deve começar pela reformulação do pensamento didático-pedagógico do professor. A função do professor é ser um agente facilitador desse processo e os currículos escolares devem ser elaborados de tal maneira que haja a articulação das disciplinas para alcançar uma visão do todo. Conteúdos isolados devem ser substituídos por planos de ação integrados com a realidade e o todo. A palavra…

dos mesmos. O projeto de intenção é entendido como o espaço da prática, da técnica, e ao supervisor frente ao projeto de formação profissional caberia o papel de responsável pelo ensino da prática, do fazer, do descrever junto ao estagiário a experiência profissional adquirida a partir da inserção no enfrentamento da questão social, do ponto de vista técnico-instrumental, dissociada dos pressupostos teóricos que informam a construção de um dado projeto de formação profissional.…

presente relatório tem como objetivo expor o contexto da unidade escolar, relatar o diagnóstico social, perfil do professor e alunos observados durante o Estágio de Educação de Jovens e Adultos na Escola Municipal Raul Pompéia, localizada na Rua Mario Natalino Jordão, bairro de Monsuaba, na cidade de Angra dos Reis RJ. O mesmo é dividido em primeiro contato com a escola, descrição da Unidade Escolar, do corpo docente e discente, relato das atividades observadas, considerações finais.…

PLANO POLÍTICO-PEDAGÓGICO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 18 4. LEITURA DA REALIDADE DA ESCOLA / INSTITUIÇÃO 21 5. RELATO DAS OBSERVAÇOES NA TURMA DA PRÁTICA DE ESTÁGIO 24 6. LEITURA DA REALIDADE DA SALA DE AULA 24 7. CARACTERIZAÇÃO DOS ALUNOS COM ÊNFASE PEDAGÓGICA

qualquer ajuda a alguém. D critica as pessoas que adotam modelos de felicidade estabelecidos em livros. Brasil, um país de não-leitores 1 4 7 10 O brasileiro lê em média 1,8 livro não-escolar por ano. Várias iniciativas estão sendo tomadas para melhorar a situação. O governo lançou, em 13 de março, um programa nacional de incentivo à leitura que visa criar bibliotecas, financiar editoras, estimular projetos de formação de professores, entre outras coisas. No Brasil, já existem ONGs…

alimentares e pobreza extrema. Estima-se que 1/3 da população mundial apresente certo grau de desnutrição. Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), a desnutrição corresponde a uma série de condições patológicas que aparecem por deficiência de aporte, transporte e utilização dos nutrientes pelas células do organismo. A desnutrição pode ser classificada em leve, moderada e grave, e atinge principalmente as crianças.” ( MONTEIRO, 2008) 2 .3. DESNUTRIÇÃO INFANTIL - CAUSAS, SINTOMAS…

antigos paradigmas. Essas mudanças, porém, dependem de uma reforma do pensamento e esta deve começar pela reformulação do pensamento didático-pedagógico do professor. A função do professor é ser um agente facilitador desse processo e os currículos escolares devem ser elaborados de tal maneira que haja a articulação das disciplinas para alcançar uma visão do todo. Conteúdos isolados devem ser substituídos por planos de ação integrados com a realidade e o todo. A palavra…