Relato De Aplicação Provas Piagetianas

CONVERSA COM A PROFESSORA REGENTE E REGISTRO DA QUEIXA OU ENTREVISTA PARA EXPOSIÇÃO DE MOTIVOS, 6 2.3.3. OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DO SINTOMA, 6 2.3.4. EOCMEA (ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA NA MODALIDADE DE ENSINO-APRENDIZAGEM), 6 2.3.5. APLICAÇÃO DE DINÂMICA DE GRUPO NA SALA DE AULA, 7 2.3.6. ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA, 7 2.3.7. ELABORAÇÃO DOS ÚLTIMOS SISTEMAS DE HIPÓTESES E DO INFORME PSICOPEDAGÓGICO, 7 2.3.8. DEVOLUTIVA À ESCOLA, 7 2.4.…

docência. Este é o registro das atividades de observação, monitoria e docência realizadas na turma da quinta série da Escola Municipal de Ensino Fundamental Tuiuti, situada na localidade de Arroio Das Pedras, no Município de Osório. Através deste relato busco descrever da forma mais precisa possível os fatos e as experiências obtidas através deste período em que estive colocado como participante passivo e ativo deste processo de ensino e aprendizado. Ao iniciar este estágio, esperava…

PDGG-8.2-0001 | A Santa Casa de Misericórdia de São Paulo iniciou o atendimento educacional para crianças com deficiência física. No entanto, em que local houve o primeiro relato oficial de atividade de classe hospitalar no Brasil? | | | A) Na própria Santa Casa de Misericórdia, em 1600 | | B) Na Bahia, em hospitais públicos | | C) Em 1950, na cidade do Rio de Janeiro, no Hospital Municipal Jesus | | D) Na década de 60, no Hospital das Clínicas de Ribeirão…

ilustrações, exemplos, mas o meio principal é a palavra, a exposição oral. Supõe-se que ouvindo e fazendo exercícios repetitivos, os alunos "gravam" a matéria para depois reproduzi-la, seja através das interrogações do professor, seja através das provas. Para isso, é importante que o aluno "preste atenção", porque ouvindo facilita-se o registro do que se transmite, na memória. O aluno é, assim, um recebedor da matéria e sua tarefa é decorá-la. Os objetivos, explícitos ou implícitos, referem-se à

[pic] PROVAS OPERATÓRIAS Texto retirado do Manual Prático do Psicopedagogo Clínico Manual prático do Diagnóstico Psicopedagógico Clínico Provas operatórias Por meio da aplicação das provas operatórias, teremos condições de conhecer o funcionamento e o desenvolvimento das funções lógicas do sujeito. Sua aplicação nos permite investigar o nível cognitivo em que a criança se encontra e se há defasagem em relação à sua idade cronológica, ou seja, um obstáculo epistêmico. A…

primeira estratégia é que, professores e pais dentro das possibilidades adotem as mesmas regras, inclusive com sansões parecidas para o caso de descumprimento. Demonstrar para o grupo que estabelecer limites não é tarefa fácil, porém é uma grande prova de amor e apresenta resultados fantásticos, com exemplos também pode ser motivador. b. Momentos de interação com a criança: nesta estratégia professores e pais seriam instruídos a terem pequenos momentos de dedicação exclusiva à…

.................... ANEXO D: ATIVIDADE DA EOCA................................................................................. ANEXO E: DUAS PROVAS PROJETIVAS.................................................................... ANEX0 F: UMA PROVA PEDAGÓGICA........................................................................ ANEXO G: DUAS PROVAS OPERATÓRIAS................................................................. 1. INTRODUÇÃO A Psicopedagogia é uma área de…

................ 40 7 RELATO DAS SESSÕES DE INTERVENÇÃO ..................................................... 41 7.1 SESSÃO A ....................................................................................................... 41 7.1.1 Data: 28.09.2010 ....................................................................................... 41 7.1.2 Objetivo .................................................................................................... 41 7.1.3 Relato......................

Filosofia da Educação, ao pregar que o conhecimento se da por processos de construção conceitual. Neste circulo cientificista a outros pensadores que atribuem a Filosofia da Educação um caráter apenas lógico–lingüístico, para outros apenas uma aplicação da filosofia ao campo educacional, ou agente de propostas políticas e éticas. Pensadores como José Mário Azanha, Carlos Eduardo Guimarães e outros consideram a Filosofia da Educação uma autentica epistemologia, que busca articular o…

ilustrações, exemplos, mas o meio principal é a palavra, a exposição oral. Supõe-se que ouvindo e fazendo exercícios repetitivos, os alunos "gravam" a matéria para depois reproduzi-la, seja através das interrogações do professor, seja através das provas. Para isso, é importante que o aluno "preste atenção", porque ouvido facilita-se o registro do que se transmite, na memória. O aluno é, assim, um recebedor da matéria e sua tarefa é decorá-la. Os objetivos, explícitos ou implícitos,…