Relato Das Aulas Observadas

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA..........................05 2.1 Caracterização da Escola.........................................................................05 2.2 Caracterização da turma e aspectos a serem observados.......................07 3 DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS.............................................................................................................08 3.1 Relato das Ações Pedagógicas…

...................................................................3 1 Relato das Observações....................................................................................4 2 Relato da Monitoria............................................................................................6 3 Planejamento geral do estágio..........................................................................7 4 Cronogramas das aulas........................................................................

Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAO E INTERVENO 05 3.1 Caracterizao do Campo de Estgio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENO 4.1 Introduo 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Terico 08 4.4 Planos de Aula da Interveno 08 4.5 Relato da Aplicao da Interveno 11 CONSIDERAES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTGIO 12 REFERNCIAS 13 APNDICE (se houver) 14 1 INTRODUO NA INTRODUO deve…

eletrônico: Simoni Cristiane Parpineli da Silva Tutor de sala: Janaína Gomes de Jesus Calazans Curvelo 2015 SUMÁRIO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 5 1.1CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 5 2 ROTINA OBSERVADA 6 3 REFERENCIALTEÓRICO 10 4 RELATO DA INTERVENÇÃO. 19 5 MOSTRA DE ESTÁGIO 21 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 22 7 REFERÊNCIAS 23 INTRODUÇÃO O Estágio Curricular Obrigatório III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental é uma etapa importantíssima da…

eletrnico Michele Caroline Delefrati Barriviera Tutor de sala Rita Clara Marques Salinas 2014 sumrio INTRODUO 1 ESTGIO CURRICULAR OBRIGATRIO ORGANIZAO E CONTRIBUIO 1.1 Caracterizao da Instituio 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TERICO 4 INTERVENO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENO 6 MOSTRA DE ESTGIO CONSIDERAES FINAIS REFERNCIAS INTRODUO Realizado na Escola Estadual Avelino De Almeida, do dia 02/09/2013 ao dia 18/09/2013, em Rubelita MG como o…

Caracterização da Instituição.......................................................................... 2 ROTINA OBSERVADA ......................................................................................... 3 REFERENCIAL TEÓRICO .................................................................................... 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL................. 5 RELATO DA…

Titchener a respeito do lugar das mulheres na psicologia. Ele agia no sentido de ajudá-las em suas carreiras ou de discriminá-las? Nas reuniões experimentalistas umas das regras era a proibição de participação de mulheres, Titchener desejava “ouvir relatos com liberdade para interromper, debater e criticar, em um ambiente encoberto pela fumaça dos charutos e sem presença das mulheres (...) elas são delicadas demais para fumar” (Boring, 1967, p,315). Ele agia no sentido de ajudá-las,…

pela primeira vez a sua identidade profissional e sentir na pele o compromisso com o aluno, com sua família ,com sua comunidade com a instituição escolar que representa sua inclusão civilizatória, com a produção conjunta de significados em sala de aula, com a democracia, com o sentido de profissionalismo que implique competência -fazer bem o que lhe compete. (ANDRADE, 2005, p. 2). CONTEXTUALIZAÇÃO DO ESTÁGIO 1.1 DESCRIÇÃO DA ESCOLA – A EPURA atende 14 turmas do E.F. Anos Iniciais ,totalizando

contexto escolar com as outras crianças, com o grupo a que pertencem e com os adultos envolvidos na comunidade educativa, ou seja, Professores Titulares (ou regentes), Professor de Ensino Especial, Estagiária, Tarefeira e Auxiliar de Serviço, na sala de aula, recreio e nos eventos escolares. Para a realização desta investigação foi realizado um estudo de caso comparativo entre Brasil e Portugal para que fossem descritas e analisadas as semelhanças e diferenças das relações sociais dessas…

............................................................................................... .04 Caracterização da Escola e da Equipe Gestora Observada...............................05 2.1 Caracterização da escola .................................................................................05 2.2 Caracterização da Equipe Gestora observada.................................................07 INTRODUÇÃO Esse relatório tem a finalidade de apresentar o Estágio Supervisionado em Gestão