Relato Da Vivência Da Prática De Estágio Iv Ambientes Não Escolares Com Fundamentação Teórica Estágio Iv

resultados de investigação alcançados no projeto de pesquisa intitulado “Intelectuais, instituições e circulação internacional de ideias no processo de constituição da disciplina História da Educação no Brasil (1840-2000)”, realizada no âmbito de estágio de pós-doutorado sênior na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP), sob a supervisão da Profa. Dra. Denice Barbara Catani, com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Projeto…

amor. É deste sentimento que nascem os primeiros vínculos entre os seres humanos, que formam a teia de relações onde estão inseridos, num constante vir a ser, construindo, destruindo e reconstruindo, sendo dialéticos, transformando-se constantemente. Não há verdades absolutas, nada é sólido no mar do vir a ser que é a existência. Estamos em constante mudança, numa aprendizagem sem fim, num crescimento constante em todas as áreas da nossa abrangência. Somos seres materiais e espirituais,…

MARIA LINDALVA OLIVEIRA FERNANDES AS PRÁTICAS AMBIENTAIS DE PROFESSORES NA AMAZÔNIA BRASILEIRA: ESTUDO DE CASO NA E.M.E. FUNDAMENTAL AMILCAR TOCANTINS PARAGOMINAS-PA MESTRADO DE GESTÃO AMBIENTAL UNIVERSIDADE DE TRÁS-OS-MONTES E ALTO DOURO VILA REAL, 2010 MARIA LINDALVA OLIVEIRA FERNANDES AS PRÁTICAS AMBIENTAIS DE PROFESSORES NA AMAZÔNIA BRASILEIRA: ESTUDO DE CASO NA E.M.E. FUNDAMENTAL AMILCAR TOCANTINS PARAGOMINAS-PA Orientador: UTAD Vila Real – 2010 II FICHA…

informações e experiências, funcionaram como facilitadores para a construção deste trabalho. EPÍGRAFE A tecnologia não é nada. O que é significativo é a fé que você deposita nas pessoas, que são basicamente boas e inteligentes, e, se você lhes der as ferramentas, irão fazer coisas maravilhosas com elas. Steve Jobs RESUMO O presente trabalho propõe a utilização de máquinas virtuais no ambiente das salas de aula. O objetivo vai desde a elaboração de planos de aulas até a atualização,…

preocupação com o conhecimento não é nova, e que os povos da antiguidade desenvolveram formas diversas de saber”2. De acordo com João Batista de Almeida Junior3, dentro dos métodos de estudo é importante haver participação e responsabilidade no contexto da aprendizagem. Hoje, o papel do professor e do aluno mudaram: o professor informante e o aluno-receptor deram lugar ao professor-orientador e alunopesquisador. Paulo Freire, lembra que: O papel do educador não é o de ‘encher’ o…

forma cabe ao educador estabelecer metodologias e condições para desenvolver e facilitar a prática de tais atividades. Para o bom desenvolvimento de nossa pesquisa, temos por referencial metodológico a pesquisa bibliográfica, sendo o mesmo constituído de livros, textos, artigos científicos e monografias, relacionados ao tema, e temos como proposta e objetivo geral deste estudo resgatar a importância da vivencia das brincadeiras para o desenvolvimento integral da criança. Palavras…

...... 4 II - OBJETIVOS ........................................................................................................... 4 III – ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS ................................................................................. 5 IV – AVALIAÇÃO ......................................................................................................... 7 V – CONTEÚDO .........................................................................................................…

gestora: Nancy, que possibilitou meu acesso a turma de educação infantil, observando, registrando e manuseando atividades de desenho livre das crianças. A professora: Janice, por possibilitar meu acesso a sua turma conhecendo um pouco sobre suas praticas na realização de atividades de desenho livre com seus alunos. A estagiária: Adrielly, pela ajuda prestada na seleção de atividades de desenho livre dos alunos. Aos alunos da Escola Municipal São Vicente de Paulo, por me receberem de…

atenção sobre as marcantes influências durkheimianas no pensamento social brasileiro e, em particular, nas práticas educativas aqui vividas. Lembrar-se-ão desdobramentos realizados por discípulos de Durkheim, o uso das respectivas categorias analíticas como suporte para pesquisas e a presença das referidas idéias em salas de aula. Circunscreve-se a análise a essa influência, sem cogitar, a não ser de passagem, de outras correntes que hoje dominam o campo educacional brasileiro, e cuja…

PROGRAMA DE POSTGRADO MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PRÁTICAS DE LEITURA NO ENSINO MÉDIO APARECIDA MARIA CIPRIANO DE SERQUEIRA Assunção-Paraguai 2013 PROGRAMA DE POSTGRADO MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PRÁTICAS DE LEITURA NO ENSINO MÉDIO Dissertação apresentada ao programa de PósGraduação em Ciências da Educação da Universidade São Carlos de Assunção, como requisito de avaliação para obtenção do título de Mestre em Ciências da Educação. APARECIDA MARIA CIPRIANO DE SERQUEIRA …