Breezes reflexos e brincadeiras infantis

A INVENÇAO DA INFANCIA 1)Apresentar a sua compreensão da escola e da experiencia educativa, vinculando o seu entendimento com a imagem de escola,de formação e de sujeito proposto no documentário. A discussão central do documentário é o ser criança,pertencentes a diferentes grupos socioeconômicos,moradores de centros urbanos e de regiões agrarias com e sem direitos à educação de qualidade exploradas como força de trabalho,estafegantes que as retiram de viver a infância que é de direito de toda criança nessa fase da vida. O documentário esta organizado em blocos de discussão sobre a experiencia de ser criança no Brasil. A questão não e só o trabalho infantil ou a pobreza, mas a perda da infância ate de crianças com uma condição melhor. Todas as crianças apresentadas no documentário vivem como pequenos adultos,porque acredito que uma criança ou um adolescente possa e deve trabalhar na medida certa, mas tendo seu tempo também para ser criança. O interessante é que crianças que tem uma responsabilidade em ajudar nas despesas mesmo assim se consideram crianças,enquanto aqueles que tem apenas a agenda cheia de atividades se consideram gente grande. Devemos rever essas questões pois a infância e uma amostra para o futuro. Pois quem tem uma infância agradável tem uma juventude e ate mesmo velhice melhor, e mais vontade de viver e conseguir objetivos ao longo da vida. A criança tem que viver, aproveitar pois a infância só acontece uma vez, não devemos fazê-los…

sintese Reflexiva Reflexos e Brincadeira Infantis Nestas explicações sobre os reflexos do Tema Psicologia do Ato Reflexo e Aprendido, e Brincadeiras Infantis foi abordado de maneira acessível, alguns temas sendo estes: os reflexos naturais de um bebê, que são necessários para um bom desenvolvimento,sensitivo, motor, psicológico dos mesmos. Os bebes nascem com um grande numero de reflexos que são respostas físicas e automáticas que são habilitados por estimulação específico.…

Reflexos e brincadeiras infantis Reflexos: Bom após o nascimento o bebê enfrenta a tarefa de aprender a sobreviver em um ambiente completamente diferente do que ele se gerou. Ele adquire alguns reflexos, que permitem que ele reaja ao ambiente em que vive e as pessoas que vê esses reflexos. É muito importante para o crescimento do bebê, servem para protegê-los, é resposta totalmente individual, são estímulos que eles recebem. Existem vários tipos de reflexos, cada um com uma função e…

O PAPEL DAS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Sub –Tema: A CRIANÇA E A BRINCADEIRA INTRODUÇÃO Atualmente o comércio oferece uma infinidade de brinquedos de todos os tipos possíveis e imagináveis. Há carrinhos que andam sozinhos, abrem portas, dão marcha-a-ré; trenzinhos que apitam e descarregam carga na estação; bonecas que andam, falam, choram e riem, enfim, há brinquedos que brincam sozinhos e a criança fica apenas olhando. Através deste trabalho abordaremos a importância da…

A VIVÊNCIA LÚDICA NA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES Alessandra Vieira Pimenta Professor-Denise Magali Bertolini Garcia Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0479) – Prática do Módulo V 06/12/2013 RESUMO Esta pesquisa teve por objetivo investigar como a professora de educação infantil trabalha o lúdico em seu cotidiano escolar, suas dificuldades e possibilidades como podem influenciá-la a vivenciar ou não o…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A IMPORTANCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE INSTITUCIONAL Sandra Andrade Godoi Hulle Colatina/ES, 2015. Sandra Andrade Godoi Hulle A IMPORTANCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE INSTITUCIONAL. Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em…

Faculade de Educação e Ciências Gerenciais de São Paulo UNIESP – Campos Butantã Projeto: Brincadeiras e interações possíveis nas Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil Professor: Paulo José Curso: Pedagogia – 3º semestre Disciplina: Educação, Espaço e Forma São Paulo 2014 Faculade de Educação e Ciências Gerenciais de São Paulo UNIESP – Campos Butantã Projeto: Brincadeiras e interações possíveis nas Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil Integrantes do…

educação infantil Levi Vieira Dornelles O texto “O brincar e a produção do sujeito na educação infantil”, de autoria de Levi Vieira Dornelles, tem como assunto principal para reflexão as discriminações raciais de nossa sociedade, como elas são transmitidas hereditariamente e, principalmente, como estes estereótipos são vivenciados no cotidiano das crianças, seja por meio de brinquedos e brincadeiras ou situações por elas vivenciadas. A autora nos mostra também, de maneira clara e com…

O presente trabalho ir comentar, ou falar sobre a importncia dos jogos e do ldico na educao infantil para o desenvolvimento da criana. Conforme pesquisas e estudos realizados, constata-se que os jogos e as brincadeiras, sendo espontneas ou dirigidas, so de extrema importncia para a educao infantil, pois contribuem para o desenvolvimento cognitivo da criana. Os jogos e brincadeiras ajudam tambm, para o desenvolvimento pessoal, social, afetivo, fsico e psicomotor da criana. No incio da…

INTRODUÇAO Nós falaremos sobre o Lúdico na Educação Infantil e mostraremos que o conhecimento construído através da ludicidade poderá auxiliar a criança a obter melhor desempenho na aprendizagem. A infância é a idade das brincadeiras. Pretendemos demonstrar que através delas a criança satisfaz, em grande parte, seus interesses necessidades e desejos. As brincadeiras dão a oportunidade de as crianças refletirem sobre o mundo. É através do lúdico que ela ordena, desorganiza, destrói e…