Reflexoes Sobre As Praticas Educacionais Para Surdos Na A

EDUCAÇÃO BÁSICA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PÓS-GRADUAÇÃO ESTRATÉGIA EMPRESARIAL SUMÁRIO APRESENTAÇÃO............................................................................................................................ 2 UNIDADE I – UMA DISCUSSÃO SOBRE O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA A PARTIR DA LDB ....... 5 1.1 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ..................................................................................................... 8 1.1.1 Introdução…

HEGEMONIA: REFLETINDO SOBRE A ORGANIZAÇÃO CONTRAHEGEMÔNICA ........................................................................................................... 5 A EDUCAÇÃO FÍSICA E AS MUDANÇAS NO MEIO SOCIAL. .............................. 6 A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NAS UNIVERSIDADES ESTADUAIS DE SÃO PAULO ........................ 7 A IMPORTÂNCIA DO BILINGUISMO PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, SOCIAL E LINGUÍSTICO DOS ALUNOS SURDOS…

Surdez: evolução histórica e educação bilingue Érica Souza Este artigo pretende analisar como se constitui discursivamente a identidade do aluno surdo através do Decreto-lei nº 3/2008 de 7 de Janeiro, mais precisamente, o Artigo 23º que diz respeito a educação bilingue de alunos surdos. Tendo como metodologia de análise a Análise Crítica do Discurso (ACD), e baseando-se no modelo tridimensional desenvolvido por Norman Fairclough (1992), é na categoria analítica do ethos, instância…

física ou mental na escola e no convívio da sociedade. 2.2 Objetivos específicos: Mostrar para a “sociedade” que crianças com deficiência física ou mental podem sim estudar, interagir ter um convívio normal dentro da escola, “educar” mais sobre o assunto, acabar com o preconceito que existe dentro e fora das instituições de ensino, mostrando que mesmo com deficiência elas são iguais as crianças denominadas “normais”, podendo interagir, brincar e aprender como qualquer outra…

ANHANGUERA EDUCACIONAL POLOS-CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA-LICENCIATURA WILLIAN POÇA COELHO RA: 1701304201 DISCIPLINAS NORTEADORAS: Língua Brasileira de Sinais, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional DESAFIO PROFISSIONAL TUTOR: ERIK JOSIAS RIBEIRO PINTO BÉLEM/PA 2015 INTRODUÇÃO: A ONG Esperança foi contemplada com recursos financeiros para investir em tecnologias voltadas para a educação e…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO MODALIDADE A DISTÂNCIA APOSTILA Disciplina: DEFICIÊNCIA SENSORIAL: VISUAL, SURDEZ, SURDOCEGUEIRA DOCENTES RESPONSÁVEIS Celma Regina Borghi Rodriguero Elsa Midori Shimazaki Marieuza Endrissi Sander Tânia dos Santos Alvarez da Silva Maringá-PR 2011 SUMÁRIO TEXTO 1: GALUCH, M. T. B.; SILVA, T. dos S. A.; BOLSANELLO, M. A. Linguagem e Desenvolvimento Intelectual da Criança…

do indivíduo com necessidades educacionais especiais. A proposta da educação inclusiva deu um novo aspecto à educação visando um olhar diferenciado as singularidades humanas. A perspectiva inclusiva abrange novas atitudes, matérias recursos físicos principalmente no que diz respeito ao termo necessidade educativa especiais. A educação inclusiva pode ser concebida como a capacidade de acolher a todos independente de suas condições, possibilita revisão de nossas praticas, para assim,…

FAEL – FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO – EDUCAÇÃO INCLUSIVA MIRIAN DA LUZ SEVERO A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA SÃO JOSÉ 2012 1 MIRIAN DA LUZ SEVERO A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho de Conclusão de Curso de Pós Graduação em Educação Inclusiva para obtenção do Grau de Especialista da FAEL – Faculdade Educacional da Lapa. Orientador: Co-orientador: SÃO JOSÉ 2 CIP – CATALOGAÇÃO NA PUBLICAÇÃO

EDUCAÇÃO DE SURDOS TREINO DE PERCEPÇÃO VISUAL DIÁLOGOS (TRANSCRITOS EM LIBRAS) DIÁLOGOS (EM PORTUGUÊS) BIBLIOGRAFIA Aulas 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 Dias 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 19 22 23 28 33 CONTEÚDO Apresentação /Explicação do cronograma do curso/Dinâmica/Revisão dos parâmetros e alfabeto. Prática de Libras: diálogos transcritos nº 1 e 2. Prática de Libras: diálogos transcritos nº 3 e 4. Prática de Libras: Diálogos transcritos nº 5 e 6. Avaliação das filmagens…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 considerações finais 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO O trabalho a seguir tem os objetivos de pesquisar e conhecer práticas pedagógicas realizadas por professores da educação básica que obtiveram resultados positivos em sua atuação junto aos alunos. Realizar a reflexão sobre a prática pedagógica. Posteriormente produzir um texto argumentativo destacando os resultados, o papel e a atuação do professor diante do relato da experiência. 2