Referencial Teórico Sobre Pedagogia Hospitalar

Grau Formação de Professor Modalidade Normal em Nível Médio com Curso de Capacitação no mínimo 80 hs na área ou graduação em Pedagogia com habilitação na área. Formação de Professor Modalidade Normal em Nível Médio Formação de Professor Modalidade Normal em Nível Médio com Curso de Aperfeiçoamento em Educação Especial com mínimo de 120h; ou Licenciatura Plena em pedagogia ou outras Licenciaturas na área de educação com Pós graduação em Educação Especial. Curso Nível Médio Técnico em…

ESTADO DO MARANHÃO PREFEITURA MUNICIPAL DE TUTÓIA Praça Getúlio Vargas, 61/Centro – 65.580-000 – CNPJ 06.218.572/0001-28 EDITAL DE CONCURSO PÚBLICO N.º 001/2015 Dispõe sobre Concurso Público para cargos da Administração Pública Municipal e dá outras providências. O Prefeito Municipal de Tutóia, Estado do Maranhão, torna público para o conhecimento dos interessados, que se acham abertas as inscrições ao Concurso Público para provimento de Cargos Efetivos no âmbito da Administração…

próximas seções. O presente Manual descreve as principais normas e padrões a serem seguidos em todas as etapas do desenvolvimento da Monografia, estabelecendo regras quanto à elaboração do projeto, apresentação gráfica do texto e outras normas gerais sobre a redação do trabalho acadêmico. Diante da importância do planejamento da pesquisa por meio - etapa correspondente à Monografia - o Projeto1 receberá atenção prioritária nesta parte do manual. Em seguida, proceder-se-á à descrição dos…

GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: UM ESTUDO SOBRE O CURRÍCULO DA PERSPECTIVA DE GÊNERO1 SANTOS, Sheila Milena Pessoa dos1 CARVALHO, Maria Eulina Pessoa de2 RESUMO Considerando a importância da inserção da lente crítica dos estudos de gênero no processo formativo em Enfermagem, como forma de questionar e desestabilizar os argumentos ideológicos que garantem a divisão sexual do trabalho, as relações de saber que sustentam a hegemonia do tratamento curativo sobre o cuidado e as relações…

“Lutar pela igualdade sempre que as diferenças nos descriminem: Lutar pela diferença sempre que a igualdade nos descaracterize.” (Boaventura Souza Santos) RESUMO Este trabalho traz uma abordagem sobre os alunos afrodescendentes na escola noturna e a inclusão social. O objetivo foi Identificar através da literatura possibilidades de inclusão social dos afrodescendentes na educação no ensino noturno. A metodologia bibliográfica desta pesquisa foi

DIFÍCEIS: compartilhando desafios na atenção à saúde as dores da prática clínica raramente são assuntos legítimos no cotidiano. Quanto mais se acumularam conhecimentos e profissionais especializados, menos conversam esses entre si, e, principalmente, sobre si mesmos na relação com o trabalho. Embora vários estudos demonstrem indicadores preocupantes de saúde mental e física entre profissionais de saúde, a tradição dominante na gestão e na formação acadêmica convida-os a adotarem a ideia…

................. Aviso: para tornar as linhas deste quadro do sumário invisíveis, proceda da seguinte forma: (1) selecione todo o quadro, (2) clique no “ícone bordas” no menu superior da tela, em seguida escolha o ícone “sem borda”. Clique sobre ele. 10 3.3 ETAPAS DO PROJETO DE PESQUISA 1 INTRODUÇÃO (1 folha) – o quê? e Por quê? Incluir na redação da introdução, a justificativa (qual é a importância/relevância da pesquisa) e a formulação do problema (relacionado com a…

1 INTRODUÇÃO O enfermeiro é um educador em potencial e como diz Paulo Freire no livro, Pedagogia da Autonomia “a educação é uma forma de intervenção no mundo” (FREIRE, 1998 p. XXX). Por sua vez, intervenção é um dos termos que acompanha a lógica do trabalho do profissional de enfermagem, sendo assim, intervir e educar são ações que facilmente podem ser desenvolvidas pelo enfermeiro. Mas a que mundo podemos nos referir? De maneira ampla, quando se trata de ações de saúde, estas devem

Steininger A prática pedagógica nas instituições de educação infantil: um estudo de caso sobre o que indicam as professoras Florianópolis Maio de 2009 3 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - MESTRADO Isabela Jane Steininger A prática pedagógica nas instituições de educação infantil: um estudo de caso sobre o que indicam as professoras Dissertação apresentada como exigência parcial para…

CRF Ensino Superior em Engenharia Civil ou Arquitetura e Registro no CREA Curso Superior e Registro no CREFITO Curso Superior e Registro no CRFA Ensino Superior e Registro no CRM Ensino Superior e Registro no CRP Curso Superior e Registro no CRTO Pedagogia ou Mestrado em Educação e três anos de efetivo no Magistério F26 Fiscal de Obras 05 40 1.113,38 F27 F28 F29 F30 F31 Fisioterapeuta Fonoaudiólogo Médico Psicólogo Terapeuta Ocupacional Assistente Técnico Educacional Assistente…