Referencial Teórico Em Dificuldade Na Matematica

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I JULIETE DA SILVA SANTOS SUELEN CRISTINA DOS SANTOS USO DE JOGOS NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, NO GRUPO 4 DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL CACHOEIRA - BA 2014 JULIETE DA SILVA SANTOS SUELEN CRISTINA DOS SANTOS USO DE JOGOS NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, NO GRUPO 4 DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Intervenção apresentado aos componentes curriculares ESUI e Metodologia da Pesquisa I,…

– INTRODUÇÃO A matemática está presente na vida cotidiana de todo cidadão, por vezes de forma implícita ou explicita. No momento em que abrimos os olhos e olhamos as horas no relógio, fazemos almoço e ainda andamos na rua para fazer compras, estamos exercitando nossos conhecimentos matemáticos. Assim, constatamos a importância da Matemática que desempenha papel decisivo em nosso cotidiano nos ajudando a resolver problemas, criando soluções para os mesmos. Apesar de permear todas as…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA CAMPUS CIDAO JOÃO PAULO FURTADO DAMASCENO A NECESSIDADE DO USO DE MATERIAL DIDÁTICO NO O ENSINO APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA SOBRAL 2014 JOÃO PAULO FURTADO DAMASCENO A NECESSIDADE DO USO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Matemática da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA como requisito…

alfabetizado em Matemática é compreender o que se lê e escreve a respeito das noções de números e operações, espaço e forma, grandezas e medidas e tratamento da informação. A criança que ingressa na escola traz conhecimentos matemáticos informais que devem ser considerados pelo professor ao organizar sua proposta de trabalho. A escola marca a transição de um contexto exclusivamente familiar para um outro influenciado pela cultura, com outros códigos e possibilidades de relação e a…

Santos2 GD3 – Educação Matemática no Ensino Médio Resumo Este artigo é parte de uma pesquisa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e de Matemática, em fase inicial e em andamento. O objetivo de nossa investigação é entender como se dão as mobilizações e construção de conhecimentos por alunos de um 2º ano do Ensino Médio no estudo de trigonometria, especificamente no triângulo retângulo e suas relações (seno, cosseno e tangente). Como aportes teóricos, utilizaremos a…

Centro Universitário de Belo Horizonte Departamento de Ciências Exatas e Tecnologia – DCET Curso de Matemática – Disciplina: Seminário de Pesquisa AJÉSSICA RODRIGUES A IMPORTÂNCIA DA COMPREENSÃO DE NÚMEROS SIGNIFICATIVOS PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. BELO HORIZONTE 2013 JÉSSICA RODRIGUES A IMPORTÂNCIA DA COMPREENSÃO DE NÚMEROS SIGNIFICATIVOS PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. Trabalho desenvolvido durante a disciplina de SEMINARIO DE PESQUISA A, como parte da avaliação referente ao 2 SEMESTRE

OS JOGOS EDUCATIVOS COMO SOLUÇÃO PARA AS DIFICULDADES QUANTO AO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ELIELSON BARBOSA DO NASCIMENTO ELKA TAMARY MOURA DA CRUZ GERMÂNIO BUENOS AIRES MARTINS GICÉLIA DA CONCEIÇÃO SILVA PATROCINA FRANCISCA DA VERA TELMA MARIA DE HOLANDA MONTEIRO PICOS-PI 2012 1. APRESENTAÇÃO O presente projeto de intervenção que teve como orientador o Professor Especialista: Helan de Sousa; buscou

GEOMETRIA: Medidas, Áreas e volumes de figuras e sólidos geométricos Relatório de Pesquisa apresentado como parcela de Avaliação na Disciplina de Introdução à Metodologia Cientifica do curso de licenciatura em Matemática da Área de Ciências Exatas e da Terra da UEMS. Orientadora: Lurdes Stefaneli DOURADOS – MS 2011 Ficha Catalográfica |SILVA,…

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DE SALAS DE TECNOLOGIA: UMA PROPOSTA EM EaD Agnaldo de Oliveira UFMS, agitha1@hotmail.com Resumo: Este artigo apresenta um recorte da pesquisa de mestrado que está sendo desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, na linha de tecnologias, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). A pesquisa tem por foco a formação continuada de professores de matemática que trabalham em salas de tecnologia em…

EDUCAÇÃO CAIO REINIER FREITAS ALVARENGA LETÍCIA BORGES BEZERRA CORREA PROJETO DE PESQUISA REFLEXÕES SOBRE O DESINTERESSE E/OU APATIA À APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA GOIÂNIA-GOIÁS JANEIRO/2012 CAIO REINIER FREITAS ALVARENGA LETÍCIA BORGES BEZERRA CORREA REFLEXÕES SOBRE O DESINTERESSE E/OU APATIA À APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás como requisito para aprovação na matéria Metodologia do…