Referencial Teorico Eja

[pic] SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO 4 2 PROBLEMATICA NO CONTEXTO ESCOLAR 6 3 REFERENCIAL TEÓRICO 8 4 PLANO DE AÇÃO 11 Considerações Finais 12 6 REFERÊNCIAS 13 INTRODUÇÃO Este trabalho que desenvolvemos no decorrer do segundo semestre do ano de 2012 procuramos representar uma análise, ainda que…

ALFABETIZAÇÃO – EJA – PAULO FREIRE – MOBRAL Brasil é um país de analfabetos, onde poucos buscam o conhecimento através da alfabetização de adultos. O EJA é uma oportunidade de adquirir novos conhecimentos para a vida, fazendo a correlação entre o conhecimento já adquirido e o novo. Paulo Freire deixou o seu legado para que tenhamos um mundo melhor, com mais igualdade. O mobral é oportunidade de muitos em um processo de igualdade e inclusão social. 2. Na sua opinião, por que a…

Prática de Formação – PDF IV, ministrada pela Profa. Nídia Miriam Rocha Felix. Varginha 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................... 1. Referencial Teórico ............................................................. 2. Proposta de Estágio ............................................................. 3. Análise e Discussão .............................................................

e da discussão do estágio………… 07 Atividade 2 – Apresentação da unidade escolar…………………………….. 08 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico………………….. 10 Atividade 5 – Observação de aula na Educação Fundamental II EJA……………… 11 Atividade 8 – Elaboração de plano de aula………………………………….. 12 Atividade 9 – Desenvolvimento e avaliação da aula ministrada…………… 15 Considerações Finais…………………………………………………………… 16 Referências Bibliográficas……………………………………………………… 17

A DIALÉTICA ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM EJA Genilson José da Silva1 genilsonjos27@gmail.com Resumo O presente estudo tem como objetivo compreender a dialética entre teoria e prática na formação docente continuada em Educação de Jovens e Adultos (EJA). A metodologia desenvolve-se numa perspectiva qualitativa fundada no materialismo histórico dialético, sendo este o caminho epistemológico para compreensão das relações estabelecidas no âmbito do processo de formação…

Formação continuada de professores da EJA Dalimara Conceição da Silva Gonçalves CAPÍTULO 7 Formação continuada de professores da EJA Dalimara Conceição da Silva Gonçalves* Resumo O estudo apresenta a necessidade da formação continuada para o exercício do docente, sugere uma reflexão sobre a Educação de Jovens e Adultos. A importância da formação para a qualidade do ensino, independente do nível de escolaridade. E de acordo com essas necessidades, esse educador terá de buscar conhecer cada vez

OBJETIVOS 4 3. REVISÃO DE LITERATURA 5 3.1 Dos princípios da Educação de Jovens e Adultos integrada ao ensino profissional 7 4. RESULTADOS 8 4.1 Análise dos gráficos através dos dados obtidos por aplicação de questionários 8 5. O EDUCADOR DE EJA 16 5.1 Informações obtidas através de entrevista à diretora e docentes do PROEJA 16 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 18 1. APRESENTAÇÃO O presente trabalho tem o intuito de…

SOFTWARES EDUCATIVOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Caicó - RN 2011 ALLANDERSON MATHEUS PAULO E SILVA ANDERSON DE MEDEIROS FARIAS ARTUR EULÂMPIO MARIZ FLÁVIA MABEL DE MEDEIROS SILVA JOSÉ HUMBERTO LOPES DE MEDEIROS INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: TRABALHO COM SOFTWARES EDUCATIVOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Graduação em Sistemas…

MA Curso: Pedagogia Complementação Turma: E Período de observação: 08 a 12 de agosto. 2 INTRODUÇÃO Ter uma compreensão mais clara dos conhecimentos teóricos, bem como, a aplicação das aulas pelos professores das diversas áreas de conhecimentos e suas tecnologias. O estágio no Ensino Médio possibilitou-me vivenciar novos conhecimentos teóricos e metodológicos nas aulas dos professores das diversas áreas de conhecimentos. 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO O estágio foi realizado…

PRÁTICAS ESCOLARES PARA DIMINUIR A EVASÃO NA EJA Selma de Souza Carneiro 1 RESUMO Este artigo apresenta elementos para o estudo das questões relativas a Educação de Jovens e Adultos (EJA), a evasão escolar e a metodologias e práticas escolares para diminuir o processo da evasão. Utiliza como dados uma pesquisa bibliográfica onde examina questões relacionadas à evasão escolar e busca através da teoria demonstrar que as práticas construtivistas motivam esses alunos a manterem-se…