Referencial Teorico Eja

restrito à elite que se preparava para conduzir o povo, o que contribuía para legitimar o projeto nacionalista. O ensino de História se ocupava em reforçar o caráter moral e cívico dos conteúdos escolares. O ensino de História foi marcado pelos debates teóricos sobre a inclusão dos Estudos Sociais na escola desde o início da década de 1930. As experiências norteamericanas na organização da disciplina de Estudos Sociais passaram a fazer parte dos debates educacionais por meio da Escola…

“O momento fundamental é o da reflexão crítica sobre a prática. É pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima prática. O próprio discurso teórico, necessário à reflexão crítica, tem de ser de tal modo concreto que quase se confundam com a prática.” Paulo Freire RESUMO Este trabalho monográfico trata da Educação de Jovens e Adultos, tendo como ponto principal analisar as práticas pedagógicas

................... 9 1.1 Diagnóstico e Perfil da EJA no DF ................................................................ 11 2 CAMINHOS DA EJA: UM BREVE HISTÓRICO ............................................. 14 2.1 Marco Legal da Educação de Jovens e Adultos ........................................... 19 3 PRESSUPOSTOS TEÓRICOS .................................................................... 20 4 O CURRÍCULO EM MOVIMENTO NA EJA DO DF…

Educação Especial, Educação Indígena e Magistério da Educação Básica. O EJA, educação de jovens e adultos, da rede publica de educação tem como seu papel desenvolver o aprendizado de pessoas que não tiveram acesso à educação na idade correta, desde a alfabetização, ensino fundamental e médio, é bom vermos que o EJA está buscando melhorar sua estrutura de ensino, buscando novas metodologias, pensando em articular o EJA com o mundo do profissional, pois a maioria dos estudantes…

horários do curso. O conteúdo programático estabelecido não supre as necessidades dos alunos. Como são a primeira turma, vem sofrendo adaptações em sua carga horária e programas, cabendo ao professor estabelecer o conteúdo e desenvolve-lo. Como referenciais teóricos do trabalho, foram utilizados o contexto de contrato didático de Neuza Bertoni Pinto, em que cabe ao professor estruturar o aprendizado propício para o aluno, para que este atinja a autonomia com relação ao saber. E ainda,…

propostas pelo Ministério da Educação e do Desporto ( art. 9º § 1º , c da lei n. 4.024/61, com a versão dada pela Lei n. 9.131/95). Logicamente estas diretrizes se estenderiam e passariam a viger para a educação de jovens e adultos (EJA), objeto do presente parecer. A EJA, de acordo com a Lei 9.394/96, passando a ser uma modalidade da educação básica nas etapas do ensino fundamental e médio, usufrui de uma especificidade própria que, como tal deveria receber um tratamento conseqüente. …

Assim veem-se obrigados a desempenharem funções em empregos terceirizados. O público da EJA são pessoas que não tiveram a oportunidade quando menores em frequentarem uma instituição de ensino, por diversos motivos: ter que ajudar na renda familiar, desempenharem determinadas tarefas domésticas ou rurais. Há também aqueles que entraram muitas vezes na escola, mas que acabam sempre saindo. Os sujeitos da EJA são aqueles que moram em cidades ribeirinhas, quilombos, cidades do interior, periferias.

A IMPLANTAÇÃO DO PROEJA NA REDE DE ESCOLAS DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO PARÁ Luiz Otávio Mesquita Cavalcante Jacqueline Freire RESUMO O objeto de estudo é a implantação da educação profissional e ensino médio integrado na modalidade de EJA na rede estadual de ensino, no contexto do Programa de Integração da Educação Profissional Técnica de Nível Médio ao Ensino Médio na Modalidade de Jovens e Adultos (PROEJA). Metodologicamente recorreu-se a pesquisa bibliográfica e análise…

EDUCACIONAL PAULO FREIRE EM ITAMARAJU-BA Trabalho monográfico apresentado como pré-requisito para conclusão do Curso de Pós-graduação em Educação de Jovens e Adultos (EJA) das Faculdades Integradas de Jacarepaguá. JACAREPAGUÁ - RJ 2008 MARIA LÚCIA ACÁCIO LEÃO DE ALMEIDA DILEMAS E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO…

Orientador: Antonio Giovani R. dos Santos Coelho Neto - MA 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 TEMA 4 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: 4 2 OBJETIVOS 5 2.1 Geral 5 2.2 Específicos 5 3 JUSTIFICATIVA 6 4 PROBLEMA 7 5 HIPÓTESE 8 6 REFERENCIAL TEÓRICO 9 7 METODOLOGIA 10 8 CRONOGRAMA 12 REFERENCIAS 13 INTRODUÇÃO O presente projeto de pesquisa tem por finalidade demonstrar a importância das práticas educativas na prevenção das doenças…