Dilemas e pesrsepctivas da eja

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FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ







Maria Lúcia Acácio Leão de Almeida












DILEMAS E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CENTRO EDUCACIONAL PAULO FREIRE EM ITAMARAJU-BA






















JACAREPAGUÁ -RJ
2008

FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ







Maria Lúcia Acácio Leão de AlmeidaDILEMAS E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CENTRO EDUCACIONAL PAULO FREIRE EM ITAMARAJU-BA




Trabalho monográfico apresentado como pré-requisito para conclusão do Curso de Pós-graduação em Educação de Jovens e Adultos (EJA) das Faculdades Integradas de Jacarepaguá.JACAREPAGUÁ - RJ
2008








MARIA LÚCIA ACÁCIO LEÃO DE ALMEIDA













DILEMAS E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CENTRO EDUCACIONAL PAULO FREIRE EM ITAMARAJU-BA





Monografia apresentada como pré-requisito para a conclusão do Curso de Pós-graduação em Educação de Jovens e Adultos das Faculdades Integradas deJacarepaguá, submetida aprovação da banca examinadora composta pelos seguintes membros:




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Professora Rosane Maria Cabral









Jacarepaguá, 24 de fevereiro de 2008.Dedico este trabalho ao meu esposo Raimundo Nonato pela força, carinho e compreensão. E aos meus filhos Laianna e Tiago que sempre souberam aceitar a minha ausência nos momentos destinados ao trabalho e aos estudos.









AGRADECIMENTOS“Só assim nos parece válido o trabalho da alfabetização, em que a palavra seja compreendida pelo homem na sua justa significação: como uma força de transformação do mundo. Só assim a alfabetização tem sentido. Na medida em que o homem, embora analfabeto, descobrindo a relatividadeda ignorância e da sabedoria, retira um dos fundamentos para sua manipulação pelas falsas elites. Só assim a alfabetização tem sentido. Na medida em que, implicando em todo o esforço de reflexo do homem sobre si e sobre o mundo em que e com que está, o faz descobrir que o mundo é seu também, que o seu trabalho não é pena que paga por ser homem, mas um modo de amar e ajudar o mundo a ser melhor”.Paulo Freire





RESUMO



Este estudo busca identificar e traçar um perfil das perspectivas da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no município de Itamaraju, no que concerne à problemática do analfabetismo. A partir do referencial teórico existente, descrevedilemas e perspectivas da EJA no Centro Educacional Paulo Freire, bem como analisa as práticas educativas dos seus educadores. E mediante esta análise, aponta algumas dificuldades consideradas responsáveis pelo fato de a alfabetização da EJA não ter alcançado pleno êxito: elevados índices de evasão, falta de formação específica dos educadores para este tipo de trabalho, falta de material didático e deambiente escolar adequado e a não correspondência da escola às expectativas que os alunos trazem ao ingressar nela. Deduz-se que o trabalho desenvolvido na EJA deve ser compreendido como um processo contínuo cuja consolidação depende do trabalho criativo e inovador de educadores que ousam alargar o seu campo de visão e ampliar a imagem que fazem do profundo significado da Educação de Jovens e...
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