Redação E Textualidade Costa Val Maria Da Graça

que não foi eu como professora que coloquei o aprendizado na cabeça deles, eles é que sistematizaram o conceito. Referências • COSTA VAL, Maria da Graça. Redação e textualidade. 2ª Ed. São Paulo: Martins Fontes, 1999 • SANTOS, Fabio Rocha et al. Metodologia da pesquisa. Ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010, 228 p. • http://www.escrevendo.cenpec.org.br Acesso em: 20/05/2013 …

produção: emissor e receptor em várias situações comunicativas empresariais. Leitura de texto da área de Administração e o levantamento do planejamento textual: hipótese de leitura; objetivo do autor; idéia central; palavras-chave. Fatores de textualidade: coesão e coerência. Estrutura do parágrafo; Estratégias de reconhecimento das estruturas dos gêneros textuais acadêmicos: resumo e resenha (técnicas de elaboração). Diferenças básicas entre dissertação, descrição e narração.…

Aperfeiçoamento em Produção Textual - dajoklein@hotmail.com 122 sequer produzir uma metáfora em sua vida. O uso dessa linguagem tem, sem dúvida, implicações no ensino e no estudo das ciências. 2 A LINGUAGEM COMUM E A LINGUAGEM CIENTÍFICA Segundo COSTA VAL (1999), a partir da década de 60, na Europa, mas somente a partir da década de 80 no Brasil, com a contribuição da lingüística textual, passou-se a estudar a natureza do texto e os fatores envolvidos em sua produção e recepção. O…

Nome: Renata Iris Pinto Curso: 1º período Educação Física Licenciatura Linguagem, Texto e Leitura Fichamento de textos - COSTA Val, Maria da Graça. Redação e Textualidade. São Paulo: Martins Fontes, 2006 p. 3-5. Texto e Textualidade 1. O que é texto: Ocorrência lingüística falada ou escrita, de qualquer extensão, dotada de unidade sociocomunicativa, semântica e formal. Unidade de linguagem em uso que cumpre uma função identificável numa determinada atuação sóciocomunicativa. - Estão

VDAPED01 28058 - Veronilse Denardi Pereira 4 2013/1 1 2 EMENTA Leitura: análise, interpretação, argumentação e síntese de textos. Gêneros textuais acadêmicos: resumo, resenha e artigo científico. Produção de textos orais e escritos. Princípios de textualidade: coesão e coerência textuais. 3 JUSTIFICATIVA Vivemos um tempo de comunicação rápida, de profusão de imagens, de linguagens sintéticas, de novas formas de organização de mensagens- verbais e não verbais. Essas transformações…

texto.” (COSTA VAL, M.G; 1991). Tomando-se por base esta hipótese, fez-se nescessário efetuar um teste, para avaliar sua veracidade. A analise apresentada a seguir, pode ser tomada por este teste, que pode ser feito em qualquer outro texto. 2. Fundamentação teórica: Antes do leitor passar a analise em si, faz-se nescessário uma pequena explicação a cerca dos mecanismos pelos quais a coesão se faz, não só no texto apresentado, mas também, em qualquer outro. A coesão, como lembra Costa…

[pic] MÓDULO 2 FATORES LINGUÍSTICOS DE TEXTUALIDADE: COERÊNCIA E COESÃO 1º sem./2011 Fatores linguísticos de textualidade Coerência A coerência está ligada à compreensão, à possibilidade de interpretação daquilo que se diz ou escreve. Em outras palavras, a coerência diz respeito ao sentido produzido pelo texto. A coerência caracteriza-se por uma interdependência de sentido entre os elementos…

Curso: Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Disciplina: Comunicação e Oratória Professor(a): Maria José Motta Viana Ciclo: 1 Módulo: A Turno: N Campus: Barro Preto Semestre: 2/2013 Turma: GRHIAN-BPA PLANO DE ENSINO COMPETÊNCIAS: Atuar com visão sistêmica, holística e interdisciplinar nas atividades gerenciais. Diagnosticar, analisar e propor intervenções de situações-problemas das atividades do profissional de vendas. Aplicar os conceitos de empreendedorismo,

propósitos de comunicação estão definidos. Assim, neste estudo, pretendemos analisar problemas de coerência em textos de alunos do 8º ano de uma escola pública municipal. A base teórica que dará suporte à esta pesquisa são os estudos de Kleiman, Koch, Costa Val, Guimarães, Pécora, Favéro, Fiorin, Savioli e Challores, dentre outros. Alguns dados de pesquisas sobre esse tema e na observação corrente, podemos dizer que o trabalho com a produção de textos encontra-se problemático em nossas…

disse, até agora? O que estou tentando dizer? Será que eu gosto do que escrevi? O que meu leitor ou leitora pensará quando ler isto? Que indagações poderão fazer? O que observarão? Sentirão? Pensarão? Está adequado à situação interativa? Nível de textualidade – O texto está organizado? Apresenta informações novas (para meu leitor)? Está coeso e coerente? A seleção de vocabulário está adequada? O que eu disse está de acordo com o gênero textual escolhido? O que eu disse concretiza meu…