Receber Um Conjunto De 20 Números Inteiros E Armazene O

entendimento do raciocínio aplicado: A será substituída por 7 e B, por 19. Para que seja verificado o maior valor, deve-se fazer uma comparação, por exemplo: 7 é maior do que 19? Logo tem-se a resposta: falso. Então, pode-se concluir que 19 é o maior número entre os dois. Quando os valores são desconhecidos, na representação para a solução do problema, trabalha-se apenas com as variáveis: A é maior do que B? Se a resposta é "verdadeiro", A é o maior valor. Se a resposta é…

apresentação do problema até a sua efetiva solução. Iremos, neste curso, nos ater as etapas de estudo, também chamada de análise, e a etapa de programação. Mas antes vamos definir o seguinte conceito: Programar um computador consiste em elaborar um conjunto finito de instruções, reconhecidas pela máquina, de forma que o computador execute estas instruções. Estas instruções possuem regras e uma Sintaxe própria, como uma linguagem tipo português ou inglês, sendo isto chamadas de linguagem…

apresentação do problema até a sua efetiva solução. Iremos, neste curso, nos ater as etapas de estudo, também chamada de análise, e a etapa de programação. Mas antes vamos definir o seguinte conceito: Programar um computador consiste em elaborar um conjunto finito de instruções, reconhecidas pela máquina, de forma que o computador execute estas instruções. Estas instruções possuem regras e uma Sintaxe própria, como uma linguagem tipo português ou inglês, sendo isto chamadas de…

1. Escreva um algoritmo que armazene o valor 10 em uma variável A e o valor 20 em uma variável B. A seguir (utilizando apenas atribuições entre variáveis) troque os seus conteúdos fazendo com que o valor que está em A passe para B e vice-versa. Ao final, escrever os valores que ficaram armazenados nas variáveis. algoritmo "TROCA" var A, B, AUX: numerico inicio A <- 10 B <- 20 AUX <- 0 AUX <- A A <- B …

EXPRESSÕES E OPERADORES MATEMÁTICOS 1. Calcule o valor de cada expressão abaixo e indique o tipo do resultado (inteiro ou real): a) (20 - 15)/2 b) 20 - 15/2 c) 2*5/20 + 30/15*2 d) 2*(5/20) + 30/(15*2) e) 23 div 4 f) 23 mod 4 g) 35 div 6 + 2 h) 35 div 6 - 2 i) 35 div 6 * 2 j) sqrt(625) k) sqr(20) l) 2 + sqrt(21 div 5) OBS.: sqrt(a) => (raiz quadrada de a); sqr(a) => (quadrado de a); 2 div 3 => (inteiro da divisão); 2 mod 3 => (resto da divisão). 2. Escreva em pseudocódigo, as…

if...else....................................................................................................................... 20 5.5.1. Decisão com um bloco: .................................................................................... 20 5.5.2. Decisão entre dois blocos: ................................................................................ 20 5.5.3. Decisão de múltiplos blocos:............................................................................ 21…

as informações importantes, que fazem sentido à aplicação particular, e criar um modelo que represente a realidade e possa ser programado. No paradigma orientado a objeto, as entidades identificadas na realidade são representadas por objetos e um conjunto de objetos, com características semelhantes, descritos por uma classe. Os dois termos classe e objeto, provavelmente ainda com significados nebulosos, a partir de agora devem entrar não só para o seu vocabulário, como para a sua mente,…

............................................................16 1.5. ESTRUTURA DO ALGORITMO EM PORTUGOL...................................................................16 1.5.1. COMANDO DE ATRIBUIÇÃO ( y ? Exemplos: inteiro: valor; // a variável valor é do tipo inteiro real: media; // a variável media é do tipo real caracter: nome_aluno; // a variável nome_aluno é do tipo caracter lógico: maior; // a variável maior é do tipo booleano 1.4.1.2. Identificadore s de Variáveis O…

............................................................16 1.5. ESTRUTURA DO ALGORITMO EM PORTUGOL...................................................................16 1.5.1. COMANDO DE ATRIBUIÇÃO ( y ? Exemplos: inteiro: valor; // a variável valor é do tipo inteiro real: media; // a variável media é do tipo real caracter: nome_aluno; // a variável nome_aluno é do tipo caracter lógico: maior; // a variável maior é do tipo booleano 1.4.1.2. Identificadore s de Variáveis O…

............................................................16 1.5. ESTRUTURA DO ALGORITMO EM PORTUGOL...................................................................16 1.5.1. COMANDO DE ATRIBUIÇÃO ( y ? Exemplos: inteiro: valor; // a variável valor é do tipo inteiro real: media; // a variável media é do tipo real caracter: nome_aluno; // a variável nome_aluno é do tipo caracter lógico: maior; // a variável maior é do tipo booleano 1.4.1.2. Identificadore s de Variáveis O…