Reavaliando A Profissao

aula se dá entre professor e aluno, pois, naturalmente, o professor iniciante em sua profissão de ensinar acaba pensando apenas em temos didáticos e acaba se esquecendo que a classe é um local de relacionamentos, e que esses relacionamentos podem facilitar o processo de ensino aprendizagem ou até mesmo acabar com a possibilidade de um processo satisfatório. O Professor deve ter consciência de que a sua profissão não é como qualquer outra ocupação profissional, a todo o momento, em toda…

a necessidade de amenizar os conflitos, cujos objetivos profissionais se identificavam com os objetivos institucionais (MPAS/INSS, 1995). Implica redefinir o fazer profissional, reavaliando a experiência acumulada ao longo dos anos na busca de uma nova identidade pela aproximação com o discurso hegemônico na profissão. Este fazer é expresso na compreensão do Serviço Social como fenômeno histórico, determinado na realidade social pelas relações sociais de produção, pelos encaminhamentos…

pretenderem dotar a História de um estatuto cientifico , criticavam as especulações de caráter filosófico ,buscando o máximo de exatidão no trabalho com as fontes.” (pag40)”... esses historiadores faziam parte da geração que começou a organizar a profissão em vários países europeus ,especialmente na França. Foram eles os primeiros a ocupar as novas cadeiras depois da reforma do ensino universitário no país...” (pag40)”Uma das principais influencias da corrente metódica foi o…

Previdência, o Serviço Social surgiu legalmente através da Portaria nº 25 de seis de Abril de 1944, do Conselho Nacional do Trabalho - CNT. A partir daí, pode-se pontuar alguns momentos do Serviço Social como resposta às demandas institucionais da profissão e da própria dinâmica da sociedade. No momento de sua criação na Previdência, o Serviço Social teve sua atuação marcada com o discurso de humanização das grandes máquinas burocráticas, cujos objetivos profissionais…

associar a teoria e a prática. Começa então a assimilar tudo àquilo que aprendeu e tem aprendido teoricamente. Se ganha experiências, ressaltando que as experiências se adquirem na prática, essa que permite ao acadêmico vivenciar o cotidiano da profissão escolhida. No caso do curso de Pedagogia, no estágio se aprende as peculiaridades e “macetes” do dia a dia e rotinas de um ambiente escolar, estando assim preparado para enfrentar com segurança, ética e profissionalismo a carreira que irá seguir

atividades e papéis, desempenhados em seu lócus. A Psicologia é regularizada como profissão no Brasil desde 1962 sendo, portanto uma profissão recente de apenas cinquenta anos de contribuição. Com a sua regularização na década de 60, a Psicologia segue os aspectos metodológicos dominantes da época, fortemente copiando a tendência norte-americana e europeia. Tais tendências prezam pela formalidade tradicional da profissão com formação universitária voltada para o atendimento clinico e…

quando isso também não acontece .Esses dois momentos podem existir em uma mesma classe,porque os que os torna mais diferentes não e o espaço físico ,mais sim a qualidade das aulas .Pois no primeiro instante o professor que ama a sua profissão ensina de modo com que seus alunos gostam do jeito de que ele trabalha ,pois o seu amor provoca o amor da classe e isso gera bons resultados pois há uma melhor fixação do que foi ensinado. No entanto destacaque ensinar não e …

associar a teoria e a prática. Começa então a assimilar tudo àquilo que aprendeu e tem aprendido teoricamente. Se ganha experiências, ressaltando que as experiências se adquirem na prática, essa que permite ao acadêmico vivenciar o cotidiano da profissão escolhida. No caso do curso de Pedagogia, no estágio se aprende as peculiaridades e “macetes” do dia a dia e rotinas de um ambiente escolar, estando assim preparado para enfrentar com segurança, ética e profissionalismo a carreira que irá seguir

associar a teoria e a prática. Começa então a assimilar tudo àquilo que aprendeu e tem aprendido teoricamente. Se ganha experiências, ressaltando que as experiências se adquirem na prática, essa que permite ao acadêmico vivenciar o cotidiano da profissão escolhida. No caso do curso de Pedagogia, no estágio se aprende as peculiaridades e “macetes” do dia a dia e rotinas de um ambiente escolar, estando assim preparado para enfrentar com segurança, ética e profissionalismo a carreira que irá seguir

(PIMENTA E LIBÂNEO, 1999, p. 254). Preparar o pedagogo para atuar em diferentes espaços educativos tem sido o grande desafio do estagio, que tem como principal objetivo proporcionar experiência ao estudante e estagiário de observar o exercício da profissão, por meio de participação em situações reais de trabalho. Difere-se, entretanto, das demais formas de estágio das licenciaturas, justamente por ter como foco o campo não docente, ou seja, a área que envolve a coordenação do trabalho…