Razao Desejo E Vontade Filosofia

FICHAMENTO DE RESUMO DO CAPITULO VI “O CONVITE À FILOSOFIA” LIVRO ÉTICA DE MARILENA CHAUI Trabalho escrito para a Disciplina de Ética e Compromisso Social da Escola de Direito da Universidade Potiguar – UNP, proposto pela Prof.ª Klébia Seliane Pereira de Souza Natal, 04 de Abril de 2014 Referência Chauí, Marilena. Acultura. In Convite a Filosofia. 13. Ed. São Paulo: Ática, 2005ª. Cap. 6, Ética ou filosofia moral p. 310 Fichamento 1 Nesse tópico do livro temos uma

PERÍODO-NOTURNO PROFESSORA: CRISTIANO SANTIAGO DISCIPLINA: FILOSOFIA ALUNA: CLÉRICA FERREIRA DOS SANTOS REFERENCIA BIBLIOGRAFICA CHAUI, Marilena.Convite a Filosofia. atica. São Paulo 1994. PALAVRAS CHAVE: Ética, Moral, Emoções, Paixões, Racionalismo, Cristianismo, Filosofia, Virtude, Metafísica. FICHAMENTO ARISTOTELES Aristoteles nasceu em Estagira na Macedonia em 384 a.C.; aos dezoito anos foi para Atenas interessado em estudar Filosofia. Filiou-se à Academia de Platão,…

Porém quando o assunto é filosofia, a resposta é que não serve para nada. Mas do mesmo jeito que a ciência trabalha com pensamentos e relatos, a filosofia segue a mesma linha. Pensamento, procedimentos especiais para conhecer fatos, relação entre teoria e prática, correção e acúmulo de saberes: tudo isso não é ciência, são questões filosóficas. O cientista parte delas como questões já respondidas, mas é a filosofia que formula e busca respostas para elas. Concluindo, a filosofia cria a…

grego ou um romano, jamais poderia fazer parte dos valores do homem livre: o trabalho. Em contra­partida e como conseqüência, o ócio, valorizado pelos anti­gos e considerado pela sociedade escravista greco-romana como condição para o exercício da filosofia e da política, torna-se, a partir de então, o vício da preguiça. Ampliando a comparação: a ética de Espinosa Se, agora, tomarmos como referência um filósofo do século XVII, Baruch Espinosa, cuja obra principal intitula-se Ética,…

Chauí a ética seria a educação da nossa vontade pela razão para a vida bela justa e feliz para a qual estamos todos destinados. Afirma que é necessária a educação da nossa vontade pela razão, que, recebendo a educação racional nos ajuda a escolher entre o bem e o mal para a vida bela, feliz e justa para a qual todos estaríamos destinados. Moral, podemos dizer que se trata do conjunto de valores, é relativa aos costumes ao tempo e ao lugar. A filosofia moral se tem inicio a partir do…

produzir mel e da roseira produzir rosas, também seria por natureza que os homens sentem, pensam e agem. A Natureza teria feito a natureza humana como gênero universal e a teria diversificado por espécies naturais (brancos, negros, Convite à Filosofia _______________________________ – 368 – índios, pobres, ricos, judeus, árabes, homens, mulheres, alemães, japoneses, chineses, etc.). Que aconteceria com as frases que mencionamos acima se mostrássemos que algumas delas são…

A lista de 10 filosófos CONTEMPORÂNEOS. SÉCULO 19 Nascimento e morte Filósofo Obra 1770-1831 G.W.F. Hegel Fenomenologia do Espírito, Ciência da Lógica, Lições sobre a Filosofia da História 1788-1860 Arthur Schopenhauer O Mundo como Vontade e Representação 1798-1857 Auguste Comte Curso de Filosofia Positiva 1813-1855 Sören Kierkegaard Temor e Tremor, Diário do Sedutor, Conceito de Angústia 1818-1883 Karl Marx A Sagrada Família, A Ideologia Alemã, O Capital (com F. Engels)

que é razão? A razão existe nos seres humanos desde a mais tenra existência. Está inserida no contexto histórico-cultural da sociedade, como algo natural. Em nosso cotidiano nos deparamos com a palavra razão e seus adjetivos, tais como: “a razão deste comportamento” ou “ ele esta coberto de razão”, ou simplesmente “ fulano não tem razão/ perdeu a razão”, falamos da razão com propriedade, como algo já existente em nós , como um “objeto” flexível que podemos perder ou adquirir. Usamos a…

1. Em abordagem ao 1 Capítulo da 1ªUnidade do livro: “Convite a Filosofia” (A origem da Filosofia- Marilena Chauí) A autora inicia a abordagem atentando ao fato de nossa vida estar repleta de certezas cotidianas óbvias, as quais são oriundas, muitas vezes, de pré-conceitos, pré-juízos e do senso comum – aquelas coisas que todos sabem. Manifestam-se, vez em quando, em regras implícitas que acreditamos ser do conhecimento de todos. O exemplo que ilustra muito bem essa questão é “não pegar chuva,

à noção de progresso positivista Monografia apresentado ao curso de filosofia como quesito para conclusão do ciclo de filosofia. Trabalho orientando por: Prof. Olyver Tavares. BRASÍLIA 2012 Frederico de Moura Ornelas Nietzsche e a crítica à noção de progresso positivista Monografia apresentado ao curso de filosofia como quesito para conclusão do ciclo de filosofia. Trabalho orientando por: Prof. Olyver Tavares.…