Questões Filosoficas E Antropologicas Na Profissao De Educação Fisica

FACULDADE DE EDUCAÇÃO Portaria de Autorização 293 de 15/02/2001 – D.O.U. de 19/02/2001 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO I CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDÊNCIA DO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PROPOSTA ACADÊMICO-PEDAGÓGICA PARA CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU - ESPECIALIZAÇÃO I-IDENTIFICAÇÃO 1.1. IDENTIFICAÇÃO DA PROPOSTA Entidade Mantenedora – Instituto Superior de Educação e Cultura Ulysses Boyd Entidade Mantida – Faculdade de Educação …

posteriormente no Rio de Janeiro. Lecionou inicialmente por dezessete anos na Faculdade de medicina da Bahia, e mais tarde dedicou-se aos estudos da população negra no Brasil, em uma perspectiva antropológica. Podemos dizer que sua produção seguiu duas vertentes: 1) perícia médico-legal; 2) pesquisa antropológica das relações raciais. Atuando como médico e etnólogo Nina Rodrigues escreveu entre os anos de 1890-1905 o livro “Os Africanos no Brasil”, onde expõe seus estudos sobre as…

Segundo a autora, a Filosofia interroga o próprio saber e transforma-o em problema. Por isso, é, sobretudo, especulativa, no sentido de que suas conclusões carecem de prova material da realidade. Mas, embora a concepção filosófica não ofereça soluções definitivas para numerosas questões formuladas pela mente, ela é traduzida em ideologia. E como tal influi diretamente na vida concreta do ser humano, orientando sua atividade prática e intelectual. 2.4. Senso comum Retomando a ideia de que…

UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS E EDUCAÇÃO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL A RELEVÂNCIA DA ORIENTAÇÃO SOCIAL NOS PROCESSOS DE SEPARAÇÃO CONJUGAL. Autora: Adriana Gorveia Pinto Belém/ PA 2001 AGRADECIMENTOS: A Deus, que me deu vida, luz, força e direção para alcançar essa vitória, consagro tudo o que produzir. A meus pais que me ensinaram os princípios e valores da vida. Tudo o que sou devo a vocês.Obrigada pelo amor e dedicação. A…

A alegoria dos cegos e do elefante. As consequências nefastas do processo de fragmentação do saber e a importância de recuperar a atitude filosófica face ao mundo. 1. A filosofia no mundo. Os preconceitos que cercam a filosofia. 2. Moramos na filosofia. 3. A importância da vida examinada, a que vale a pena viver. 4. A atitude filosófica 5. A reflexão filosófica. 6. Utilidade ou inutilidade da filosofia 7. As atitudes que despertam o filosofar. 8. A palavra filosofia 9. Sócrates: O…

pensamento, na tecnologia como aplicação prática de teorias, na racionalidade dos conhecimentos. Portanto, o trabalho das ciências pressupõe como condição, o trabalho da Filosofia, mesmo que o cientista não seja filósofo. A Filosofia trabalha com as questões essenciais de nossa existência: o sentido da vida, a fonte da moral, qual é à base da verdade, qual seria o procedimento correto na vida. Como diz o filosofo e teólogo Mario Sergio Cortela, necessária a reflexão sobre o que é…

NAS ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO FISICA Natanael Steffen Pedagogias liberais A pedagogia tradicional A constituição dos "sistemas nacionais de ensino" tem início no século XIX. Sua organização inspirou-se no princípio de que a educação é direito de todos e dever do Estado. De acordo com Saviani (1987), a escola surge como um antídoto à ignorância, logo, um instrumento para equacionar o problema da marginalidade. Em suas várias correntes, caracteriza as concepções de educação onde…

que explicasse os processos de apropriação de conceitos científicos, de elaboração do pensamento, compartilhamento coletivo de ideias e conceitos e a utilização destes no cotidiano dos sujeitos inseridos em grupos. Com grande base sociológica e antropológica, a teoria das Representações Sociais, sofre a influência de Lévi- Bruhl, da teoria da linguagem de Saussure, das representações infantis de Piaget, do desenvolvimento cultural de Vigotsky e parte de uma análise crítica do conceito…

FILOSOFIA E EDUCAÇÃO -CONFLUÊNCIAS Amarildo Luiz Trevisan Noeli Dutra Rossatto (Orgs.) FILOSOFIA E EDUCAÇÃO CONFLUÊNCIAS __________________________________________________________ Filosofia e educação - confluências. Amarildo Luiz Trevisan; Noeli Dutra Rossatto (Orgs.). Santa Maria, RS: Ed. FACOS/UFSM, 2004. p. 542. ISBN 85 – 98031 – 11 - 9: 2. 3. 4. __________________________________________________________ Ficha catalográfica elaborada por Biblioteca Central da UFSM 2

|UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL MÓDULO: FUNDAMENTOS POLÍTICOS, SOCIAIS, HISTÓRICOS, ECONÔMICOS E CULTURAIS. | | 1. INTRODUÇÃO Este trabalho é a síntese significativa da aprendizagem adquirida no Módulo: Educação à distância, Serviço Social e seus Fundamentos Políticos, Sociais, Históricos, Econômicos e Culturais – Em Formação Sócio-Histórica do Brasil e Economia Política. É uma exigência do processo avaliativo do Curso Serviço Social e…