PROPOSTA - INTERVENÇÃO - AVALIAÇÃO PARA O PROCESSO DE TREINAMENTO DE EQUIPES NA FASE DE INICIAÇÃO NO FUTSAL

RESUMO O objetivo deste estudo foi desenvolver uma proposta para o processo ensino - aprendizagem e treinamento do sistema tático 2.2 e marcação individual em equipes escolares de iniciação no futsal. A pesquisa foi de caráter qualitativo e quantitativo e contou com três treinadores experts do futsal e com 15 alunos de futsal na categoria sub 11 de uma escola particular de Fortaleza. A primeira etapa da pesquisa foi criar uma proposta de ensino do futsal. A segunda foi selecionar três experts no futsal. A terceira foi colocar a proposta para avaliação dos experts e todos validaram a proposta. A quarta foi analisar um questionário a respeito da proposta que foi enviado e respondido pelo experts. Neste aspecto, todos concordaram que a proposta era qualificada para o objetivo do estudo. A quinta foi aplicar a proposta em uma turma de quinze alunos da categoria sub 11, onde foi notável a evolução, no quesito posicionamento em quadra, circulação da bola e retorno na marcação. A sexta foi analisar um questionário com cinco perguntas respondido pelos alunos, no qual os principais resultados encontrados foram: no aspecto da motivação, aprendizado tático e jogo coletivo a metodologia do jogo foi a mais citada pelos alunos. Acredito que os professores que trabalham com faixas etárias de iniciação no futsal, poderão usufruir através de um estudo criterioso e cientifico pelo meio de uma proposta de ensino-aprendizagem e treinamento do desporto que enfatiza á dimensão tática do…

lary@hotmail.com Palavras-chave: Anatomia Humana. Ensino- aprendizagem. Farmácia Resumo Os meios tecnológicos proporcionam maior facilidade de compreensão do conteúdo e as demandas da atualidade favorecem a formação do profissional Farmacêutico Generalista. Assim, tendo em vista que Anatomia Humana é uma disciplina de caráter básico e imprescindível para essa formação, à tecnologia adequada ao método de ensino gera contextos relevantes de aprendizagem. Este estudo objetivou analisar a…

CICLO PDCA APLICADO NO CONTROLE DE QUALIDADE NA INTERFACE COMPRAS/VENDAS DE UMA EMPRESA Odilson Ogliari RESUMO Objetivou-se com este estudo verificar o emprego da ferramenta do ciclo PDCA no Controle de Qualidade na Interface de Compras e Vendas de uma empresa. Utilizou-se o método de pesquisa bibliográfica. A pesquisa utilizada foi a qualitativa, sendo uma pesquisa exploratória, também foi utilizado a pesquisa quantitativa, sendo uma pesquisa adequada para apurar opiniões…

Sumário Metodologia do Ensino: Uma Análise da Percepção dos Alunos Frente a Diferentes Formas de Ensino...................... • Josir Simeone Gomes, D. Sc. - Professor do Programa de Doutorado da Universidade Unigranrio 7 • Patrycia Scavello Barreto Pinto – Mestre em Ciências Contábeis – UERJ • Melisa Maia de Paula – Mestre em Ciências Contábeis – UERJ O Uso de Método de Aprendizado Ativo em Cursos de Graduação em Ciências Contábeis: Descrição da Experiência do…

finalidade indagar e investigar a aprendizagem do aluno propiciando o desenvolvimento da autonomia do mesmo, levando em consideração o contexto social, moral e intelectual para que este possa se desenvolver de forma plena. Desta maneira é necessário que o processo avaliativo não seja pensado como uma forma de punição, mas como um meio de corrigir as dificuldades existentes no âmbito escolar, onde seu objetivo é contribuir para o processo de aprendizagem do aluno visando sempre à obtenção…

ANÁLISE DOS MÉTODOS DE ENSINO EM PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA METALÚRGICA E DE MATERIAIS Eduardo Cavalcante da Silva1; Fernando José Gomes Landgraf² 1 Escola Politécnica, USP, Departamento de Engenharia Metalúrgica e de Materiais Av.Prof. Mello Moraes,2463 05508-900, São Paulo-SP Email:ecs1979@gmail.com Resumo: Este trabalho visa o método de avaliação que foi utilizado(questionário) e análise da aprendizagem de alunos de pós graduação strict sensu através dos métodos…

EXTREMO SUL CATARINENSE LIDIANE RABELO MOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM CRICIUMA 2013 LIDIANE RABELO MOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Projeto de pesquisa apresentado no curso de Psicologia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, sob a orientação da Prof.ª Zélia Medeiros da disciplina de Aprendizagem: Avaliação e Diagnóstico. CRICIUMA 2013 SUMÁRIO 1. TEMA…

Fernandes O processo de Aprendizagem: A relação Professor / Aluno com base na Abordagem Centrada na Pessoa Uberlândia Junho 2012 UNICID- Universidade Cidade de São Paulo Docência no Ensino Superior CLÁUDIO DE ALMEIDA F O processo de Aprendizagem: A relação Professor / Aluno com base na Abordagem Centrada na Pessoa Fausto Rocha Fernandes Graduação em Psicologia, Psicólogo Perito e Professor…

ANALISE DO QUESTIONÁRIO INGRID DE SOUSA FERREIRA CATALÃO 2015 Questionário: 1)Qual disciplina ou serie que você atua? 2)Quanto tempo de experiência na docência? 3)Qual a sua formação? 4)Por que? E como se formou professor? 5)Para você como ocorreu o processo de aprendizagem? 6)Qual o papel do professor na aprendizagem? 7)Quais os fatores envolvidos no processo de ensino aprendizagem? 8)Você conhece autores que falam sobre o processo de desenvolvimento e de…

Departamento de Letras Português-Espanhol-Inglês Patrick Ramon Gomes Oliveira Profª. Msc. Bernadette Barbara S. B. Bomfim A NEEDLE IN A COAL MINE! ESTRÁTÉGIAS DE APRENDIZAGEM DE EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS DE ALUNOS DE LÍNGUA INGLESA Brasília-DF, junho de 2012 2 Patrick Ramon Gomes Oliveira Profª. Msc. Bernadette Barbara S. B. Bomfim A NEEDLE IN A COAL MINE! ESTRÁTÉGIAS DE APRENDIZAGEM DE EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS DE ALUNOS DE LÍNGUA INGLESA Monografia apresentada…