Questionário No Artigo Científico

Tutor: Rogério Gonçalves de Castro Primeira atividade Existem diversos tipos de trabalho de conclusão de curso (TCC), dentre eles a monografia e o artigo científico. Ambos apresentam uma estrutura definida que deve incluir introdução, revisão bibliográfica, metodologia, resultados, discussão e conclusões, sendo ambos de cunho científico. A principal diferença entre as duas formas de apresentação dos resultados está na possibilidade de aprofundamento da idéia. Por ser um trabalho…

aprendizagem de seus educandos. METODOLOGIA A pesquisa é de cunho quali-quantitativo, uma vez que se sustenta em referências teóricas e agrega a coleta de dados obtidos na SEMED para analises posteriores. A mesma será finalizada com a aplicação de um questionário para trinta pedagogos atuantes na área, onde se espera que com os dados obtidos por amostragem possamos contribuir para a conscientização da importância da formação continuada. DESENVOLVIMENTO Inicialmente realizou-se uma…

......................................... 2.2 Conhecimento Filosófico ............................................................... 2.3 Conhecimento Teológico ............................................................... 2.4 Conhecimento Científico ............................................................... 10 10 10 11 11 3 A Ciência 3.1 Do medo à Ciência ......................................................................... 12 3.2 A evolução da Ciência ................

tempo em que se converte em um instrumento de reflexão sobre o que estamos fazendo, enquanto cientistas, nesse mundo. E D Melhor dizendo, tanto os alunos de graduação, que desenvolvem seus trabalhos de conclusão de curso, monografias ou artigos científicos como requisitos finais para a obtenção de grau, quanto os alunos de mestrado e doutorado – sempre às voltas com suas dissertações e teses – enxergam nesses trabalhos barreiras entre eles e seus objetivos. Esse é o dilema da maioria…

VARIANTES LINGUÍSTICAS EM RONDÔNIA: O “PONHAR”, O “DII” E O EU “VOU IR” EXPRESSOS NOS FALARES DOS JOVENS ESTUDANTES DO MUNICÍPIO DE ALVORADA DO OESTE1 ÁLVARO AUGUSTO MONTEIRO CHAVES2 ELISANDRO FÉLIX DE LIMA3 RESUMO: este trabalho científico tematiza a relação língua/sociedade, no estudo das variantes linguísticas em Alvorada do Oeste, município localizado no estado de Rondônia. O pesquisador fez um levantamento histórico da cidade, bem como observou as variantes linguísticas expressas no

alguns pontos como: Conhecimento e Pesquisa. Conhecimento é todo novo conceito adquirido, sobre um fato ou fenômeno qualquer, ele provém de experiências que acumulamos ao longo da vida, dos relacionamentos interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos. Podemos relacionar 4 tipos de conhecimento: Conhecimento Empírico (senso-comum): É aquele obtido ao acaso, ou seja, fundamentado apenas em experiências vivenciadas ou transmitidas. Exemplo: A chave está emperrando na…

Titulo do Trabalho Nome do autor Nome do orientador RESUMO: Este documento apresenta o modelo de formatação a ser utilizado nos artigos submetidos às atividades do módulo: Métodos e Técnicas de Pesquisa, para a elaboração do trabalho de conclusão de curso. Para este resumo deve conter entre 15 e 20 linhas sintetizando uma breve contextualização do tema (teoria/lacuna de pesquisa) objetivo do estudo, a metodologia, análises e principais resultados e as considerações finais.

ao trabalhador um maior conforto na hora de produzir. Dessa forma, a produção vai ser maior. Ao abordar saúde e segurança no trabalho, um dos assuntos que mais envolve esse tema é a chamada Ergonomia. Esse termo é o conjunto de conhecimentos científicos relativos ao homem e necessários a concepção de instrumentos, máquinas e dispositivos que possam ser utilizados com o máximo de conforto e eficácia. A ergonomia tem por objetivo adaptar o trabalho ao homem, bem como melhorar as…

UFF/ICEX – Curso de Licenciatura em Química Disciplina: Química do Cotidiano Relatório de Aula Prática Resumo da apresentação sobre o artigo: “Os sachês de catchup e maionese como tema gerador no ensino de funções químicas inorgânicas” Acadêmicos: Emerson Sócrates Lopes Lays Coutinho Professor: Isaque Volta Redonda, 13 de novembro de 2013. 1- Introdução Nas escolas de ensino médio o ensino de química é abordado desvinculado de um contexto

pesquisas de diferentes metodologias. Mas, desde que haja uma compatibilidade com o modelo/padrão adotados. As técnicas de pesquisas são as seguintes: Documentação, entrevistas, entrevistas estruturadas, entrevistas não-diretivas, história de vida e questionários. 2.1 CONCEITOS E FINALIDADES DA PESQUISA Existem muitos conceitos sobre pesquisa, uma vez que os estudiosos ainda não chegaram a um consenso sobre o assunto, pois há vários pensamentos e ideias sobre pesquisa, envolvendo os…