Questionario Musica

A Música Como Tecnologia na Aprendizagem: Implicações na Atenção Concentrada A Música Como Tecnologia na Aprendizagem: Implicações na Atenção Concentrada PoD editora Rio de Janeiro – RJ 2011 A Música Como Tecnologia na Aprendizagem: Implicações na Atenção Concentrada Copyright © 2011, Marisa Aguetoni Fontes Todos os direitos são reservados, no Brasil por: Marisa Aguetoni Fontes PoD editora A AUTORA responsabiliza-se inteiramente pela originalidade e integridade do conteúdo

níveis sonoros tanto em suas performances (shows) quanto em suas práticas de treinamento e estudo, ao longo de várias horas de dedicação e ensaios. A música em orquestras sinfônicas e/ou banda de estilos variados frequentemente ultrapassa os padrões de intensidade toleráveis, atingindo níveis de pressão sonora elevados. Geralmente, não pensamos na música como sendo ruído, mas como um som agradável, entretanto, quando tocada à intensidade forte, pode tornar-se uma ameaça potencial ao…

pudessem demonstrar o que os motiva a escutar músicas em geral. Foi feito um exercício de respiração e relaxamento, depois apresentadas músicas atuais e trechos de 4 Estações de Vivaldi. E para finalizar houve uma representação artística de um das quatro trechos escolhidos pelos jovens, que foram separados de cada estação distinta da música (primavera, verão, outono e inverno), assim dando uma grande diferenciação na linguagem musical. Palavras-chave: Música; Emoção; Motivação; Linguagem;

A Música Como Tecnologia na Aprendizagem: Implicações na Atenção Concentrada A Música Como Tecnologia na Aprendizagem: Implicações na Atenção Concentrada PoD editora Rio de Janeiro – RJ 2011 A Música Como Tecnologia na Aprendizagem: Implicações na Atenção Concentrada Copyright © 2011, Marisa Aguetoni Fontes Todos os direitos são reservados, no Brasil por: Marisa Aguetoni Fontes PoD editora A AUTORA responsabiliza-se inteiramente pela originalidade e integridade do conteúdo

modernos, tais como filmes, musicas, slides, data show, etc. E são usados para tornar a matéria didática mais "real", mais ilustrativa e assimilável, estimulando a motivação e atenção do aluno. 3 .1 A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS AUDIOVISUAIS NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA Os recursos audiovisuais, além de ensinar, ajudam os professores a manter a disciplina na sala de aula. Quando as crianças estão agitadas, por exemplo, podemos cantar uma música para…

NASCIMENTO | A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA ORALIDADE DAS CRIANÇAS DE 3 ANOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CENTRO EDUCACIONAL CASTELO FORTE EM MANAUS, AMAZONAS – BRASIL MANAUS 2011 ANA CÉLIA OLIVEIRA DO NASCIMENTO A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA ORALIDADE DAS CRIANÇAS DE 3 ANOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CENTRO EDUCACIONAL CASTELO FORTE EM MANAUS, AMAZONAS…

estudo baseado no uso consciente da água na sociedade e sua relação com as classes sociais e suas respectivas bases educacionais. No intuito de provar que a consciência sustentável não depende necessariamente do histórico escolar, foi aplicado um questionário para 102 alunos da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), os quais têm o mais diversificado contexto estudantil. A partir do resultado obtido, foram propostas atividades interativas e lúdicas para crianças do segundo período…

Humano 27 2.4.1 Comportamento Organizacional 27 2.4.2 Quando a Emoção entra em cena 28 2.5 Música 30 2.5.1 A origem da Música 31 2.5.2 Dividindo a Música 33 2.5.3 Música no ambiente de trabalho 36 3 METODOLOGIA 38 3.1 Tipo de Pesquisa 38 3.1.1 Pesquisa de Campo 38 3.2 Universo e Amostra 39 3.2.1 Caracterização da Organização e do Ambiente 39 3.3 Instrumento de Coleta de Dados 40 3.3.1 Questionário 40 4 ANÁLISE DOS RESULTADOS 41 4.1 Descrição dos Dados Coletados 41…

FACULDADE SANTO AGOSTINHO CURSO DE PSICOLOGIA FERNANDA BRUNA FERREIRA LIMA QUESTIONÁRIO: LARANJA MECÂNICA TERESINA (PI) 2013 FERNANDA BRUNA FERREIRA LIMA QUESTIONÁRIO: LARANJA MECÂNICA Atividade avaliativa à disciplina Análise Experimental do Comportamento para obtenção da segunda avaliação. PROFESSORA ORIENTADORA: Hadassa TERESINA (PI) 2013 1 – Quais…

juntas. Perguntas de Pesquisa Para o desenvolvimento deste trabalho, três perguntas de pesquisa nortearam as análises dos dados coletados durante a realização deste estudo. São elas: 1. Qual a importância dos recursos audiovisuais como músicas, vídeos-aulas, filmes, internet e áudios-aulas no ensino de língua inglesa para alunos iniciantes? 2. Quais dos métodos pesquisados proporcionaram melhor desempenho no ensino-aprendizagem dos alunos da turma pesquisada? 3.…