Questionário sobreo filme escritores da liberdade

1. Quais os grupos (tribos) que conviviam em Long Beach? 2. Compare a atitude da chefe de departamento (Sra. Campbell) e da professora Erin em relação aos alunos 3. O que era o Programa de Integração? 4. Qual a diferença entre as classes de Erin e do Prof. Gelford? (espaço físico e alunos) 5. No início, o marido de Erin apoia seu trabalho. Entretanto, isso muda no decorrer da história. Por quê? 6. Qual o objetivo do Jogo da Linha? 7. “Você não pode ir contra seu povo, seu próprio sangue.” O pai de Eva e Paco, namorado dela, sempre disseram essa frase. Relacione-a ao assassinato de um dos alunos, ocorrido quando Eva estava na loja. 8. Que fato desencadeou a discussão sobre gangues? 9. Que pergunta feita por um aluno mostrou que a classe podia ser interessada? 10. Em sua classe, você percebe algum tipo de segregação? Explique. 11. Por que havia apenas um aluno branco na classe? 12. O que Erin ensinou aos alunos em relação a morrer para defender sua gangue? 13. Erin quer dar livros da biblioteca da escola para os alunos, mas é impedida. Por que isso acontece? 14. Gelford mostra preconceito racial. Cite duas situações que comprovam isso. 15. Por que Erin deu cadernos aos alunos? 16. Como foi a Reunião dos Pais da classe 203? 17. Conte duas das histórias escritas pelos alunos em seus cadernos. 18. Como Erin consegue pagar os livros para os alunos? 19. Por que a chefe de departamento tem tanta raiva de Erin? Pense na…

JOSÉ” PROJETO: “ESCRITORES DA LIBERDADE” ANAURILÂNDIA / MS 2012 COORDENAÇÃO DE ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA Paloma Bispo de Angelis PROFESSORAS RESPONSÁVEIS Silvana Aparecida Barbosa da Silva Kely Cristina Duarte PÚBLICO-ALVO Alunos do 6°, 7°, 8° e 9° do Ensino Fundamental (períodos vespertino e noturno). JUSTIFICATIVA Utilizando filmes para se trabalhar a técnica de interpretação, análise e produção textual, o projeto tem a…

ESCRITORES DA LIBERDADE São Paulo 2014 ESCRITORES DA LIBERDADE Trabalho apresenta disciplina Pesquisa e Prática da Educação I solicitado pela professora Vanessa Regina Gomes para composição de média de AV I. São Paulo 2014 RESUMO O filme Escritores da Liberdade, produzido no ano de 2006 nos Estados unidos, conta a história de Erin Gruwell uma professora recém formada, filha de um antigo Defensor dos direitos Civis, que enfrenta o desafio de lecionar em uma sala com grandes…

; Elenice Melissa Viviane Meira Mesquita 201107165751 Resumo do filme. Questionário. Escritores Da Liberdade O filme relata a história de uma professora que assume determinada sala, em uma escola , da qual, nenhum professor teve paciência ou força de vontade de lidar com a turma, devido, serem alunos complexos, por uma revolta familiar, raça, etnia, dificuldade financeira e muitos presidiários em condicional. A professora com sua…

diz sobre o combate à violência, porém, levando ao pé da letra, combater significa guerrear, bombardear, batalhar, o que não traz um conceito correto para se revogar a mesma. As próprias instituições públicas se utilizam desse conceito errôneo, princípio que deve ser o motivador para a falta de engajamento dessas ações. Levar esse tema para a sala de aula é uma forma de trabalhar com um tema controverso e presente em nossas vidas, oportunizando momentos de reflexão que auxiliarão na…

conjunto de conceitos, acontecendo uma interação do leitor com o texto, porem que seja necessária a intervenção de um receptor para que haja o desenvolvimento do leitor com a literatura fora e dentro da escola. A literatura e leitura em sala de aula ainda é uma pratica que requer efetivação no ambiente escolar, pois sabemos que esse papel de formar leitores capacitados e critico, depende da pratica do professor, referente em estar expandindo conceitos críticos sobre a realização…

Questionário Interpretativo sobre o filme “Escritores da Liberdade”. 1. Numere as colunas: (1) Para ações da professora (2) Para ações da diretora (3) Para ações dos alunos (1) Cobra responsabilidades pelas escolhas; (3) Desperta a motivação; (3) Passa a ler, pensar, escrever e mudar; (1) Muda o espaço da sala de aula; (1) Passa a incomodar a instituição escolar; (2) Sente inveja; (1) Tem o casamento abalado; (3) Disputas por marcar território; (3) Apenas um sabia o que…

Universidade federal de Santa Catarina Ana Luiza Araújo Dias DSS 7107-Introdução ao conhecimento científico e serviço social Professora: Helenara Silveira Questionário sobre o filme Giordano Bruno 1) Quem foi Giordano Bruno? Um teólogo, escritor, filósofo e frade condenado à morte na fogueira pela inquisição romana por heresia ao apontar erros teológicos. 2) O que ele defendia? Giordano Bruno defendia o conhecimento científico e apontou erros na teologia, aquela ideia de poder divino,…

“Escritores da Liberdade” Questionário: * Descrição das cenas principais (importância, significado...). Linha vermelha: A professora coloca os alunos frente a frente e mostra a eles que independente das Ganges eles tem muito em comum. Diários: Mesmo os estudantes não sendo tão aplicados nas aulas eles encontram uma maneira de se expressarem e assim a professora descobre uma maneira de conhece-los melhor. * Palavras-chave que aparecem no filme e…

-QUESTIONARIO DO FILME “O ADVOGADO DO DIABO”: 1.Explique o que é o livre-arbítrio. É trabalhado isso no filme? - Livre-arbitrio é a liberdade do individuo para escolher suas ações. No filme o “Livre-arbítrio” aparece quando John tenta fazer a cabeça de Kevin para ter um filho com sua meia-irmã, no entanto John diz que Kevin tem seu livre-arbítrio e Kevin quase convencido por ele diz “livre arbítrio” tirando sua arma da cinta e atirando em sua própria cabeça. 2.Explique a utilização…