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Universidade Estácio de Sá Direito Trabalho de Conclusão de Curso Tema, delimitação do objeto e questões norteadoras O texto abaixo reproduzido foi elaborado pelo Prof. Marcus Tadeu Daniel Ribeiro e faz parte do Projeto Cadernos de Pesquisa, da Universidade Estácio de Sá, coordenado pela Profª Drª Izabel Leventoglu. É claro que a leitura integral do material é indispensável, mas destacamos aqui as páginas relativas aos aspectos do TCC que precisamos elaborar neste início de semestre. O tratamento didático dado ao texto em muito nos auxiliará na compreensão de como selecionar o tema de pesquisa e delimitar o objeto de estudo, além de orientar a respeito da elaboração das questões norteadoras. Boa leitura! “ [...] Fases da pesquisa bibliográfica a) O tema e a delimitação do objeto (pesquisa exploratória) O tema corresponde à área temática dentro da qual o estudante pretenderá estudar, enquanto que a delimitação do objeto refere-se ao problema que ele irá procurar esclarecer ao longo de sua investigação. Ele poderá, por exemplo, interessar-se pela questão da violência urbana, mas esse tema não se constituirá ainda num objeto de investigação científica. Trata-se apenas de um assunto, que precisa ser ainda problematizado. Assim, dentro da questão da violência urbana, o estudante poderá interessar-se, por exemplo, pela questão da delinqüência juvenil nas ruas do Rio de Janeiro. Esse problema da delinqüência juvenil relaciona-se, evidentemente, com vários…

vivência, relevância social mais ampla, viabilidade da investigação e originalidade. Problema: Questão ou dificuldade que está potencialmente presente dentro do seu tema já delimitado. A proposta da pesquisa é justamente de resolver essa questão ou dificuldade, ou seja, na sua proposta de pesquisa qual a principal questão que deseja resposta. (a) o problema pode ser formulado como pergunta ou afirmação; (b) o problema deve ser claro e preciso; (c) o problema deve ser empírico; …

poucas e diretas sobre o tema e a questão norteadora. DESENVOLVIMENTO, onde se expõem os objetivos, gerais e específicos, do trabalho. CONCLUSÃO, fale sobre o que se aprendeu com a pesquisa, se a questão norteadora foi respondida ou não, o que se concluiu da pesquisa. TEMA – A delimitação do tema é indispensável, pois através dela se estabelece os limites da investigação: clara seleção do enfoque/extensão/profundidade que vai ser tratado o tema escolhido; tempo (período histórico);…

scribd.com/doc/.../Desafio-Profissional-Online-2013-2-LTR1 09/11/2013 - ... SÉRIE DISCIPLINAS NORTEADORAS: DIDÁTICA, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE disciplinas norteadoras: didática, língua brasileira de sinais ... www.trabalhosgratuitos.com/.../DISCIPLINAS-NORTEADORAS-DIDÁ... 24/10/2014 - Outras / DISCIPLINAS NORTEADORAS: DIDÁTICA, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE ... disciplinas norteadoras: didática,…

Avaliação: AV1_METODOLOGIA CIENTÍFICA 1a Questão (Cód.: 10563) 7a sem.: Pesquisa Experimental Pontos: 0,5 / 0,5 Do ponto de vista dos procedimentos técnicos, segundo Gil (1991), podemos classificar a pesquisa científica em diferentes tipos, tais como: bibliográfica, documental, experimental, levantamento, expost-facto, estudo de caso e pesquisa-ação. Constitui característica marcante da pesquisa experimental o fato de ser elaborada a partir de material já publicado,…

debruçar. O problema científico é a pergunta que a pesquisa pretende resolver. O que se pretende ao formular uma questão problema, na verdade, é informar qual deve ser a conclusão que se deve chegar ao término do trabalho. Desta forma o pesquisador já deve ter a resposta formulada em sua cabeça, pelo que sua pesquisa prende-se ao fato de buscar os fundamentos para ela. Sempre guardando vínculo com o tema e com a sua delimitação. Além disso, lembre-se que é necessário embasamento…

conceito, procedimento metodológico e científico. Características do trabalho científico. Normas da ABNT. Objetivo Capacitar os alunos à elaboração de trabalho científico de final de Curso de Direito. Desenvolver a capacidade crítico-reflexiva para a compreensão do texto jurídico. Aprimorar o discurso lógico-argumentativo na produção do texto jurídico. Metodologia de Ensino Aulas teórico-práticas; orientação e acompanhamento da elaboração do trabalho científico de Direito.…

título) 2. Problema científico: (Orientação: após a escolha do tema, indicar uma pergunta problema que é denominada de problema científico. Este deverá, também, ser específico, delimitado, factível, ter caráter científico e ser formulado como uma pergunta. Não poderá ser uma questão de valor, ou seja, se é bom , se é certo ou errado, justo ou injusto; não poderá ser uma questão que expresse a ideia de "como fazer para..." - exemplos de questões que não são científicas: A Lei Maria…

título 2. Problema científico: Orientação: após a escolha do tema, indicar uma pergunta problema que é denominada de problema científico. Este deverá, também, ser específico, delimitado, factível, ter caráter científico e ser formulado como uma pergunta. Não poderá ser uma questão de valor, ou seja, se é bom, se é certo ou errado, justo ou injusto; não poderá ser uma questão que expresse a ideia de "como fazer para..." - exemplos de questões que não são científicas: A Lei Maria da …

ser ESPECÍFICO! - o meu tema é específico? Tem um foco? 2º - ser ACESSÍVEL! - o meu tema é acessível? Tenho todas as obras mais importantes sobre ele? 3º - ser EXEQUÍVEL! - conseguirei pesquisá-lo no pouco tempo que tenho? 4º - considerar as EXIGÊNCIAS INSTITUCIONAIS! - está dentro da linha de pesquisa da minha universidade/curso? 5º - ser ATUAL e CONTROVERTIDO! - tem pertinência? É relevante? 6º - interesse PESSOAL e a MATURIDADE INTELECTUAL! - tenho domínio teórico sobre ele?…