Quest Aula 5

descreve o projecto “Português On-line”, uma experiência inovadora de ensino/aprendizagem através da utilização das TIC na sala de aula. O trabalho desenvolvido com os alunos da Escola Profissional de Braga, centra-se na criação de um site que serve de apoio ao desenrolar do programa curricular da disciplina de Português. Pretende-se rentabilizar a Web nas aulas e desenvolver nos alunos competências no âmbito da disciplina de Português e de literacia informacional. No sentido de…

é percebido cotidianamente no ambiente escolar. É o ambiente propício à exibição. Nas salas de aula muitas vezes o professor fica surpreso ao deparar-se com o fato de que em meio a suas explicações há alunos fazendo uso de fones de ouvido para conectar-se a outra fonte sonora, diferente da voz do professor. Por esse motivo, muitas vezes esse aluno conectado dirige-se ao colega de sala e aula num tom de voz acima do normal, gerando tumulto. Também o processo ensino-aprendizagem…

forma uma evolução na capacidade das atividades humanas, desde os primórdios do tempo, e historicamente relatadas com revoluções tecnológicas. (BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC/SEF,1998) 5 pressões dos países capitalistas que temiam pela perda do mercado consumidor da informática, em virtude da emancipação do Brasil e de outros países ditos subdesenvolvidos que também tinham a pretensão de dominar o mercado da…

trˆes casas decimais. Prova Final 3o Ciclo - 2013, 1a chamada 5. A figura seguinte representa um modelo geom´etrico de uma rampa de skate. O modelo n˜ao est´a desenhado a escala. ` Este modelo ´e um s´ olido que pode ser decomposto no cubo [ABCDEF IJ] e nos prismas triangulares retos [BHIF AG] e [CKJEDL], geometricamente iguais. As bases dos prismas s˜ao triˆangulos retˆangulos. A D Sabe-se ainda que: C B • HI = 5 m ˆ = 32◦ • I HB G F E Determina o volume do s´…

computacional e o custo c˜ e de opera¸˜es sobre os conjuntos de dados. co Visando compreender melhor estas situa¸˜es operacionais, este artigo tem por objetivo, co testar e analisar a eficiˆncia dos m´todos de ordena¸ao apresentados em sala de aula, tais e e c˜ como, Selection Sort, Insertion Sort, e outros. 2. M´todos de oredna¸˜o e ca Os m´todos de ordena¸ao s˜o formas diferenciadas para organizar um conjunto de dados e c˜ a desordenado, com o objetivo de facilitar e…

Apresenta¸˜o ca Apresenta¸˜o ca A id´ia de organizar e divulgar um Banco de Quest˜es com problemas propostos e o em provas de olimp´ ıadas surgiu em 2005, por solicita¸˜o de alunos e professores ca que participavam da OBMEP e sentiram falta desse tipo de material. A excelente acolhida que teve o Banco de Quest˜es-2006, por esses participantes, e tamb´m por o e estudantes de cursos de licenciatura em Matem´tica, nos motivou a continuar esse a trabalho. Boa parte dos problemas aqui…

Repete-se a opera¸ao com os a a c˜ c˜ n − 1 itens restante, em seguida com n − 2 itens, at´ que reste apenas um elemento. e 1.2. Insertion Sort J´ o m´todo insertion sort funciona de maneira similar ao anterior, por´m com melhorias a e e em quest˜o de tempo de execu¸ao. Sendo muita das vezes comparadas ao modo como se a c˜ ordenam cartas em um jogo de pˆquer, como cita [THCS02]. Pegando cada item, e inserindo o na posi¸ao correta no vetor. Para encontrar essa posi¸ao…

n) A id´eia b´asica da t´ecnica apresentada ´e expandir a rela¸c˜ao de recorrˆencia at´e que possa ser detectado o seu comportamento no caso geral. Esta t´ecnica para fechar rela¸c˜oes de recorrˆencia ´e chamada de Expans˜ ao Telesc´ opica. A rigor, 5 dever´ıamos fazer uma demonstra¸c˜ao indutiva da validade da 5a¯ igualdade acima, mas a omitiremos. Conv´em frisar que trocar o termo ‘1’ por uma constante c qualquer na rela¸c˜ao de recorrˆencia (1) acarretaria apenas na multiplica¸c˜ao…

Fabiano Silva Vers˜o 0.7 a Maio de 2011 Daniel Weingaertner 2 Algoritmos e Estruturas de Dados I - Notas de Aula est´ licena ciado segundo a licen¸a da Creative Commons Atribui¸ao-Uso c c˜ N˜o-Comercial-Vedada a Cria¸˜o de Obras Derivadas 2.5 Braa ca sil License.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/ 2.5/br/ Algoritmos e Estruturas de Dados I - Notas de Aula is licensed under a Creative Commons Atribui¸ao-Uso N˜o-Comercialc˜ a Vedada a Cria¸ao de Obras…

Fabiano Silva Vers˜o 0.7 a Maio de 2011 Daniel Weingaertner 2 Algoritmos e Estruturas de Dados I - Notas de Aula est´ licena ciado segundo a licen¸a da Creative Commons Atribui¸ao-Uso c c˜ N˜o-Comercial-Vedada a Cria¸˜o de Obras Derivadas 2.5 Braa ca sil License.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/ 2.5/br/ Algoritmos e Estruturas de Dados I - Notas de Aula is licensed under a Creative Commons Atribui¸ao-Uso N˜o-Comercialc˜ a Vedada a Cria¸ao de Obras…