Quando Nos Referimos A Um Resumo Vem Nos A Mente Um Texto Que

surgiu, em 1903, o livro do juiz Schreber se tornou alvo de amplo debate entre psiquiatras, tendo sua discussão atingido seu clímax com a publicação do texto freudiano (1911). A partir de então uma vasta bibliografia se formou, quer do ponto de vista literário, psicanalítico, ou político. Nesta primeira seção nos limitaremos essencialmente ao texto freudiano. Em seguida, apresentaremos novos dados que apareceram, na década de 50, a partir das pesquisas de Franz Baumaeyer e William…

língua)- a cada momento do jogo as peças que o constituem possuem uma valor diferente.  Signos- são palavras. A linguagem é constituída por palavras. Temos representações de cada palavra, por exemplo, quando ouvimos a palavra “telhado”, surge na nossa mente a imagem de um telhado. O lado palpável e material dos signos, a sua matéria fónica, denomina-se por significante (sequência fónica), algo a que atribuímos um significado, que gera uma imagem mental com a qual nós transferimos um…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM COMUNICAÇÃO MESTRADO EM ESTÉTICA, REDES E TECNOCULTURA Atravessando o espelho: vislumbrando processos e técnicas de imersão através de um modelo de cinema-mutante do futuro Resumo: Este artigo tem como objetivo vislumbrar e exemplificar procedimentos e técnicas que, ao serem adotadas pelo cinema, poderão contribuir consideravelmente para o processo de “imersão” explicitado pela autora Janet Murray.…

O ENSINO DO BASQUETE ATRAVÉS DA TENDÊNCIA CRÍTICO-EMANCIPATÓRIA: PARA ALÉM DA TÉCNICA1 Christian Franthesco de Farias Vasquez2 Resumo: Esta pesquisa estabeleceu como objetivo central analisar como se dá o processo de ensino-aprendizagem do esporte através de duas concepções uma que privilegia a técnica como finalidade (método global e parcial) e outra a criação e recriação (tendência crítico-emancipatória). Face aos objetivos desta pesquisa, foi realizada uma…

.................................... 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................... 6. REFERÊNCIAS............................................................................................ RESUMO O presente trabalho de conclusão de curso tem como finalidade abordar o tema “A criança e a ludicidade”, mostrar que o lúdico surge como pratica pedagógica, contribuindo para o aprendizado do aluno na educação infantil, onde o brincar…

+* ALTERNADA AO NÍVEL DO ENSINO MÉDIO . João Paulo Casaro Erthal Laboratório de Ciências Físicas Universidade Estadual do Norte Fluminense Campos dos Goytacazes RJ Alberto Gaspar Departamento de Física e Química UNESP Guaratinguetá SP Resumo Foi construído um conjunto de atividades experimentais de demonstração a ser apresentado em sala de aula para avaliar a possibilidade do ensino da corrente alternada no currículo de Física do ensino médio, em nível introdutório. A…

e temas afins (mcacastro@ig.com.br; conceicaocastro@excite.com). RESUMO: Este artigo tem como objetivo refletir criticamente sobre a importância que a atividade de pesquisa representa na formação do aluno de graduação, no seu processo de aprendizagem e na sua maturidade intelectual, ajudando-o na construção de suas atividades acadêmicas e no exercício de suas funções profissionais, com mais acuidade e de maneira crítica. O texto foi desenvolvido com base nas experiências que tenho…

c˜ Fernando Pessoa 1. Introdu¸˜o ca Propomos discutir, neste artigo, uma abordagem frequentemente utilizada em textos de f´ ısica b´sica para a cursos universit´rios, ao tratarem de determinada a classe de fenˆmenos relacionados com a indu¸˜o eletroo ca magn´tica. Os fenˆmenos a que nos referimos s˜o aquee o a les em que se induz uma for¸a eletromotriz (abreviadac mente, fem) em um objeto met´lico que se move sujeito a a um campo magn´tico uniforme e estacion´rio.2…

são tabus o cão, o gato, assim como é a vaca para os indianos. 71 Capítulo 3 A contribuição teórica de Frazer ganhou destaque quando concluiu que a religião, assim como os ritos mágicos, não são meras “tolices”, mas revelam como funciona a mente humana. Os estudos de Frazer tiveram continuidade nas pesquisas de diversos antropólogos, como Marcel Mauss. Assim como o estudo da teoria do raciocínio por analogiaseria retomado, mais tarde, pelo antropólogo Francês Lèvi-Strauss.…

Práticas de Leitura e Escrita entre as Crianças na Pobreza Urbana Robson Gonçalves dos Santos Escola Estadual Governador Lacerda de Aguiar Itabirinha/MG Resumo - O objetivo do presente artigo é trazer alguns dados de pesquisa que permitem discutir duas das principais teses que estão na base das mudanças nas políticas públicas na área de alfabetização, quais seja, a ausência de práticas de leitura e escrita nos meios populares e as conseqüências negativas dessa ausência no…