Qual é O Objeto De Estudo Da Pedagogia A Educação Moral

À OBRIGAÇÃO MORAL: ESBOÇO SOBRE O SIGNIFICADO E O PAPEL DA PEDAGOGIA NO PENSAMENTO DE KANT* CLÁUDIO ALMIR DALBOSCO** RESUMO: Neste artigo, procuro mostrar que Kant concebe a pedagogia como uma das formas de realização de sua filosofia prática. Ofereço, primeiro, uma caracterização geral de alguns dos aspectos centrais de sua filosofia prática, para poder mostrar, em seguida, que o conceito de “disciplina” desempenha um papel central de mediação entre as convicções pedagógicas e morais…

2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Memórias de infância, e experiência vivenciadas na escola.... .......4 2.2 Expectativas quanto a passagem do ensino médio para ensino Superior no curso de Pedagogia.................................................................. 6 2.3 Idéias pessoais quanto a educação, e o conceito de Pedagogia ............7 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Nesta produção textual, irei elaborar o Memorial de Formação no qual registrarei memórias, reflexões, e…

essencialista Os primeiros conceitos de pedagogia educacional foram focados na metafísica da filosofia antiga. Na Grécia antiga (sec. V a.C.) a teoria sobre educação era decorrente do ato de filosofar, ou seja, estava voltada para arte da persuasão, essências para assembleias democráticas e não como um projeto com teorias específicas. Neste mesmo período, Socrátes desenvolveu a arte da investigação, instigando os jovens ao pensamento crítico. Já para Platão, a educação é um…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE SANTA INÊS – CESSIN DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA CURSO DE PEDAGOGIA Lygia Lorena Fernandes Costa O que é Pedagogia e o que é ser pedagogo Trabalho apresentado ao curso de pedagogia da Universidade estadual do maranhão – UEMA, para a obtenção da terceira nota, da disciplina Introdução a Pedagogia. Santa Inês - MA 2013 O que é Pedagogia e o que é ser pedagogo Lygia Lorena Fernandes Costa1 Em…

A Formação Humana Segundo A Pedagogia De Kant INTRODUÇÃO Neste trabalho estaremos analisando a proposta educacional kantiana que busca desenvolver predisposições naturais do homem e torná-lo capaz de um convívio social. No capítulo I trataremos de abordar os aspectos conceituais da filosofia kantiana e sua influência na formação humana. Já no capítulo II será exposta a proposta pedagógica de Kant, onde o filósofo apresenta os estágios e subdivisões da educação que tem por finalidade…

1) Assinale a alternativa INCORRETA. Definição de Pedagogia: a) Sistematização do pensamento pedagógico que oferece uma “autonomia” parcial em relação à Filosofia. b) Estuda o comportamento e as atividades mentais. c) Ciência e arte técnica da educação. d) Uma rede de enunciados sobre o fazer educativo. 2) Qual é o objeto de estudo da Pedagogia? a) Educação Moral e Cívica. b) Ética Moral c) Educação, instrução e ensino do homem. d) Educação com vistas à formação acadêmica do…

Capitulo 1 Didática e Filosofia. 1 – Educação e ensino. A palavra educação tem sido utilizada ao longo do tempo, com dois sentidos: social e individual. Do ponto de vista social, é a ação que as gerações adultas exercem sobre as gerações jovens, orientando sua conduta, por meio de transmissão do conjunto de conhecimentos, normas, valores, crenças, usos e costumes aceitos pelo grupo social. A educação é uma manifestação da cultura e depende do contexto histórico e social em que está inserida

MARTINS, Maria Anita Viviani. Pedagogia: sua construção como um fenômeno de significações humanas. Revista @mbienteeducação, São Paulo, v. 2, n.1, p. 28-38, jan./jul. 2009. 28 PEDAGOGIA: SUA CONSTRUÇÃO COMO UM FENÔMENO DE SIGNIFICAÇÕES HUMANAS Maria Anita Viviani Martins vivimart@uol.com.br Resumo As significações atribuídas à Pedagogia sofreram da atualidade das condições de seu tempo. O texto que se apresenta centrou-se na investigação da concepção Pedagogo-Pedagogia em sua…

levou uma vida conturbada por perseguições religiosas. Rousseau ocupa lugar de destaque na filosofia política – suas obras antecipam o ideário da revolução francesa , alem de produzir uma teoria da educação que não ficou restrita apenas aos século XVIII. Seu pensamento constitui um marco na pedagogia contemporânea para Rousseau o cidadão não escolhe representantes a quem delegar o poder, como defendiam Locke e a tradição liberal , porque para ele só o povo é soberano . Em outras…

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MEMORIAL DE fORMAÇÃO Infância na escola e futuro profissional . Alfenas-MG 2013 MEMORIAL DE fORMAÇÃO Infância na escola e futuro profissional. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Psicologia da educação: desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis…