Qual é A Função Da Fabula

SEQUÊNCIA DIDÁTICA FÁBULAS Uma estratégia de ensino em favor do desenvolvimento dos cinco Eixos da Alfabetização e Letramento. 1 O trabalho de alfabetização e letramento, no Ciclo de Alfabetização, deverá ser realizado com o objetivo de desenvolver os 5 eixos do conhecimento de Língua Portuguesa. 1º - Compreensão e valorização da cultura escrita (letramento); 2º - Apropriação do Sistema de Escrita (alfabetização); 3º - Leitura (interpretação de textos); 4º - Produção de…

funções como: personagens, narrador, espaço, tempo e enredo. O que se destaca como narrativos são: os contos, novelas, romance, algumas crônicas, poemas narrativos, histórias em quadrinhos, piadas, letras musicais, etc. É caracterizado por ser uma função conotativa, que liga o autor, através de ações feitas, levando o espectador a expressar emoções. Essas expressões podem ser feitas através de peças teatrais, onde essas peças compõem de subgêneros que são: tragédias, comédias,…

O narrador é o estruturador da história, entretanto vale lembrar que ele não é o autor, mas uma entidade de ficção, uma criação lingüística do autor, e, portanto só existe no texto. Existem dois termos que são usados para designar a função do narrador na história, onde ambos se referem à posição ou perspectiva do narrador frente aos fatos narrados, seriam eles : * Foco narrativo; * Ponto de vista; Tipos de Narrador: 1. Terceira pessoa : é aquele que se posiciona fora dos

• Reconhecer início, meio e fim de uma história. • Ouvir fábulas contadas por pessoas da comunidade escolar. • Recontar fábulas, ouvidas e lidas, observando a temporalidade e o encadeamento dos fatos, utilizando estratégias de interação com o texto, como o ritmo, a entonação, as pausas, os efeitos de humor, de emoção etc. Prática de Oralidade Fábulas Manchetes Contar história aos alunos para que façam a reprodução da mesma. Ouvir histórias

seqüência de perigos fantasiados conseqüentes à expressão de pulsão” (Crivo do autor). O Superego é constituído na relação estabelecida entre o indivíduo e o meio social, a cultura com suas normas, valores, padrões comportamentais, cumprindo a função de filtrar os conteúdos internos, só permitindo a manifestação dos conteúdos adequados ao meio externo. (LAPLANCHE & PONTALIS, 1986) “Freud vê na consciência moral, na autoobservação, na formação de idéias, funções do superego. [...] é…

Esse processo iniciou-se no século anterior, com as Grandes Navegações, e com a expansão do Mercantilismo, e teve como ápice a Revolução Industrial e a Revolução Francesa. As fábulas de La Fontaine foram utilizadas a serviço desse novo modelo político-econômico que estava surgindo. Estudou teologia e direito em paris. Na fábula de La Fontaine a cigarra e a formiga, o trabalho se sobressai em relação ao lazer, à medida que se imprime a idéia de que é necessário acumular “bens”…

deliciosa combinação de mel com chocolate. Moral da história: as diferenças e riquezas pessoais, que existem em cada um de nós, são singulares e devem ser respeitadas. Fábula de Katia Canton*, ilustrada por ionit com ideia de João Roberto Monteiro da Silva, 7 anos. Retirado: www.novaescola.com.br Com diálogos curtos e texto econômico, a fábula é uma história de ficção, escrita em verso ou em prosa. Uma de suas principais características é ter como personagens animais e plantas e…

docência; Prática Pedagógica Inclusiva: análise, planejamento e atuação. Relação professor, aluno e conhecimento na configuração do processo educacional; Observar o contexto histórico / político / educacional de forma a possibilitar o entendimento da função de docente no Ensino Fundamental; Exercitar a habilidade da descrição, compreensão e interpretação dos fenômenos educativos. Observar o cotidiano da escola, refletir e procurar possíveis soluções para as situações-problema…

é viável comentar que na perspectiva discursiva, texto e discurso não se confundem, Segundo PÊCHEUX,(1990) discurso é tido como efeito de sentidos entre os locutores,significação em que estão presente a língua,historia e o sujeito e o texto fica função de organizar a discursividade. Para análises do discurso os sentidos não se encontram somente nas palavras mais também acontecem nas condições que são produzidos ou seja os contextos e o autor e leitor inseridos em um contexto…

obra que se coloca enquanto literatura. A representação, quando assume o papel de completar o texto, ou pior, explicar o texto, perde toda sua potencia. Assim as múltiplas linguagens e abordagens que envolvem toda uma construção cênica são vetadas em função do texto e nada de novo surge ao espetáculo, tornando-o vazio. O modernismo tem como exigência tornar o texto explicável pela representação, trazendo assim uma concretude visual considerada antiquada para o autor. “A passagem do…