Qual O Principal Desafio Do Professor No Século Xxi

alunos através de meios eletrônicos que auxiliam os docentes no ofício de ensinar. Sendo assim, faz-se importante pensar no papel do professor como um agente capaz de provocar em seus alunos interesses não só relacionados à aprendizagem das disciplinas escolares, como também em questões que façam parte do contexto social desses discentes. Com isso os professores devem repensar suas práticas de ensino, de forma que consigam atingir satisfatoriamente um grande número de alunos. O fato de…

pessoas, visando amenizar suas dificuldades bem como capacitá-las para a vida social, para o exercício da cidadania. As escolas deveriam ter profissionais preparados para lidar com as limitações, assumindo maior compromisso com a formação dos professores, coordenadores e diretores, que muitas vezes não sabem como lidar com as necessidades especiais. É dever da escola promover conhecimento a fim de garantir o aprendizado de uma profissão, dando-lhes garantia e dignidade para o futuro.…

civilizaçُes agrيcolas, o sedentarismo divide o trabalho entre homem e mulher. Século XII na China As primeiras salas de aula surgem provavelmente na China antiga. Jل dominando a escrita, a civilizaçمo oriental cria uma oposiçمo, por meio de classes sociais, entre cultura e trabalho. A elite freqüenta escolas restritas, enquanto o resto da populaçمo aprende com a educaçمo familiar. Entre 3 mil a. C. e 30 mil a. C.O, o professor ê uma mْmia. No antigo império egيpcio, as escolas…

UNIFIAN CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA EDUCACIONAL CURSO DE PEDAGOGIA ATPS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Introdução: O estudo tem por finalidade analisar filosofia nos dias de hoje e suas contribuições na Educação do século XXI. 1- A Natureza da Filosofia e seu ensino. Filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem.1 Ao abordar esses problemas, a filosofia

produzido impactos nefastos na sociedade como o desemprego, exclusão social e aumento da concentração de renda nas mãos de uma minoria rica. Será a tecnologia um mal necessário? Como conciliar educação e tecnologia? Quais as possibilidades e desafios desta nova sociedade em rede? Estamos vivendo uma delicada fase histórica, deum lado a inclusão digital e todos os atrativos do mundo tecnológico e do outro lado a exclusão social que é um fator que tem contribuído para acentuar…

* Educação à distância: alguns preceitos Ao analisar os conceitos de renomados pesquisadores, Keegan sintetiza-se alguns elementos fundamentais que caracteriza a educação à distância: separação física entre o professor e o aluno, principal distinção em relação à educação presencial, influência da organização educacional, utilização de meios técnicos de comunicação, previsão de uma comunicação de mão dupla, possibilidade de encontros presenciais, participação de uma forma

ferramentas da tecnologia traz benefícios à ação educativa? Sim, pois auxilia de maneira significativa no processo ensino-aprendizagem! Sim, pois a função da internet nas escolas: inclui informar e comunicar, e com o auxílio da tecnologia os professores conseguem com que os alunos se interessem mais pelas aulas e pelo conteúdo da matéria. O uso de computadores, tablets, etc, torna as aulas mais atrativas, dão motivação aos alunos, desperta o interesse pelas aulas, aumentam a…

ensinar a virtude?" ou na lectio e na disputatio medievais. Mas o traçado de uma linha imaginária em torno de eventos que caracterizam o ensino é fato do início dos tempos modernos, e revela uma tentativa de distinguir um campo de estudos autônomo. (Século XVII: O surgimento da Didática) A Didática deriva-se da expressão grega "techné didaktiké", que se traduz por arte ou técnica de ensinar. Enquanto adjetivo derivado de um verbo, o vocábulo referido origina-se do termo "didásko" cuja…

de intervenção junto aos grupos populares: as universidades, os partidos e as organizações políticas de programas socialistas, e a igreja, fundamentalmente a católica”. 1970- O Movimento Brasileiro de Alfabetização (Mobral) se caracterizou como principal ação do Governo Federal na área de alfabetização de adultos a partir dos anos de 1970. Foi criado em 1968, mas foi durante a década de 1970 que ganhou força e converteu-se no maior movimento de alfabetização já existente no país. Ao…

RESENHA BERNHEIM, Carlos Tünnerman; CHAUÍ, Marilena Souza. Desafios da Universidade na Sociedade do Conhecimento: cinco anos depois da conferência mundial sobre educação superior. Brasília: UNESCO, 2008. 46p. 1 CREDENCIAIS DOS AUTORES Carlos Tunnerman Bernheim, Niguaraguense, estudioso em Educação Superior; Membro do Conselho das Universidades das Nações Unidas (UNI); Membro do Comitê de Honra sobre Ensino Superior da América Latina/UNESCO. Marilena Souza Chauí, brasileira,…