Qual O Principal Desafio Do Professor No Século Xxi

Atualmente a instituição atende um total de 1.130 alunos distribuidos em três turnos de funcionamento, com 35 turnas de Ensinos Fundamental e Medio, sob a direção de professora Vera Lucia Weber dos Santos e Vices-diretoras. 1. Quais as principais mudanças que ocorreram em relação aos conteúdos escolares (tipos de disciplinas, currículos das séries) e ao tempo de permanência dos alunos na escola (diário e anual)? Sabemos que a escola tal como ela se encontra hoje, há muito tempo…

GOIANIA-GO 2013 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO............................................................................................................02 2OS ASPECTOS QUE ABRANGEM A FILOSOFIA COMO CIÊNCIA....................03 4.O CONTEXTO DA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI, CONSIDERANDO, AS DESIGUALDADES DE UMA SOCIEDADE...............................................................05 5INDÚSTRIA CULTURAL NO MEIO ESCOLAR......................................................07 6.A VISÃO DE…

A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: DESAFIOS E PERSPECTIVAS Bruno Menezes Feitosa RESUMO Apresenta um estudo direcionado aos recursos tecnológicos na educação, sobretudo as novas tecnologias que visam a interdisciplinaridade e ainda transparecer as dificuldades de sua inserção no ensino tradicionalista; sua implantação objetiva lapidar a relação ensino-aprendizagem e promover mudanças que tornem a relação tempo-escola eficiente e eficaz, através de…

Saber aprender e ensinar no século XXI é permanente desafio à construção de um cotidiano escolar onde seja possível fazer valer as dimensões humanas da Ética e da Cidadania Ativa. Num tempo de revisões paradigmáticas em importantes campos do Conhecimento, da Ciência e Tecnologia, a Psicopedagogia pode auxiliar neste movimento, propondo estratégias e ações que viabilizem a melhoria dos processos de aprender, ensinar e conviver nos espaços institucionais de nossa atualidade. A proposta…

Saber aprender e ensinar no século XXI é permanente desafio à construção de um cotidiano escolar onde seja possível fazer valer as dimensões humanas da Ética e da Cidadania Ativa. Num tempo de revisões paradigmáticas em importantes campos do Conhecimento, da Ciência e Tecnologia, a Psicopedagogia pode auxiliar neste movimento, propondo estratégias e ações que viabilizem a melhoria dos processos de aprender, ensinar e conviver nos espaços institucionais de nossa atualidade. A proposta…

“Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação do professor-tutor à Especialista Elizângela Siqueira e Profa. Sônia Regina de Toledo Cazela. Jacareí 07, de Outubro, de 2013 SUMÁRIO Introdução 3 1. A natureza da filosofia e o seu Ensino 4 2. Novas Perspectivas para a Educação no Século xxi. 6 …

ESCRITAS Vol. 4 (2012) ISSN 2238-7188 pp. 111-123 EDUCAÇÃO E NOVOS PARADIGMAS: OS CAMINHOS DA APRENDIZAGEM NO SÉCULO XXI Ana Beatriz Carvalho Baiocchi  Douglas Souza dos Santos  RESUMO O presente artigo tem por objetivo discutir a relação do novo paradigma, o pós-moderno, e os caminhos da Educação no século XXI. Enquanto pensamento teórico norteador do atual cenário cultural, político e social, seu discurso em âmbito da teoria educativa e da pedagogia tem por função,…

nas salas de aula: O ensino de História Antiga e as inovações metodológicas Resumo: Um dos maiores desafios enfrentados pelos professores ao deixarem a Academia e entrarem em contato com o Ensino Básico é a chamada “Transposição Didática”, ou seja, a forma pela qual os professores irão passar para os seus alunos conteúdos acadêmicos. Em outras palavras, a forma pela qual os professores transformarão os conteúdos acadêmicos em conteúdos para serem aplicados no Ensino Básico…

Lisboa e professor, desde 1991, dessa universidade. Como pesquisador, atua, sobretudo nas áreas de formação de professores e de sociologia da escola. É autor de "Escola e Exclusão Social" (Educa, 2001), entre outros. No Brasil, publicou artigos em revistas especializadas. Em A Escola Tem Futuro o professor apresenta-nos uma ampla reflexão sobre o futuro da escola, a partir de uma crítica do modelo de escola existente, propondo resignificar à escola transformando problemas em soluções,…

Antropologia, Estudos Culturais e Educação: Desafios da Modernidade - Resumo A elaboração deste trabalho objetiva apresentar as principais abordagens da autora Neusa Gusmão, ao fazer questionamentos acerca do diálogo entre as áreas Antropologia, Estudos Culturais e Educação que, em suas considerações, constitui-se em um dos maiores desafios dos dias atuais. Do encontro dessas áreas, surge um campo tensional, gerado pelo desentendimento ou pela distância entre teoria e prática. E a…