Qual O Papel Do Professor No Processo De Aprendizagem Do

interação organismo-meio e essa interação acontece através de dois processos simultâneos: a organização interna e a adaptação ao meio, funções exercidas pelo organismo ao longo da vida. A adaptação, definida por Piaget, como o próprio desenvolvimento da inteligência, ocorre através da assimilação e acomodação. Os esquemas de assimilação vão se modificando, configurando os estágios de desenvolvimento. Considera, ainda, que o processo de desenvolvimento é influenciado por fatores como:…

IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA INFORMÁTICA. .............................................. 7 1.1 Auto-aprendizagem ou aprendizagem autónoma ..................................... 7 1.2 O computador no processo de ensino aprendizagem ............................. 11 1.2.1 O uso do computador no processo de ensino aprendizagem ........... 12 1.2.2 Classificação dos softwares educativos ............................................ 14 1.2.3 Modalidades do uso do computador…

MATEMÁTICA CONSTRUTIVISTA CARACTERÍSTICAS: Concepção filosófica psicológica sobre o desenvolvimento mental do homem e, em particular, das crianças. Concebe a aprendizagem como um processo de construção dos conhecimentos, de sua elaboração pela criança conjuntamente com o adulto/mediador. Ele se constitui pela interação do Indivíduo com o meio físico e social, com o simbolismo humano, com o mundo das relações sociais; e se constitui por força de sua ação sobre o conhecimento já…

principalmente no que tange à identificar o ritmo de desenvolvimento de cada individuo envolvido no processo ensino-aprendizagem, assim como conhecer suas habilidades e dificuldades frente aos conteúdos apresentados. Além disso, permite ao professor elaborar corretamente seu plano de ensino baseado no estudo da personalidade de cada um de seus alunos, visando sempre a busca por melhores condições de aprendizagem e visando a melhor forma de criar cidadãos conscientes e ativos no meio…

AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM No presente artigo pretendo expor algumas considerações sobre a avaliação no contexto do processo ensino-aprendizagem, observando qual é o seu papel no desenvolvimento do trabalho escolar e quais as suas possibilidades de aplicação junto ao educador. Dentro do ambiente educacional, a avaliação ocupa lugar de destaque, sendo que além dos alunos, os professores as instituições também são avaliados. A LDB em seu artigo 24, V, afirma que a…

UNIVERSIDADE UNIDA Curso de Ciências da Educação TEMAS: Tipos de aulas no Ensino Superior Avaliação da Aprendizagem Docente: Olga Aydee Discente Matilde Baltazar Michael Lopes Osvaldo Cruz Walter Sousa

APRENDIZAGEM COOPERATIVA E INCLUSÃO Ecologia da Educação Especial e Inclusiva Prof. Francisco Leitão Dezembro/2011 Índice • • • • • • Aprendizagem Cooperativa e Inclusão Fundamentos da Aprendizagem Cooperativa Aulas Cooperativas – Planificação e orientação Aulas Cooperativas – Ambiente de aprendizagem Aulas Cooperativas – Avaliação Aplicação de uma metodologia cooperativa – ABP (Aprendizagem Baseada em Problemas) Aprendizagem Cooperativa Contexto? Desenvolvimento do…

TG – Pedagogia – Turma 2013 Aprendizagem Logo que pensamos em métodos de ensinamento nos veem a mente métodos tradicionais, onde a figura do professor pondera o aprendizado e submete seus alunos a formas de ensino que provavelmente não florescerá nele a crítica que os fará seres humanos em toda a sua complexidade de seres racionais que fomentam as mais variadas formas de aprendizado. Atualmente nos deparamos com as mais diversas situações que põem a prova o pensamento humano e…

SIMONE CRISTINA PAZ DONA FERREIRA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA RELAÇÃO ENTRE AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM SÃO PAULO 2013 FALC Faculdade da Aldeia de Carapicuíba POLO ITAQUERA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA RELAÇÃO ENTRE AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito obrigatório para obtenção do título de especialista

Behaviorismo Professor x Aluno O professor se torna um colaborador para que o aluno por si só possa ter seus Insights, um ensino centrado no aluno, para que possam ter percepção. Onde o professor desenvolve confiança nos alunos de aprenderem por si só e por consequência os alunos tomam confiança no professor. O ensino deve, portanto, ser orientado em função do agir, sentir e pensar dos alunos. O professor deve fazer com que o conteúdo a ser…