Qual O Papel Do Professor E Da Escola Diante As Mudanças Ocorridas Na Sociedade

CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 04 2.1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 04 2.2 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE 04 2.3 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 05 2.4 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO................. 06 3 CONSIDERAÇÕES…

de estar atualizados e prática aceitas na cultura em que vivemos. Esse fenômeno é visível na sociedade, que atribui à importância excessiva aos bens materiais. A força consumista é um aspecto do social que exerce atração e por vezes impede que percebamos o caráter capitalista da sociedade contemporânea. É a força que tanto pode a nos induzir a consumir um produto da moda, como nos deixar inseguro diante da fala ou simples presença de autoridade e personagens sociais. No entanto a pressão social

ALVES DE SOUZA DA SILVA RA: 5505129446 MAISTELA KRAMBECK TOLEDO RA: 5343101168 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina História da Educação e da Pedagogia, -2º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Ludmilla Cristina Sauhi. SÃO CAETANO DO SUL Abril/2013 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo elucidar de forma sucinta a história da educação. E cabe ao historiador esclarecer de…

histórico foi feito sobre as transformações ocorridas na sociedade e no meio educacional mediante os autores que forneceram a base teórica para este trabalho. Portanto, foram entrevistados cinco professores e dez alunos do curso de Língua Inglesa, através de questionários. Os resultados obtidos, juntamente com a base teórica que foi estudada, mostraram que apesar das grandes conquistas e avanços tecnológicos nas metodologias adotadas pelas instituições e professores, ainda há um longo…

CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 04 2.1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 04 2.2 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE 04 2.3 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 05 2.4 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO................. 06 3 CONSIDERAÇÕES…

CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 04 2.1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 04 2.2 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE 04 2.3 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 05 2.4 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO................. 06 3 CONSIDERAÇÕES…

FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA NA VIDA DO EDUCANDO A escola se vê diante de vários problemas educacionais agregados à desordem, ao desrespeito a regras de condutas, a falta de limites, ao desinteresse pela matemática e considera tudo isso como responsabilidade da família, e esta nutre uma expectativa de que a escola forneça a criança alguns ensinamentos, muitas vezes equivocada. Podemos dizer que a relação entre família e escola está presente de forma…

Cada sociedade é responsável pela educação de seu grupo social. Neste sentido, é CORRETO afirmar que: I. O trabalho docente é de fundamental importância, porque o processo educativo que acontece nas escolas é parte integrante para a formação cultural das novas gerações. II. A prática educativa não é apenas exigência da vida em sociedade, mas também o processo de promover nos indivíduos os conhecimentos e experiências culturais que os tornam aptos a atuar no meio social. III. O papel…

apresentada a comissão julgadora da UNIP Interativa, sob a orientação do professor: Ms. Arimar Martins campos SÃO PAULO 2014 BANCA EXAMINADORA -‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑ ‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑ - SÃO PAULO 2014 AGRADECIMENTOS: Primeiramente a Deus por guiar nossos passos nos proporcionando Sabedoria, coragens e determinação. Agradecemos também a todos os professores que nos acompanharam durante a graduação. Aos…

aprendizagem, bem como o papel da psicopedagogia no auxilio para sanar e/ou amenizar dificuldades, buscando desenvolver metodologias e técnicas diferenciadas no intuito de ampliar possibilidades de desenvolver a aprendizagem da leitura e escrita. A metodologia utilizada foi á pesquisa bibliográfica especificamente nas concepções de aprendizagem de Freud, Skinner, Piaget e Vygotsky, a proposta partiu da vivência no dia a dia da escola observando e ouvindo a queixa de professores que dizem…