comenius

Comenius Comenius foi professor,cientista, escritor checo, pensador do século XVII e considerado fundador da Didática Moderna; pioneiro na proposta de uma educação democrática. Na sua Didática Magna, com o ideal de pansofia, foi um dosprimeiros a pensar na educação das crianças – sendo a primeira educação introduzida pelo colo da mãe, dentro dos lares - a reconhecer o valor da educação para elas, pregando também um ensinar “tudo atodos totalmente”, que inclui pobres, ricos, homens, mulheres, inteligentes e menos capazes. Comenius organizou a didática em quatro períodos: a infância, a puerícia, a adolescência e a juventude.Procurou introduzir questionamentos sobre a educação de crianças menores de seis anos e o que elas deveriam aprender, no caso com conteúdos filosóficos. Nas temáticas completamente atuais que seencontram contempladas na sua proposta de educação, tais como: democratização do ensino, reforma das escolas, ensino não fragmentado, princípio de heterogeneidade educacional. No século XVII, ele concebeuuma teoria humanista e espiritualista da formação do homem que resultou em propostas pedagógicas hoje consagradas ou tidas como muito avançadas. Entre essas ideias estavam: o respeito ao estágio dedesenvolvimento da criança no processo de aprendizagem, a construção do conhecimento através da experiência, da observação e da ação e uma educação sem punição, mas com diálogo, exemplo e ambienteadequado. Comenius pregava ainda a necessidade da…

Foi um período de grandes mudanças e renovações na educação do país, o Marques de Pombal deu inicio a uma nova fase na educação brasileira, a proposta de Educação e de Escola defendida no manifesto dos Pioneiros da Escola Nova, leu que o mesmo foi fruto do movimento histórico que o Brasil vivia defendia, inicialmente, uma educação igualitária, uma escola com qualidade, gratuita e de obrigação do Estado, no período da Ditadura militar pode-se compreendeu os graves desdobramento trazidos…

atualmente os problemas educacionais do Brasil, desconhecendo o contexto no qual foi desenvolvido desde a sua implantação – que remonta ao período da colonização – é bastante difícil. Por exemplo, estudando a história da educação em nosso país ficamos sabendo que a organização do sistema público de ensino foi resultado de muitas lutas. Sendo que em uma destas disputas, reuniu-se um grupo de ativos educadores que ficaram conhecidos como “Os Pioneiros da Educação Nova1”, para definir qual…

OS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA, MANIFESTO DOS PIONEIROS 1932 E 1959 CONVERGENCIAS, DIVERGENCIAS E COOPERAÇÃO EZEQUIEL M. LOPES CIRNE* [...] o dever mais alto, mais penoso e mais grave é, de certo, o da educação que, dando ao povo a consciência de si mesmo e de seus destinos e a força para afirmar-se e realizá-los, entretém, cultiva e perpetua a…

ESCOLANOVISMO E A EDUCAÇÃO NA DÉCADA DE 1930 GT 08 Espaços Educativos, Currículo e Formação Docente (Saberes e Práticas) Autora: Débora Laise Barroso de Araújo1 Co-autores: Joelma Gonçalves Santos Santana2 Genivaldo Gonçalves dos Santos Filho3 RESUMO O propósito deste artigo é elucidar a trajetória do escolanovismo na década 1930, sobre a vertente do sistema educacional brasileiro, analisando as mudanças que foram ocasionadas após esse movimento. Nesta perspectiva a pesquisa será…

01.A educação jesuítica prevaleceu no Brasil desde o início da colonização até metade do século XVIII, pois a partir daí, em 1759 os jesuítas foram expulsos do Brasil, perderam seus bens e foram impedidos de exercer suas missões. Essa expulsão faz parte da chamada Reforma Pombalina, que estava situada num contexto mais amplo. a) Caracterize a Educação Jesuítica em suas propostas pedagógicas e sua suas ações no Brasil colônia. Estudar a educação brasileira, no seu primeiro…

ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA TEMA: MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA DE 1932 2794031813500 SÃO PAULO 2014 TRABALHO DE POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DE EDUCAÇÃO BÁSICA TEMA: MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA DE 1932 SÃO PAULO 2014 INTRODUÇÃO O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi um documento que buscava a renovação do sistema educacional brasileiro. Para melhor compreendermos este documento é importante saber o contexto social e político do país naquele…

Manifesto dos Pioneiros. O Manifesto dos pioneiros da educação foi publicado e assinado em março de 1932 por 26 intelectuais liderados por Fernando de Azevedo, Lourenço Filho e Anísio Teixeira, sob o título “A reconstrução educacional no Brasil: manifesto dos pioneiros da educação nova”. O referido documento foi sistematizado em meio ao desenvolvimento das reformas de ensino em vários estados brasileiros, das conferências de educação da Associação Brasileira de Educação (ABE) e…

os fatos se dão a partir das condições humanas e materiais próprias de cada tempo, de cada período. Assim julga-se importante resgatar fatos históricos da educação no Brasil que auxiliam no entendimento da função da coordenação pedagógica. Inicia-se o debate com o trabalho proposto pela Companhia de Jesus, os jesuítas, um movimento da Igreja Católica que reagiu contra a Reforma. Esse movimento ficou conhecido como Contra Reforma. O trabalho dos jesuítas no Brasil (1549), liderados…

podemos abordar alguns aspectos importantes do contexto da Educação no século XX e desenvolver uma discussão sobre as teorias pedagógicas e políticas educacionais adotadas nesse período. Com esta atividade você estará complementando seu aprendizado. a. Mesmo estando vinculado a um projeto educacional bastante identificado com o pensamento da burguesia emergente das primeiras décadas do século XX, Fernando de Azevedo empreende consideráveis esforços, visando reformar a sociedade,…