Trabalho Historia Da Educa O Do Brasil

01.A educação jesuítica prevaleceu no Brasil desde o início da colonização até metade do século XVIII, pois a partir daí, em 1759 os jesuítas foram expulsos do Brasil, perderam seus bens e foram impedidos de exercer suas missões. Essa expulsão faz parte da chamada Reforma Pombalina, que estava situada num contexto mais amplo.
a) Caracterize a Educação Jesuítica em suas propostas pedagógicas e sua suas ações no Brasil colônia.

Estudar a educação brasileira, no seu primeiro século de colonização implica, necessariamente, buscar compreender a realidade da época do ponto de vista cultural, econômico, político e religioso. Para isso, torna­sse necessário ir as fontes que retratem de modo mais fidedigno possível aquele contexto social. Um problema que se enfrentar neste tipo de estudo histórico, é o das fontes de pesquisa. Quando os jesuítas chegaram por aqui, não trouxeram somente a moral, os costumes e a religiosidade europeia; trouxeram também os seus métodos pedagógicos, pois foram eles os principais educadores de quase todo o período colonial, atuando aqui no Brasil de 1549 a 1759. De acordo com a orientação jesuítica, a ação pedagógica era marcada pelas formas dogmáticas do pensamento contra o pensamento crítico. O que significa dizer que o ensino era completamente alheio à realidade de vida da Colônia. Um ensino que se caracteriza pelo rompimento da unidade indissolúvel no processo prático entre sujeito e objeto e entre a teoria e a prática. O conteúdo se sujeita à forma. Tem por base leis e normas preestabelecidas, bastando ao professor subordinar-se a elas, uma vez que está definido o que fazer e por isso sabe como executar.

Nessa prática pedagógica, em que a criação é regida por uma lei estabelecida a priori, o processo de ensino-aprendizagem se dá de forma debilitada, tendendo a desaparecer quando a atividade docente assume um caráter repetitivo, mecânico e robotizado. Assim, a prática pedagógica em que há uma débil intervenção