Qual E O Principal Objetivo Da Psicopedagogia

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO UNIASSELVI-PÓS AIDES OLIVEIRA COELHO CAMINHO PARA A CONSTRUÇÃO DO SABER: INTERVENÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA Feira de Santana 2012 BUENOS AIRES, ARGENTINA 2011 AIDES OLIVEIRA COELHO CAMINHO PARA A CONSTRUÇÃO DO SABER: INTERVENÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA Relatório de Estágio, apresentado como requisito parcial para a conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia em convênio entre as instituições Centro Universitário Leonardo da Vince e UNIASSELVI – Sociedade…

instrumento na Prática Psicopedagógica institucional Trabalho de conclusão de curso apresentado à Banca Examinadora da Universidade Nove de julho de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de especialista Psicopedagogia Institucional, sob a orientação da São Paulo Julho - 2012 SUMÁRIO RESUMO......................................................................................07…

Envelhecimento que atualmente desenvolve o projeto Formação Continudada de Professores para Inclusão Escolar de Idosos. Esse Projeto compõe o Programa PROBEX Formação continuada de Professores, Assessoria e Intervenção na Leitura/escrita no âmbito da Psicopedagogia. A partir de uma pesquisa bibliográfica e exploratória em que foi aplicado questionário nas escolas do município de João Pessoa, Caaporã e Cabedelo com a finalidade de identificar onde e como estão os idosos estudantes - dados…

concursos e exames vol 5 A Planificação da Aprendizagem: Importância e Estratégias de Planejamento de Estudos Prof. Rogerio Neiva O presente eBook consiste em síntese resumida do trabalho de final de curso do autor, de especialização latu sensu em psicopedagogia clinica e institucional. Procura reunir conceitos que indicam a importância do planejamento de estudos na preparação para concursos públicos e exames oficiais, bem como apresenta estratégias para planificar a aprendizagem de…

APRENDER NA ERA DAS REDES: GLOSSÁRIO DE CONCEITOS Observação prévia Lista dos 75 verbetes e/ou conceitos Glossário TERCEIRA PARTE: TEMPO PEDAGÓGICO: CHRÓNOS E KAIRÓS NA SOCIEDADE APRENDENTE 12. Atualidade da questão do tempo e do espaço O objetivo: ligar a questão do tempo com a pedagogia Alguns pressupostos ético-políticos Exemplos de verbalização da problemática 13. Sociedade aprendente e redimensionamento do tempo O campo semântico da União Européia sobre a Sociedade…

atendimento nas instituições escolares, na área hospitalar e na área empresarial. A Psicopedagogia Clínica apresenta possibilidades de um aprendizado fora do âmbito escolar. Esse atendimento diferenciado e individualizado acaba por não destinar-se somente a questões relacionadas à aprendizagem, podendo desencadear problemas individuais que muitas vezes se encontram afastados da unidade escolar. Na psicopedagogia clínica, desenvolve-se um trabalho de avaliação diagnóstica psicopedagógica…

da mesma e ainda a valorização e integração das vivências que o aluno traz para sala de aula, suas experiências, o conhecimento adquirido em sua realidade de vida. Peres e Freitas (2014, p.12) trazem várias teorias para ensino da matemática. A principal é a teoria do ensino desenvolvimental de V. V. Davydov. Segundo ele (apud PERES; FREITAS, 2014, p.12) o ensino deve ser conceitual e lidar diretamente com mudanças qualitativas nas funções mentais dos estudantes. Como estes estudos…

A PSICOPEDAGOGIA SUBSIDIANDO O/A EDUCADOR/A NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS Angelice Chaves Dias[1] RESUMO: O fato de vivermos em uma sociedade grafocêntrica, onde a escrita assume papel central atribuindo juízo de valor para os indivíduos que a dominam, é fundamental que o educador compreenda de que forma o processo de aquisição da leitura e escrita se dão. Dessa forma, o propósito principal desse trabalho é compreender de que forma as…

PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL A Psicopedagogia Institucional ou Preventiva tem se desenvolvido em grupos no contexto institucional como escolas, creches, centros de reabilitação e hospitais, a fim de fazer um trabalho preventivo para evitar o aparecimento de problemas de aprendizagem, transformando a atenção individual em grupal, mobilizando o grupo e resgatando, ressignificando o sujeito e o outro (grupo), analisando os sintomas, considerando as relações que existem na instituição. A…

Diretrizes e Bases da Educação Nacional) a política nacional de educação especial adota, como uma de suas diretrizes gerais, o incentivo a mecanismos que oportunizem a participação efetiva da família no desenvolvimento global do aluno e entre seus objetivos específicos buscar o envolvimento familiar e da comunidade no processo de desenvolvimento da personalidade do educando. Conforme a lei federal n.º 9.394/96 da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), em seus artigos 2º e…