Qual Dos Conceitos Trabalhados Durante A Aula Corresponde à Idéia Central Do Texto

monografia se propõe a defender que a tecnologia e seus elementos podem potencializar o processo educacional. Isso levando em conta não só as possibilidades, mas os limites ainda existentes. A pesquisa entra no âmbito das tecnologias e traz como foco central a experiência com a disciplina “Educação e Tecnologia” no Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Docência no Ensino Superior da Faculdade 2 de Julho (F2J). Dessa forma, observando a reação dos alunos em relação às atividades…

DANIELLA DE MELO GUIMARÃES DIAGNÓSTICO SOBRE O USO DE RECURSOS METODOLÓGICOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ENTRE O ENSINO DAS REDES PÚBLICAS E PARTICULARES DE ITUMBIARA Itumbiara-GO, novembro de 2006 DANIELLA DE MELO GUIMARÃES DIAGNÓSTICO SOBRE O USO DE RECURSOS METODOLÓGICOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ENTRE O ENSINO DAS REDES PÚBLICAS E PARTICULARES DE ITUMBIARA

(vespertino) e 18h45min ás 22h10min (noturno). O trabalho realizado nesta instituição escolar corresponde ao Terceiro Estágio Supervisionado do Curso de Letras da Universidade federal do Tocantins. Esta experiência proporciona á nós, acadêmicos, conhecer a realidade da sala de aula para que possamos nos preparar para assumirmos nosso lugar de acordo com essa realidade, além de ampliar nosso conceito a respeito da prática educacional aperfeiçoando-nos ainda mais para desenvolver a…

criança, segundo Piaget (1998) adquire conhecimentos a partir de uma conquista ativa, ou seja, com o acesso a informática elas terão a oportunidade de aprender sobre os mais diversos assuntos, fazendo com que seu desenvolvimento intelectual seja trabalhado. Portanto, o projeto proporcionará às crianças desenvolvimento cognitivo por meio de suas próprias vivências, trabalhando todas as matérias. O gráfico 1 abaixo mostra que 91% das crianças portuguesas utilizam a internet. Enquanto que…

Alfabetização e letramento conceitos e relações Carmi Ferraz Santos Márcia Mendonça Alfabetização e letramento: conceitos e relações LivroAlfabetização e letramento0507finalgrafica.pmd 1 05/07/2007, 15:35 Presidente: Luis Inácio Lula da Silva Ministro da Educação: Fernando Haddad Secretário de Educação Básica: Francisco das Chagas Fernandes Diretora do Departamento de Políticas da Educação Infantil e Ensino Fundamental: Jeanete Beauchamp Coordenadora Geral de Política de

..... . . . . . . 7 Avaliação . ......................................................................................... . . . . . . 9 Recursos: filmes .................................................................................. . . . . 11 Textos de apoio . ................................................................................. . . . . 15 Bibliografia sugerida para o aprofundamento do professor .......................... . . . . 21 Orientações por capítulo . ....................

legislações educacionais (Lei de Diretrizes e Bases e Parâmetros Curriculares Nacionais) traçadas para a Educação Física e os impactos dessas políticas no ensino do basquetebol nas aulas de Educação Física da cidade de Catalão-Go. Palavras-chave: basquetebol; educação física; políticas educacionais Este estudo tem como tema central a relação existente entre as políticas educacionais e o ensino do basquetebol nas escolas estaduais e municipais de Catalão-GO, voltada para o Ensino…

abençoar nossos passos e pelo seu infinito amor. Á Faculdade Atual da Amazônia, por propiciar qualidade à nossa formação e nos ajudar a dar os primeiros passos na construção de nossa identidade profissional como professores. A todos os professores que durante esses quatro anos contribuíram com a nossa aprendizagem. Aos funcionários da Faculdade Atual que muito contribuem para a oferta de uma educação de qualidade. A toda comunidade que compõem a escola-campo onde estagiamos, pela…

um antigo projeto, tendo concluido o Mestrado com a dissertação “Música Popular na Escola”, no qual busquei propor a utilização da música popular como elemento de articulação dos conteúdos escolares com a realidade cultural dos alunos. Parti da idéia de que a escola, por apresentar-se insuficiente e improdutiva, com um discurso e uma prática baseados na concepção de que a aprendizagem é exercida pela memória, ignora os aspectos emocionais do aluno e não considera as suas…

A concepção de currículo apresentada pelos PCNs propõe uma organização curricular onde o conhecimento é desenvolvido por áreas interligadas através de temas transversais. A escolha do termo “área” tem, como objetivo principal, introduzir a idéia da integração do conhecimento das diferentes disciplinas. A proposta da organização curricular por área é o caminho sugerido pelos PCNs para a realização de trabalhos interdisciplinares. Para cada área de conhecimento, existe um documento específico