Questionario 2

as justificativas corretas para auxílio em seus estudos – porém, aconselhamos que as consulte como último recurso; considera nota 0 (zero) para “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas); Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos No processo de tomada de decisão, a fase em que se tenta descobrir os problemas é: Resposta Selecionada: a. Inteligência. Respostas: a. Inteligência. b. Projeto. c. Escolha. d. Implementação. e. Análise. Feedback da resposta: Alternativa: A Comentário: o processo de tomada de decisão é formado pelas fases de inteligência, projeto, escolha e implementação. É na fase de inteligência que se descobre, identifica e entende os problemas que estão ocorrendo na organização. Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos Qual dos itens abaixo não se refere a uma vantagem dos ERP? Resposta Selecionada: e. Custo e tempo de implantação. Respostas: a. Acesso aperfeiçoado dos dados para a tomada de decisão operacional. b. Eliminação de sistemas legados inflexíveis e onerosos. c. Melhoria nos processos organizacionais. d. Modernização da infraestrutura tecnológica. e. Custo e tempo de implantação. Feedback da resposta: Alternativa: E Comentário: o desenvolvimento e a implantação de ERP levam um tempo muito grande e o seu custo não é baixo, sendo essas desvantagens dos ERP. Pergunta 3 0,5 em 0,5 pontos Um conjunto integrado de programas que gerencia as operações vitais dos negócios de uma empresa é: …

professor é um objeto inerente, porque o mesmo integra de modo definitivo o sistema educacional. 4) No processo de tomada de decisão, a fase em que se identificam as várias soluções para o problema é: Resposta: Projeto. Comentário: O processo de tomada. de decisão é formado pelas fases de inteligência, projeto, escolha e implementação. É na fase de projeto que se identificam e investigam as várias soluções possíveis para o problema. 5) No processo de tomada de decisão, a fase em que…

de uma tese ou teoria; –– Avaliar criticamente teses, teorias e argumentos, apresentando objeções ou contraexemplos; –– Confrontar perspetivas filosóficas, considerando pontos fortes e pontos fracos. A prova integra itens que permitem avaliar a aprendizagem relativa aos módulos II, III e IV do Programa de Filosofia, com as especificações introduzidas pelas Orientações e em conformidade com o nível de aprofundamento abaixo explicitado. Módulo II — A ação humana e os valores Unidade…

considerado: Resposta Resposta Selecionada: d. Um objeto transiente. Resposta Correta: d. Um objeto transiente. Feedback da resposta: Alternativa correta: “d”. Comentário: Um sistema pode ser composto de objetos transientes e inerentes. Como um paciente é introduzido no sistema de saúde e, subsequentemente, retirado, ele é um elemento transiente. Pergunta 3 0,25 em 0,25 pontos Em um sistema educacional, é correto afirmar que o professor é: Resposta Resposta…

inerente. Feedback da resposta: Alternativa correta: “d”. Comentário: Um sistema pode ser composto de objetos transientes e inerentes. Como um paciente é introduzido no sistema de saúde e, subsequentemente, retirado, ele é um elemento transiente. Pergunta 3 0,25 em 0,25 pontos Correta Em um sistema educacional, é correto afirmar que o professor é: Resposta Selecionada: Corretac. Um objeto inerente. Respostas: a. Um objetivo. b. Um objeto transiente.…

Informação: Pessoas  Usam e manipulam a informação.  Desenvolvem e mantêm os Sistemas de Informação.  Precisam ser treinadas.  Definem as interfaces homem x máquina máquina.  Constituem o ambiente organizacional. Dimensões dos Sistemas de Informação: Tecnologia  Consistem em computadores de vários tipos e formatos; diversos dispositivos de entrada, saída e armazenagem; e os dispositivos de telecomunicações.  Estas tecnologias em conjunto com as pessoas formam a…

e. Um objeto inerente. Feedback da resposta: Alternativa correta: “d”. Comentário: Um sistema pode ser composto de objetos transientes e inerentes. Como um paciente é introduzido no sistema de saúde e, subsequentemente, retirado, ele é um elemento transiente. Pergunta 3 0,25 em 0,25 pontos Em um sistema educacional, é correto afirmar que o professor é: Resposta Selecionada: c. Um objeto inerente. Respostas: a. Um objetivo. b. Um objeto…

A MISSÃO DAS IES NA CONTEMPORANEIDADE Bernardo Epaminondas Bornemann e Corrêa (1) Ana Paula Peters Portella (2) RESUMO 3.437.988,33 . Considerando que o PDI das Instituições, é um instrumento público e está disponível livremente na internet, a pesquisa foi realizada de forma aleatória, com o objetivo único de analisar o descrito em sua missão, se há na descrição destas, indícios de participação da comunidade na elaboração do PDI e ainda se a missão atende as…

alunos. É um registro muito importante porque faz com que pais e professores acompanhem o desenvolvimento das crianças, para poder controlar e verificar os conhecimentos adquiridos. O portfólio requer: Sentido de avaliação para a aprendizagem Processualidade Organização do tempo Autonomia Pesquisa e reflexão Conhecimento dos descritores Coordenação coletiva Objetivos claros QUAL OBJJETIVO DE UM PORTFÓLIO? O portfólio é uma estratégia fundamentada em objetivos e que…

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE SANTA CATARINA UNIDADE DE FLORIANÓPOLIS DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE CONSTRUÇÃO CIVIL CURSO TÉCNICO DE GEOMENSURA MÓDULO I UNIDADE CURRICULAR TOPOGRAFIA I 5.1 5.1.1 INTRODUÇÃO À CIÊNCIA TOPOGRÁFICA Conceitos 5.1.1.1 Topografia A palavra Topografia teve origem do idioma grego em que Topo=lugar e grafia=descrição, ou seja, topografia é a descrição de um lugar. A Topografia é uma ciência que estuda o conjunto de procedimentos para determinar as…