A LINGUAGEM E O PENSAMENTO DA CRIANÇA

FACULDADE DOM PEDRO II PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM A LINGUAGEM E O PENSAMENTO DA CRIANÇA NAS ABORDAGENS PIAGETIANA E VYGOTSKYANA No segundo capítulo da obra de Vygotsky, A Construção do Pensamento e da Linguagem, o autor faz uma série de críticas à abordagem de Piaget sobre o desenvolvimento das estruturas cognitivas das crianças. Vygotsky se apóia principalmente na crítica ao conceito de egocentrismo, formulada por Piaget, considerando que este conceito é o cerne de toda pesquisa piagetiana. Assim, Vygotsky afirma que hoje a Psicologia passa por uma crise de seus fundamentos metodológicos. Ele inclusive cita uma fala do filósofo Franz Brentano na qual afirma que existem muitas psicologias, e não uma psicologia única (Vygotsky, 2000, pg. 22). Assim, cada nova descoberta dentro do seio da Psicologia equivale a criar uma própria teoria, quiçá uma filosofia especulativa. Entre estes podemos citar autores responsáveis pela elaboração de novos métodos e posteriormente “escolas teóricas” dentro da psicologia: Sigmund Freud e a psicanálise, Charles Blondel, Lucien Levy-Bruhl, entre outros. Pensamento e Linguagem na Perspectiva de Piaget Jean Piaget (1896-1980) foi um psicólogo suíço nascido em Neuchâtel. Dedicou-se primeiramente aos estudos de malacologia, mas foi na área de psicologia e nos estudos sobre o desenvolvimento cognitivo das crianças que se destacou. Sofreu influências teóricas de Lucien Levy-Bruhl,…

CONTRIBUIÇÕES DE JEAN PIAGET E LEV VYGOTSKY PARA O ESTUDO DA LINGUAGEM NA PSICOLOGIA. Resumo O objetivo central do presente trabalho é expor algumas das principais contribuições de Jean Piaget e Lev Vygotsky no que diz respeito à linguagem, e consequentemente, também a alguns elementos do pensamento, visto que os dois se relacionam de maneira muito evidente nos trabalhos de ambos os autores. Piaget traz o caráter evolutivo na construção da Linguagem e do pensamento, de modo…

Jean Piaget e Lev Vygotsky no que diz respeito à linguagem, e consequentemente, também a alguns elementos do pensamento, visto que os dois se relacionam de maneira muito evidente nos trabalhos de ambos os autores. Piaget traz o caráter evolutivo na construção da Linguagem e do pensamento, de modo que, para ele, a linguagem irá contribuir para modificar o caráter primitivo essencialmente senso-motor do pensamento, oferecendo mecanismos que irão promover estruturações e funcionalidades…

ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE OS PENSAMENTOS DE PIAGET E VYGOTSKY O presente trabalho tem o escopo de fazer uma análise comparativa entre os pensamentos de Piaget e Vygotsky. Nesse passo, introduziremos o assunto abordado, mencionando as principais ideias de Piaget. Piaget escreveu sobre a interação entre indivíduo e meio estabelecida por meio de dois processos: organização interna das experiências e adaptação ao meio. Para ele o desenvolvimento cognitivo, o julgamento moral e…

APONTAMENTO: MONTYA, Andrián Oscar Dongo. Sobre as Raízes do Pensamento e da Linguagem: Vygotsky e Piaget. São Paulo, n. 92 p. 26-37, fev. 1995 Introdução Os eixos da análise são: as raízes do significado das primeiras palavras, o papel da linguagem na formação das estruturas cognitivas, os mecanismos figurativos e operativos na formação do pensamento conceitual. Vygotsky e Piaget supõem, em linhas ferais, uma posição comum: a crítica tanto ao gestaltismo e a necessidade de…

Extraiu conclusões como: “A estrutura da língua que uma pessoa fala influencia a maneira com que esta pessoa percebe o universo ...” Para aqueles que vêem na linguagem apenas um código aleatório, o autor responderia: “Uma palavra que não representa uma idéia é uma coisa morta, da mesma forma que uma idéia não incorporada em palavras não passa de uma sombra. Para Piaget a linguagem é uma função cognitiva semiótica, que emerge como fruto de uma evolução que se inicia num período…

VYGOTSKY E PIAGET: UMA VISÃO PARALELA Eliza Viegas Brilhante da NÓBREGA1 RESUMO Este artigo discorre sobre o pensamento de dois importantes teóricos para a aquisição da linguagem: Vygotsky e Piaget, respeitando, assim, as características do construtivismo formal deste e do construtivismo funcional daquele, tendo como linha de desenvolvimento textual os pontos de vista convergentes e divergentes de cada um sobre a linguagem. PALAVRAS CHAVES: Linguagem; Língua; Instrumentos. 1 - INTRODUÇÃO…

TEORIA PIAGETIANA DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM Edilene Picanço Bacelar Leilian dos Santos Garcia Maria do Socorro Araújo Pastana RESUMO: O artigo aborda conceito e característica da teoria piagetiana de aquisição da linguagem, destacando o construtivismo-cognitivista: linguagem vinculada à cognição, detalhando o estudo das concepções centrado nas habilidades intelectuais humanas, onde Piaget tenta nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos.…

UNIVERSIDADE TIRADENTES DAIANE DA SILVA SANTOS JOICE FABIANE DOS SANTOS KESILA QUEIROZ SOUSA Estudo Bibliográfico Desenvolvimento da Linguagem. Aracaju 2013 DAIANE DA SILVA SANTOS JOICE FABIANE DOS SANTOS KESILA QUEIROZ SOUSA Estudo Bibliográfico Desenvolvimento da Linguagem. Trabalho apresentado para a obtenção parcial da nota da segunda unidade na matéria Psicologia do desenvolvimento I ministrada pela…

ABREU TURMA: 03072 O DESENVOLVIMENTO DA LIGUAGEM EM VYGOTSKY E PIAGET Rio de Janeiro, 2012 SUMÁRIO I. Resumo ...................................................................................Pág. 3 II. Considerações Iniciais ............................................................Pág. 4 III. A linguagem Infantil ...............................................................Pág. 5 IV. Linguagem na perspectiva de Vygotsky…