Justiça e direito

Filosofia do Direito A TEORIA DA JUSTIÇA EM PLATÃO A Teoria da Justiça em Platão A Teoria da Justiça em Platão 1. Quem foi Platão (427-347 a.C.)? - Estadista/Político de Atenas; - Discípulo de Sócrates; - Criador da Academia; - Lutou contra Esparta (Guerra do Peloponeso); - Formulador da 1ª Teoria Idealista da Justiça e da primeira 1ª Utopia Política do Ocidente. A Teoria da Justiça em Platão 2. Onde se localiza o tema da Justiça em Platão (obras, ou Diálogos): - A República - obra da maturidade. - O Político - obra da velhice. - As Leis - última obra. A Teoria da Justiça em Platão Justiça Educação O Indivíduo Ética O Homem Ético Política O Cidadão Ético A Teoria da Justiça em Platão A discussão sobre a Justiça, segundo a visão dos Sofistas (a partir dos relatos de Platão) Protágoras Górgias A Teoria da Justiça em Platão 3. O ponto de partida de Teoria da Justiça de Platão: a) A Pólis modelo. b) Os princípios constitucionais (o filósofo-rei). c) A organização das classes sociais. d) O Sistema de Educação. e) O tipo de homem que corresponde ao regime de governo ideal. A Teoria da Justiça em Platão O ponto de partida: “A República” O que é e onde está a Justiça? “É” = implica a questão conceitual/teórica da Justiça. “Está” = concerne ao significado prático (Aplicação). A Teoria da Justiça em Platão I) Da Justiça Cósmica à Justiça na Cidade: equilíbrio e harmonia. II) A tradição grega,

como o primeiro filósofo, está preocupado em descobrir um principio (arché) único que estivesse em todas as coisas, e que para ele era água. É claro que o motivo era a tentativa racional de descobrir o que são as coisas e assim conhecer todas as coisas. Nestas perspectivas viriam várias teorias como o indefinido ou o ilimitado de Anaximandro, o ar em Anaxímenes, e assim a primeira escola filosófica tenta definir qual seria o elemento ou principio primeiro de todas as…

o saber. Maria Cecília M. de Carvalho (org.), Campinas: Editora Papirus, 1994, pág. 13 a 28) A preocupação com o conhecimento não é nova. Praticamente todos os povos da Antigüidade desenvolveram formas diversas de saber. Entre os egípcios a trigonometria, entre os romanos a hidráulica, entre os gregos a geometria, a mecânica, a lógica, a astronomia e a acústica, entre os indianos e muçulmanos a matemática e a astronomia, e entre todos se consolidou um conhecimento ligado à fabricação…

básica decorre do fato de que a população se posiciona de modos diferentes no processo de produção. Há diferenças de renda, de estilos de vida, de acesso às instituições públicas tais como escola, hospital, centros de lazer. Da mesma forma, a diversificação acompanha a variedade de paisagens regionais do país. Assim, ao estudarmos cultura no Brasil, podemos nos preocupar em saber o que seria a cultura nacional, ou qual seria a importância dos meios de comunicação de massa na vida do…

Pergunta 1 – Explique os fundamentos da Administração de acordo com: Sócrates : Os pensamentos de Sócrates está contido nos Diálogos de seu discípulo Platão, Ele não deixou nada escrito, pois ele achava que não sabia de nada e que se aprende algo só através do diálogo, da discussão. Seu método de ensino tinha duas etapas: pela “ironia”, ele fazia perguntas a seus discípulos, criando a dúvida sobre seus conhecimentos; pela “maiêutica” (= parteira, a profissão de sua mãe), fazia com…

descobertas de Isaac Newton Kepler era protestante e teve sólida formação teológica. Foi professor de matemática na escola de Graz, na Áustria, e assessor do Imperador Rodolfo II sobre assuntos matemáticos. Desenvolveu trabalhos sobre óptica e obteve sucesso no melhoramento do telescópio refrator. Kepler tinha fortes convicções sobre a importância da astrologia, embora o assunto fosse motivo de polêmicas com os astrônomos. Achava que os corpos celestes exerciam influência nos…

UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU Programa de Pós-graduação em Filosofia DISSERTAÇÃO DE MESTRADO IDENTIDADE, MOVIMENTO E NÃO-CONTRADIÇÃO EM PLATÃO E ARTISTÓTELES ARNALDO MARTINS DE OLIVEIRA ORIENTADOR: Prof. Dr. Paulo Henrique Fernandes Silveira São Paulo, junho de 2013 UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU Programa de Pós-graduação em Filosofia IDENTIDADE, MOVIMENTO E NÃO-CONTRADIÇÃO EM PLATÃO E ARTISTÓTELES Arnaldo Martins de Oliveira Dissertação apresentada como…

2- OBRA EM FICHAMENTO: BOBBIO, Norberto. A Teoria das Formas de Governo; tradução Sérgio Bath. - Brasília: UnB, 1980. 3 - OBJETIVO DO FICHAMENTO Este fichamento foi realizado com o objetivo de identificar os conceitos do livro de NorbertoBobbio. 4 – RESUMO CONFORME OBJETIVO: 1 Uma Discussão Célebre “(...) na discussão referida por Heródoto, na sua História (Livro III, pag. 80 82), entre três persas- Otanes,Megabises e Dario - sobre a melhor forma de governo a adotar no seu país depois…

Resenha dos textos A PROBLEMÁTICA DO CONHECIMENTO de Heitor Matallo Jr. e INTRODUÇÃO AO DESAFIO DO CONHECIMENTO Minaijo, M. Cecília de Souza. Resenhado por Beatriz de Souza Ferro, aluna do curso de Administração em Empreendedorismo na Faculdade de Ciências da Administração de Garanhuns – FAGA, solicitado para Metodologia Científica, sob a orientação da Prof.ª Maria Isabel Correia. No texto III, o autor Matallo Jr. mostra-nos logo no inicio do texto que o problema do conhecimento não…

Platão Platão : (em grego antigo : Πλάτων,Plátōn,– Atenas, 348[->0]/347[->1] a.C.) foi um filósofo e matemático do período clássico da Grécia Antiga, autor de diversos diálogos filosóficos e fundador da Academia em Atenas, a primeira instituição de educação superior do mundo ocidental. Juntamente com seu mentor Sòcrates, e seu pupilo, Aristóteles, Platão ajudou a construir os alicerces da filosofia natural , da ciência e da filosofia ocidental. Acredita-se que seu nome…