Qual A Concepção De Socrates E Platão

recusava a participar da vida política, sua concepção apresentava alguns traços da Escola de Mileto, principalmente sobre fenômenos da natureza, a priori induziu inúmeras transformações que deram origem a um novo conceito sobre a natureza. O filósofo Heráclito visava o universo como uma unidade “conjunção o todo e o não todo, o convergente e divergente, consoante e dissoante, e de todas as coisas um e de em todas as coisas”, porém muda sua concepção e a unidade só existem…

texto bibliográfico). 1. (Questão opcional – para estudantes que tenham visto o primeiro filme da série Matrix): Que paralelo podemos estabelecer entre a personagem Neo, do filme Matrix, e o filósofo Sócrates? 2. Por que Sócrates é considerado o “patrono da filosofia”? 3. O que Platão quis representar no Mito da Caverna? 4. Explique o que são as nossas crenças costumeiras. 5. De acordo com o que foi estudado no capítulo (Atitude Filosófica, páginas 06 a 17), em que…

no texto bibliográfico). 1. (Questão opcional – para estudantes que tenham visto o primeiro filme da série Matrix): Que paralelo podemos estabelecer entre a personagem Neo, do filme Matrix, e o filósofo Sócrates? 2. Por que Sócrates é considerado o “patrono da filosofia”? 3. O que Platão quis representar no Mito da Caverna? 4. Explique o que são as nossas crenças costumeiras. 5. De acordo com o que foi estudado no capítulo (Atitude Filosófica, páginas 06 a 17), em que momento…

Introdução O nosso trabalho apresentado baseia-se nos filósofos Sócrates, Platão e Aristóteles, cujo caracter ético educativo e intelectual, esses mestres e discípulos foram grandes pensadores de uma era em que o ser humano como sabe dar os seus próprios passos para a construção do individuo numa sociedade “colectiva”. Deram grandes contribuições para o modo de agir, pensar, conviver, através dos seus ensinamentos e pensamentos. Ele vem-nos mostrar que o homem é um ser fragilizado, visto…

Platão e as Idéias Resumo do texto de José Américo Motta Peçanha (in: “Curso de Filosofia”) 1 – Platão e sua época Nascido em 428 ou 427 a.C. Morre em 348 ou 347 a.C. Em Atenas, na democracia (“governo do povo”) ateniense, onde o governo era exercido não pelo demos (povo), mas apenas por parcela da população: os cidadãos. Nos períodos de paz e quando nenhuma questão mais importante estava para ser resolvida, poucos compareciam à Assembléia, a maioria preferindo cuidar de negócios…

demonstrar e encontrar reconhecimento entre seus pares Já Hesíodo associava à concepção de homem a noção de que apenas pelo trabalho se atingia a virtude. O trabalho — apesar de árduo e difícil — não devia ser visto como uma carga, mas como a forma propriamente humana e absolutamente necessária de se atingir a virtude. Assim, em vez de pensar o homem como um guerreiro, pensava-o como um trabalhador. Se a concepção de homem distingue de maneira radical Homero e Hesíodo, isso traduz…

viveram. A ética segundo Sócrates: Para Sócrates, o conhecimento é a base da ética, a qual tem como objetivo preparar o homem para conhecer-se. Para ele o bem coletivo deveria ter primazia em relação ao individual, sendo que considerava a obediência o limite entre a barbárie e a civilização. Defendia também que existia um “fim”, buscado por cada ação, método, arte e escolha, e que ao atingi-lo deveria ser vislumbrada a felicidade. A ética segundo Platão: Para Platão, a…

Salvador, janeiro-julho 2002 A República Platão Vida Platão é um dos maiores filósofos gregos, caracterizando-se, sobretudo, como o discípulo mais exponente de Sócrates[1]. Ele morreu em Atenas, no ano de 347 a.C.[2] Fazia parte de uma família[3] nobre da sua cidade natal e, aos 20 anos, conheceu seu mestre Sócrates, tornando-se seu discípulo, com o objetivo de se preparar melhor para a vida política. com quem conviveu até os 29 anos, quando Sócrates foi condenado à morte por…

à frente, e que de alguma forma contribuiu filosófica e culturalmente para nosso conhecimento. Na república de Platão isso é visto claramente: Sócrates leva seus discípulos a refletir sobre a postura política e social dentro de uma condição mais reflexiva e crítica, fazendo com que possam não só pensar, mais também agir. A postura Sócrates assemelha-se a de um educador dos tempos atuais que se vale do jogo de palavras assim como Wittgenstein para dar aos educandos

Este trabalho objetiva elencar as principais contribuições do filósofo grego Sócrates ao Pensamento Científico e Filosófico que a humanidade possui nos dias de hoje. Para isso, o presente trabalho foi organizado em: Biografia e idéias de Sócrates, breve histórico de vida do filósofo; Os Sofistas, professores que vendiam seus ensinamentos; Método Socrático , maior contribuição que Sócrates deixou a humanidade; Doutrina Filosófica, “Conhece-te a ti mesmo”; Gnosiologia, estudo